首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《课程教材教学研究:小教研究》
>
2008年7期
>
立足课堂情境培养应用能力
立足课堂情境培养应用能力
(整期优先)网络出版时间:2008-07-17
作者:
詹萍
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
数学教学的情境化不仅能让学生获得数学知识,了解数学价值,而且能培养学生的应用意识,让学生懂得数学的应用价值,培养学生解决数学问题的能力.……
/
1
数学教学的情境化不仅能让学生获得数学知识,了解数学价值,而且能培养学生的应用意识,让学生懂得数学的应用价值,培养学生解决数学问题的能力.……
同系列内容
《课程教材教学研究:小教研究》2008年7期 - 如何培养学生的英语学习兴趣
2008-07-17
4619
《课程教材教学研究:小教研究》2008年7期 - 浅谈思想品德课的情境教学
2008-07-17
2331
《课程教材教学研究:小教研究》2008年7期 - 浅谈数学课堂教学的艺术
2008-07-17
382
《课程教材教学研究:小教研究》2008年7期 - 合理运用学具提高课堂效率
2008-07-17
1512
《课程教材教学研究:小教研究》2008年7期 - 创设数学情境培养创造个性
2008-07-17
2534
查看全部
来源期刊
课程教材教学研究:小教研究
2008年7期
相关推荐
立足课堂 培养能力
立足课堂教学培养作文能力
立足课堂培养学生自主学习能力
立足美术课堂,培养创新能力
立足课堂教学,培养推理能力
同分类资源
更多
[教育学]
给家长发奖状
[教育学]
素质拓展训练对提升高职院校学生综合素质的实践研究
[教育学]
构建小学语文新课堂
[教育学]
创新视角下小学数学教学推动学生思维发展的研究
[教育学]
我的压岁钱我做主
相关关键词
培养应用
应用能力
情境培养
立足课堂情境培养应用能力
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部