简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨中职语文教育中多媒体技术在课堂教学中的应用。通过文献综述和实证研究，本研究发现多媒体技术在中职语文教育中具有重要的教学优势。多媒体技术能够提供生动、直观的教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，多媒体技术还能够拓展学习资源，提供丰富多样的教学手段和方法，提高学生的学习效果和表现。然而，多媒体技术的应用也面临一些挑战，包括师生对技术的熟悉度、教师的技术能力、资源的获取等问题。因此，本研究建议加强教师的专业培训和技术支持，优化多媒体教学资源的开发和管理，以促进中职语文教育中多媒体技术的有效应用。

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简介：本文就如何通过以对话为中心进行组织课堂教学,简短的对话常常用来作为X仿说到自由会话的一个踏板.只有通过对话教学才能提高学生的交际能力.

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简介：摘要我们获得语言最主要的途径就是靠听，对于初中英语来说，听力水平的高低决定了你的词汇掌握能力以及语法的运用能力。对于英语教师来说，提升学生的英语听力能力是教学中的重点，但英语听力不像阅读与写作一样，能够通过大量的题目让学生能够掌握解题方法，听力是一个听的过程，对学生英语的基本功底要求较高。许多学校的教师不重视英语听力的教学，使得学生的听力能力无法提升，造成了听力障碍。本文首先写出初中英语听力课堂的现状，再提出相关对策来有效提升初中生的英语听力，提升学生的英语成绩。

简介：摘要：多媒体可以把教师从板书中解放出来，把精力更多地投入引导学生和组织课堂上；对于学生，其直观性强、内容丰富等特点可以营造良好的课堂氛围，激发学生的学习积极性，提高课堂的教学质量。但不可否认的是，由于对多媒体教学的理解不到位、定位不准确、利用方式不合理，导致高中历史课堂的多媒体教学存在一些问题，影响了整体的教学效果。

简介：摘 要：随着教育改革的不断深化，教学理念和教学方式也在不断的发生变化，小学语文的课堂教学也随之出现了更多新型的教学模式，本文通过小学语文课堂教育模式改革中出现的新型教育模式及其对于小学语文教学的作用，展开了探讨与分析。

简介：        摘 要：孔子曾 说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此，激发学生学习兴趣是调动学生积极思维、探究知识的内在动力。以小学音乐为例，并结合自身多年教学实际经验，对如何激发学生的学习兴趣与广大教学同仁进行深入交流和探讨，望与各位在小学音乐教育事业上互学互勉。

简介：摘要：基于信息化的小学教育时期，在小学各个领域广泛应用信息技术。全面提高了小学教育教学传递信息及处理信息的科学教育方法。为了全面提升小学生的核心素养，基于信息化社会的需求，培养小学生接触信息技术课程。本文基于小学阶段信息技术必修的课程，也是一门引导学生掌握信息技术与知识技能相融合实践的重要学科。在教学过程中，可以采用可视化教学视频融合多元化教学模式，形成具有信息技术特征的创新教学方法，全面提高了学生信息技术整体的学习兴趣，促进学生掌握应用信息技术能力。教师组织学生在课下积累更多的教育资源，通过网络浏览器搜索不同学科教学相关的知识内容，丰富了学生的视野，促进学生带着问题，主动探究信息技术自主学习的有效方法，培养学生养成“自主·合作+”学习的良好习惯，全面提高了学生的综合素养及动手实践操作能力。

简介：摘要：在信息化时代背景下，小学生可以充分利用电脑、手机等信息设备进行英语学习。在这个过程中，小学生的思维能力和实践能力也得到了锻炼，这对小学生英语核心素养的培养十分有利。因此，在这样的时代背景下，要想提高小学英语课堂效率，培养学生的英语核心素养，教师就应积极转变传统教学观念和教学模式，立足于当下，利用好信息化技术进行教学改革基于此，本文章对信息技术与小学英语课堂教学的融合进行探讨，以供参考。

简介：摘要新课标下的数学教学中，教师要善于联结数学与生活的纽带，锻炼学生动手实践、自主探究与合作交流的能力，懂得学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题。笔者结合多年的教学实践，本文从高效预习、自主探究、巧设练习等三方面阐述了具体的做法，努力构建高效的数学课堂，真正做到教学与生活相长。

