简介：摘要：智慧课堂是学生成为学习的主体和课堂的主人，在教师的引导下进行自我学习的课堂，是教师授之以渔的课堂，是拥有智慧的教室，教师让学生运用自己的思维与创新等方面的优势，努力发展创新与分析等多项能力的课堂。在小学美术教学中努力打造智慧课堂，是当前新时期赋予小学美术教师的新的教育教学要求，更是学生获得理想学习效果的需求。当前，信息技术日渐成熟，信息资源日渐丰富，与小学美术课程教学紧密联系，因此美术教师必须有效地借助信息技术的力量，打造充满智慧的小学美术课堂，充分做到让学生在智慧的美术课堂中广泛地学习知识。

简介：摘要：基于雨课堂软件的新式教学模式，教师将带有视频、预习习题、语音等预习内容通过雨课堂教学平台发给学生；课堂中通过问答，实时讨论等解决师生全面互动问题。雨课堂软件助力教学改革，有效解决课前、课中、课后等教学环节的连贯性，提供完整的学生学习数据，学生接受教学内容的效率更明显。

简介：

简介：摘要：课堂提问是经常出现在课堂中的一种师生互动方法，也是最受教师青睐的教学方式，课堂提问有着其独有的优点，这些优点是其他教学方式所不能替代的。首先课堂提问可以适当增加学生的压力，让学生明白教师在时刻关注学生的听课状态，以此来集中学生的注意力，其次可以以问题为线索，启发学生思考、探究，而这也恰好是增加学生的地理学习的有效方案，所以课堂提问在初中地理得到充分运用。

简介：计算机教学专业性要求高,教与学之间的互动非常必要。在教育教学改革深化潮流推动下,以构建计算机教学高效课堂为主题,选取翻转课堂的新思维、新方法,为＂高效化＂教学做出参考。

简介：摘要：初中是一个人学习和成长的关键阶段，而物理是一个极大地考验科学思维和思维深度的学科。在初中物理教学构建课堂互动教学模式，可以更有效地帮助学生提高学习效率，锻炼与人际关系的技巧，增强师生之间的和谐关系，增强对知识的理解和印象。本文将对此进行研究分析。

简介：本文从翻转课堂教学模式的内容着眼，结合高中化学学科的特点，针对其在高中化学课堂教学中如何实施的方法进行了分析与探讨。

简介：摘要：课堂中都是教师进行课堂教学的时间比较多，有时甚至可以占据课堂中整个教学时间，因此学生在课堂中可以进行积极参与到其中进行表现的机会就比较少，而且也都是教师直接将课堂知识直接传授给学生的方式，这样长时间会让学生养成依赖教师的学习方式。当学生真正遇到问题的过程中，他们大多数都不会真正地做到自己去思考知识。尤其是数学学科，课堂中更加需要学生进行切实地参与到课堂中进行思考问题。那么，笔者就讨论教学方法在课堂中的应用进行探讨。

简介：摘要：近年来，随着我国教育事业的发展，智慧课堂已经成为了我国教育教学模式改革中的重要的一部分。智慧课堂在教学中的应用已经成为了当今教育发展必然的趋势。因此，本文主要通过以智慧型课堂在小学体育课堂当中的应用出发，论述智慧课堂的相关理论基础，并通过结合“在线教育和智慧教育”的主题，就智慧课堂在小学体育课堂中的应用进行分析，为我国智慧型体育课堂研究奠定基础，以期培养出能够符合当今教育发展要求的新一代知识性小学体育教师与学生。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，传统的教学理念和方式已不能满足学生的学习需求。而在这样的背景下，翻转课堂的教学模式应运而生。翻转课堂致力于对传统的课堂教学模式进行颠覆，实现了学生在课堂上积极性和主动性的体现，在课堂上，教师主要和学生一起讨论问题，而学生建构知识的环节则在课后完成，这就有助于学生自主学习能力的培养。翻转课堂能补充传统教学模式中的不足，提高学生的自主学习意识，培养起学生良好的数学学习习惯。因此，初中数学教师要将翻转课堂和传统的课堂教学模式相结合，为学生创造一个轻松愉悦的数学学习环境，从而促进学生数学学习能力的提升和个性化发展。

