简介：摘要： 随着教育改革的不断深入，教学也慢慢多元化，在英语教学中英语绘本获得了普遍的运用。因为英语绘本是以小故事的方式对学生开展教学活动，所以可以更有效的接收英语基础知识，英语绘本一般有挑战性和协调能力，而且有很多插图，针对学生来讲，它是一种学习的乐趣，它可以激起学生的学习兴趣，进而提升小学生英语的学习能力。

简介：

简介：摘要：随着课程改革，英语教育的道路该如何走，如何有效更好地培养学生的核心素养也成为了教育界的重要议题。虽然受人关注，但是在农村地区，许多英语教师英语学科核心素养意识仍然较低，实施并不理想，仅仅重视学生在英语卷面上表现出来的英语能力，忽视对学生英语素养、语言能力的培养。

简介：摘要：近些年，英语绘本逐渐走进人们的视线，引入绘本极大地改善了目前小学的英语教学状况，使教师能够培养学生的创造性思维和自主思维。绘本教学可以让学生体会到了栩栩如生的生活，所以需要教育工作者花时间加以研究。

简介：摘要：目前我国乡村小学英语教学中存在着许多问题，教师队伍不够强，电子教学设施不完善，造成了学生学习环境差。然而，英语作为一门基础教育课程，必须引起广大教师和学校的高度关注，并采取多种措施促进英语教学，确保英语教学的质量。因此，文章试图通过对当前我国乡村小学英语教学现状的分析，探讨解决当前我国乡村小学英语教育存在的问题和难点，以期推动我国英语教育的进一步发展。

简介：摘 要：随着我国近些年来经济的快速发展，我国与国际接轨且交流日益频繁，逐渐跃升成为第二大经济体的同时，人们对英语的需求也空前高涨。但对于农村地区来说，由于信息的闭塞性和延缓性，农村小学生在进行英语学习的时候往往会有一些吃力，在当前农村小学英语教学中还存在一些影响教学的因素，以至于农村小学生在进行英语方面的学科学习会有一定的迟缓性，导致他们的英语水平没有办法得到高效地提高。基于此，本文就农村小学英语教学现状及改进对策展开浅析论述。

简介：摘要：小学阶段是为学生成长奠基的关键阶段，在这一阶段，小学生具有极强的模仿能力和记忆能力，但同时因为他们的年龄较小，性格比较活泼，对传统的“填鸭式”教学较为抵触，加之英语又是一门跨语言、跨语种的学科，枯燥的学习方式无法激发他们学习的兴趣。而巧妙运用绘本开展教学，则能有效改善这一问题，因为绘本是一种图文结合且以图画为主的故事性阅读材料，具有形象、有趣的显著特点，能有效吸引小学生的注意力，激发他们学习英语的兴趣，同时还能帮助学生逐渐养成良好的学习习惯，打下良好的英语语言基础，提高他们的英语核心素养。

简介：摘 要：以前，农村小学英语教学的模式比较固化，教师不考虑学生的实际情况，就设计了教学方案，组织了课堂活动，直接导致教学质量越来越差，教学效果不尽人意。同时，应试的教育观念，极大的限制着学生学科成绩的进步，认知水平的提升。相关问题无法解决，英语教育很难进步。

简介：摘要：恰当安排教学活动是提高课堂效率的前提，自主合作学习小组的建立与积极的课堂展示是高效课堂的保障，恰当合理地运用多媒体是高效课堂的必要手段。对新课程实施中的小学英语课堂教学进行研究，选择和创造出更多有实效的课堂教学策略，也是我们今后进一步努力探索的方向和研究的课题。

简介：摘要：农村小学英语口语教学现状与应对策略剖析，师资短缺、教材贫乏及实践机会不足等问题日益凸显。针对这些问题，提出了加强师资、优化教材和增加实践三大应对策略。通过上调教师薪资水平、举办培训研讨会，农村小学英语教师的专业水平有待提升；采用多媒体教学方法能优化教材结构；引导学生参与英语角和社会实践，增加实践机会。实施这些策略，农村小学英语口语教学将获得有力扶持，构建学生稳固的语言根基，增进整体英语素质。