简介：摘要：数学是小学教育阶段的一门基础学科，对学生的思维建设、逻辑推理、分析运算等方面具有重要意义。然而，在当前的教学发展中，大多数教师缺乏有效的组织手段和引导策略，导致学生个体在知识学习中存在差异化现象。将小组合作学习导入数学课堂之中，不仅能提升学生个体的数学能力和认知水平，还使学生整体的学习意识得到加强，进而实现其整体发展的目标。因此，本文作者结合自身教学经验，对小组合作学习在课堂中的运用展开研究。

简介：摘要：为了使班级中的大部分学生能够掌握初中数学课堂学习的重点，教师要加强对学生综合素质教育培育力度，从而使每个学生能够在课堂中掌握核心知识，促进学生核心素养的提高。教师要在班级中实施分层教学模式，根据学生所表现出来的不同学习差异，提高课堂教学的针对性以及有效性，从而使每个学生能够在班级中树立完善的数学学习意识和完整的知识体系，促进学生学习效率和学习质量的提高。

简介：摘要：随着新课改的稳步推进，全面地创新教学方法，进一步丰富课堂的教学组织形态，已经成为小学语文教师大幅度优化和改进课堂教学的妙招和法宝，也是语文教师进一步促进课堂教学目标高质量达成和有效培养学生语文综合素养的主动选择。基于此，文章简要就小学语文课堂教学模式的优化与创新策略进行了探讨。

简介：摘要：在当今的社会发展中，传统的教学模式已不能很好地满足教学的需要，因此，我们需要在教学观念上进行创新和有效的教学。随着新时期人才培养与发展的需要，初等教育显得尤为重要。新课改对小学数学教学的要求是：以提高学生的自主性为目的，注重培养学生的发散性思维。目前，我国小学数学教学中存在着一些问题，使整个小学数学教学的质量受到了一定的影响，但智能课堂教学却可以从根本上解决这一问题。

简介：【摘要】目的：探究云课堂联合线下沉浸式教学在妇产科学技能教学中的应用效果。方法：选取2021年1月至2022年12月，进入妇产科临床技能学习的由课题组成员担任任教老师2个班为研究组，非课题组成员担任任教老师2 个班为对照组，研究组利用云课堂与线下沉浸式教学模式对《妇产科学临床技能》课程包进行教学，对照组采用传统多媒体教学方法进行教学，学期结束后进行统一的理论考试和技能考核测评。比较两组实习医生的技能硬指标教学效果评价（理论知识、技能操作、操作中注意事项）、教学效果评价（课下自主学习、探究解决问题、学习兴趣浓厚、学习效率提高、知识基本掌握、主动沟通交流）。结果：研究组技能硬指标成绩高于对照组（P＜0.05），研究组教学效果评分高于对照组（P＜0.05）。结论：云课堂联合线下沉浸式教学方式可有效提高技能教学实效，可进一步在技能教学过程中不断优化和教学改革中进行推广。

简介：摘要目的研究分析使用舒适护理在产程观察中的应用效果。方法选取在2016年6月—2017年8月我院接收的产妇86例，均分两组后，行临床护理措施，对照组使用常规临床护理，研究组则在该基础上，实施舒适护理措施，对两种护理方法的应用效果对比。结果研究组的产程时间、泌乳始动时间短于对照组，产后出血量少于对照组，比较有统计学上的意义（P＜0.05）。结论临床上在产妇产程过程中实施舒适护理的应用效果更加明显，值得予以使用。

简介：摘要：在我们国家建筑行业获得良好发展的过程中，绿色建筑施工技术的应用愈加广泛，其对于建筑行业的进一步发展具有不可或缺的作用。众所周知，由于我国大量建筑工程投入建设，对能源的需求相对来说比较多，让我国的资源变得供不应求。因此，绿色建筑施工技术是我国建筑行业发展的一个风向标，国家也非常重视绿色建筑施工技术在建筑行业中的发展以及应用，通过绿色建筑施工技术可以减少能源的损耗，缓解中国建筑行业能源紧张的局面，促进我国建筑行业的稳健发展。

简介：摘要：建筑物的建设质量是非常重要的，将会直接影响到建筑物的使用寿命和人们的生命安全。建筑信息模型的应用不仅能够深化技术创新，还能切实提高建筑企业的竞争力，为提高企业经济效益提供一条可行性较强的道路。建筑信息模型技术是时代发展的产物，符合历史趋势，且契合了国家提倡的节能建设理念，为国家实现一百年奋斗目标，以及建设良性社会提供了必要的先决条件，受到国家政府和建筑行业广泛的关注和重视。故此，相关的企业一定要结合自身的发展情况，合理应用 BIM技术，进而为企业自身的科学发展做好铺垫。