简介：摘要：在数学课堂中进行提问是每个教师都要用到的方法,但是怎样让提问变得更加有效成为了今天研究的新课题。课堂提问有利于提升学生的创造力,有利于提升学习能力。在课堂中进行提问,对课堂气氛有很好的调动,很多时候虽然数学课堂中的提问很常见,但实质都是无效提问。所以要对无效提问进行改革,力争通过研究可以获得更好的课堂提问方式。

简介：摘要：积极地推进小学数学智慧课堂的构建，并积极地借助智慧课堂构建来不断优化数学课堂教学的各个环节，是小学数学教师的基本共识，也是小学数学教师谋求教学创新和破解教学瓶颈的关键所在。本文将结合笔者的经验积累，就智慧课堂的构建策略及其在数学课堂教学中的应用进行讨论，期望可以起到抛砖引玉的良好效果，服务课程教学目标的高质量达成。

简介：【摘要】在我国当前的教育教学中，信息技术得到了广泛的应用，微课堂教学就是在这样的情况下而生成的。而将微课堂教学应用到小学语文的课堂教学中，不仅可以借助简短的影音视频教学资料来丰富课堂的教学形式和内容，还可以借此激发出学生更多的语文学习兴趣，帮助学生更透彻的理解语文知识，取得更高效的学习成果。本文首先分析了限制小学语文高效课堂构建的因素，然后就利用微课堂教学来高效课堂的意义和策略，展开了详细且深入的探讨。

简介：摘要：在小学美术教学中应用课堂演示法，不仅能够营造更加活跃的教学氛围，也能激发学生的美术学习兴趣，让学生在直观动态的教学演示中，获得更多美术创作的灵感，激发自身的想象力与创造力。教师要善于采用多元化的课堂演示来开展美术教学，丰富课堂教学手段，提升教学效率，促进学生美术素养的顺利形成。

简介：摘要：伴随着时代的进步，体育教学已在全球范围内得到了广泛推广，并已被列为了小学的一项重要教学内容。体育教学能使学生强健体魄，保持良好的精神状态。小学是学生成长的关键时期，要更加重视对他们在体育上的锻炼，因此，体育老师要创建一个与众不同的智慧课堂，提升他们的学习热情，让他们感受到体育课的乐趣。基于此，本文对智慧课堂在小学体育课堂中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：　　数学教学的情境化不仅能让学生获得数学知识,了解数学价值,而且能培养学生的应用意识,让学生懂得数学的应用价值,培养学生解决数学问题的能力.……

简介：摘要翻转课堂译自“FlippedClassroom”或“InvertedClassroom”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。2007年，美国科罗拉多州WoodlandParkHighSchool的化学老师JonathanBergmannandAaronSams在课堂中采用“翻转课堂式”教学模式，引发了对这中教学模式使用的探讨，在我国的课堂教学也产生了较大的影响。

简介：在龙岗区政府领导的大力支持下，2013年2月区政府和华为公司就龙岗区信息化建设签署战略合作协议，共同推进“智慧城市”建设，教育局领导及相关部门高度重视数字教育给我区教育带来的发展，制定了为期四年四期的整体规划、分布实施策略。龙岗区进行数字化教育实验第二阶段推广中，平安里学校2015年4月份开始，四至八年级共计二十个班级、四十四位各学科教师参与Aischool课堂的应用实验。两个月实验过程中，参与实验教师正在逐渐转变教育观念和教学习惯，使得课堂更高效。

简介：摘要：随着新课改的深入发展与完善，越来越多的教育者意识到教学与生活之间有着密不可分的联系，将生活化教学法巧妙应用于教学实践之中，让学生在生活中学习、在学习中体验生活，对激发学生的学习兴趣、提高教学实效都有着十分重要的积极作用。基于此，本文将从“巧用生活实例，激发学习兴趣”“创设生活情境，发展数学思维”“习题贴近生活，提高数学能力”进行分析，谈一谈生活走进课堂，数学应用生活。

简介：摘要：在小学音乐课的教学中，发展学生的学习主动性非常重要。但是，在音乐课上，学生是被动学习者，没有独立学习的机会和空间，并且还没有养成主动学习的习惯。使转化课堂适应小学音乐教育可以促进学生的自主学习，并确保小学音乐教育的有效性。