简介：在教学改革的大背景下,大学英语听说教学取得突出成绩的同时,也存在一些不足。文章以武汉科技大学为例,通过问卷调查,分析其教学现状,探讨教学中出现的学生学习主动性缺乏、教学趣味性不足、输入不够影响输出等问题,并有针对性地提出应对策略,以期改进大学英语听说教学方式。

简介：摘要：随着社会对复合型人才需求的不断增加和我国教育体系地不断完善，学生的英语口语表达能力越来越受到重视。然而，许多高校学生在口语能力方面并不尽人意。因此，提升学生的口语水平成为各高校的一大难题。本文从大学生英语口语现状着手，浅谈限制大学生英语口语发展的因素及相应措施。

简介：

简介：摘要在高职院校大学英语课堂上，教师时常在讲台上唱独角戏。台下的学生对教师提出的问题，设计的活动环节充耳不闻，反应冷淡，更有甚者在课上玩手机，看其他书籍，或者逃课睡觉，课堂氛围尴尬，死气沉沉，缺乏生机与活力，偶尔见有学生与教师产生互动，实际也只有几名学生反复发言，绝大部分学生都沉默寡言，置身事外。作为一门语言类的工具学科，英语讲究很强的互动性，只有教师和学生共同参与到课堂活动中，学生的英语水平才能有所提高，教师才能获得教学上的成就感。就如何提高学生在英语课堂上的积极性和主动性，本文旨在从学生和教师两个层面去探讨高职学生在英语课堂上反应冷谈的原因，从而找到合理的解决方法。

简介：摘要：随着信息技术的发展和进步，以及在国家大力发展“互联网+教育”背景下，也间接的推动了我国开放大学的发展和进步，并将智能化的信息技术广泛的应用在大学英语的听说教学中。当然在应用的过程中也是会遇到很多问题的，所以为了帮助学生更好的学习和应用信息技术，并实现智慧教学，文本就针对大学英语听说智慧教学的现状进行了分析，并根据存在的问题制定了相应的解决办法。

简介：大学英语后续教育是大学英语教育中的一个重要分支，然而在英语教学改革的浪潮中，在全国大学英语四、六级考试变革的背景下，并没有发挥其应有的作用。当前大学英语后续教育存在许多问题与不足，主要体现在教学设置、师资力量、教学模式、教学观念、教学资源等方面。本文就当前大学英语后续教育中存在的问题，分析并提出了相关解决对策，以满足当今社会对高素质复合型英语专业人才的需求。

简介：【摘 要】一般中职院校学生在校期间学习的三年在英语学习上的收获是比较少的，甚至有很多学生的英语使用能力几乎为零，具体的状态就是不会读、不会说、不会写。而出现这种情况的主要原因不仅是因为学生的学习能力和状态相关，与教学方式也具有着一定的关系。下面文章将会就中职校英语教学现状分析与对策进行详细的阐述。

简介：摘要：初中英语教学是初中阶段基础教学的重要组成部分，新时期教育改革下初中英语课堂教学存在诸多问题，特别是学生主体地位确实、内容单一、方法不足等方面。对此文章结合初中英语教学现状，探讨初中英语教学提升策略。

简介：摘要：初中英语是初中阶段教育教学工作开展的重要内容，英语学科自身就具有一定的挑战性、复杂性。文章对初中英语教学现状进行分析，探讨当前教育背景下初中英语教学的方法策略。

简介：摘要：随着国家大力发展高职教育，英语教育作为职业教育的重要组成部分，也备受关注。本文结合近年五年制高职英语教学实践，在分析英语教与学现状的同时，对五年制高职英语教育存在的若干典型问题和原因展开分析和探讨，提出了积极对策。

简介：摘要

简介：摘要：当前很多中职学生对英语学习兴趣不浓、实际运用能力较差，各中职学校英语教学实践中存在诸多急待改进的地方。本文从中职学生英语学习现状入手，针对目前各地中职学校英语教学中存在的弊端，探讨了改善中职学生英语学习现状的对策，从而达到理想的教育目的。

简介：摘要：早读对英语学习的重要性是不言而喻的，可是高中阶段的学困生早读不够高效。本文以高中学困生早读为主要研究内容，辅以网络数据库的一些文献，分析高中学困生早读现状、原因，探讨提高高中学困生早读效率的方法。

简介：摘 要： 学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作的位置，是推进基础教育工作的重要内容。课堂教学是学校教育教学工作的基本组织形式，体育课堂教学过程包括教师的“教”和学生的“学”，学生既是教的“客体”又是学的“主体”，影响学生的是教师，没有课堂指导和影响就没有教学过程。

简介：

简介：小学生的思想道德素质决定着我国未来的社会面貌和民族精神，所以，小学德育具有重要的奠基意义。为了进一步提高德育的针对性和实效性，本文对当前小学德育的现状进行了分析研究，从营造学校育人氛围、教师素质、教学方式、评价机制、家校合力等方面，提出了相应的对策，力求提高师生的道德素养，提高学校的思想道德教育的成效。

简介：摘要搞好农村小学教育，必须注重班级管理。农村小学班级管理存在重班级管理常规，轻班级管理个性；重学生学习成绩管理，轻学生学习过程管理；重班主任的权威，轻学生的民主的问题。因此，加强农村小学班级管理，需要班主任对班集体进行综合治理。因地制宜合理运用教育手段；审慎论证制定合理的规章制度；不断学习提高自身的班主任素养。

简介：摘要：当前小学数学教学的现状不容乐观，其存在的问题，如儿童课堂注意力涣散、教师教学方法使用不当以及学校与家庭之间缺少教育沟通等，严重威胁到小学生的综合健康发展。数学，是思维的体操，如果不能把握好小学阶段教育的今天，那么，孩子的明天将坎坷崎岖，遂，本文在分析教学现状的基础上，提出了几点教学改革的拙见。

简介：摘要：当前小学数学教学的现状不容乐观，其存在的问题，如儿童课堂注意力涣散、教师教学方法使用不当以及学校与家庭之间缺少教育沟通等，严重威胁到小学生的综合健康发展。数学，是思维的体操，如果不能把握好小学阶段教育的今天，那么，孩子的明天将坎坷崎岖，遂，本文在分析教学现状的基础上，提出了几点教学改革的拙见。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，全面改进小学数学课堂教学，不断提升课堂教学的综合效益，已经成为小学数学教师适应新课改要求的重要目标指引，还需要小学数学教师进一步强化责任意识，积极地结合当前的数学课堂教学基本现状，进一步总结有效教学的经验和规律，不断地解决课堂教学中存在的各种突出问题，从而大幅度的优化和改进小学数学课堂教学，真正地为小学生在数学课堂开展更为高效益和高质量的学习创造良好的环境条件。本文将结合笔者的数学教学经验积累，就小学数学教学现状及解决的对策进行研究和摸索。