简介：摘要：阅读在小学英语学习中具有重要地位，因为它是学生获取信息和积累语言的主要途径之一。特别是在小学阶段，学生的英语水平尚处于初级阶段，他们对英语语言的理解和掌握需要通过阅读来逐步建立和加强。因此，小学英语阅读教学的质量直接影响着学生未来英语学习的发展路径。教师应当充分认识到这一点，通过科学合理的教学设计和方法，引导学生形成正确的阅读习惯和技巧，从而促进他们在英语阅读能力上的持续提升。

简介：摘要：随着全球化时代的到来，英语阅读能力的重要性日益凸显。然而，许多学生在从小学过渡到初中阶段时，往往会在英语阅读方面遇到困难。为了更好地解决这个问题，本研究对中小学英语阅读衔接的现状进行了深入分析，并探讨了相应的对策。

简介：摘要：随着全球化时代的到来，英语作为国际交流的通用语言，在我国的基础教育阶段显得愈发重要。小学英语课堂教学质量直接关系到学生未来的英语学习和发展。然而，当前我国小学英语课堂教学现状并不乐观，存在诸多问题亟待解决。本文通过对小学英语课堂教学现状的分析，旨在提出针对性的对策，以期提高我国小学英语课堂教学质量。

简介：在高职学习中,大学英语学习是不可或缺的重要组成部分。然而高职院校大学英语的学习现状却不容乐观。如何认清现状、发现问题、找准根源、对症下药,使高职英语学习沿着正确的轨道健康发展,是一个值得研究的课题。

简介：摘要 :在小学英语教学中，词汇是作为基础部分的，它也是最重要的一部分。词汇教学是英语学习的基础。英语词汇教学对学生学习英语以及他们未来的英语学习具有非常重要的意义。所以，本文就小学英语词汇教学问题进行了研究，分析了其现状及问题，并提出了改善建议，从而更好的指导小学英语的词汇教学实施。

简介：摘要：在小学英语课程教学过程中，英语教师可以积极采用游戏教学的策略，将英语教材之中原有枯燥乏味的知识点变得更加生动有趣，从而显著增强学生学习的热情。在英语教师选择教学手段时，必须选用可以促使学生明确内容、深入理解的策略。从而有效提高小学英语课堂教学质量与效率，培养学生学习英语的兴趣，充分开发学生智力，增强学生英语思维能力，促使学生成为小学英语课堂中的主人，为学生日后学习发展打下良好基础。本文主要对小学英语课堂游戏教学的现状进行分析，并给予了一定的对策。

简介：摘要伴随着新课改的实施，我国的教育模式已经进入全新的时代，但是在传统的英语教学中，教师只是片面的关注学生的英语基础知识教育，注重应试教育，忽略了学生的综合素质提升，影响了学生的全面发展。伴随着新课改的实施，教师应注重对于学生的素质教育，全面提升对学生的英语教学的核心素养培养，并根据具体的教学目标提出相应的教学计划，以此来帮助学生全面发展。

简介：摘要在近十年内，我国的小学英语教育从无到有，得到了长足的发展。这得益于我国各级教育部门的重视，英语教师结构的优化以及家长的重视。目前的小学英语教育引来了学生和家长的置疑和指责。分析我国小学英语教育的从属地位，教师的整体素质和小学英语课程存在的问题，探讨相应的解决办法，以促进我国小学英语教育的健康持续发展。

简介：摘要：随着大量农民涌入城市务工，造成农村留守儿童数量的不断增加，由于缺少家长的监督与指导，导致巨大多数的留守儿童在学习英语知识方面存在一定的问题。针对此情况，教师必须要深入了解农村留守儿童学习英语的现状，进而探寻更为高效的教学对策，促使留守儿童能够养成自主学习能力，提高其英语学习成绩。

简介：摘要：基于小学阶段学生爱玩、好动的特征，在英语课堂教学中科学地通过游戏方法展开授课，让学生以饱满的热情来学习英语知识内容，可以达到提升学生学习水平和自身素质的双重目的。小学生年龄较小，活泼好动，将游戏教学模式引入小学教学课堂中便显得尤为重要，能够更好地开展教学工作，提高学生学习效果。本文在对游戏教学加以阐述时重点对游戏教学在小学英语课堂中的应用加以分析研究。