简介：

简介：摘要：新课标对小学英语课堂教学提出较为明晰的要求：“在英语课堂教学中，要重视学生英语学习情感的培养，让学生对英语产生兴趣，提高学生的语感能力，为学生的英语语言综合运用打下基础，从而提升学生的英语素养。”英语学习的最终目的是为了交际和交流需要，而这一切的基础源于阅读能力的提高，小学一线英语老师一定要立足新课改理念，切实重视并提升小学英语阅读教学的效率，从而为学生的发展打下良好的基础。基于此，本篇文章对小学英语阅读能力培养的对策进行研究，以供参考。

简介：摘要：近些年来，随着教育理念的不断革新以及“双减”政策的提出，我国小学阶段的教育教学工作也在不断进行改革和升级，越来越多的学校和教师开始重视在“双减”政策下科学、合理地设计作业内容和形式。对于小学阶段的英语教学而言，单纯靠教师的课上讲授很难保证良好的学习和记忆效果，因此，科学、合理的作业是十分必要的。端正学生对待课后作业的态度，优化小学英语课后作业的安排设计，使学生在完成课后作业的过程中感受到英语语言的魅力，促进学生的全面发展。

简介：摘要：英语作为一门语言学科，对学生的语言能力以及交际能力有很高的要求，特别是在小学英语教学中，教师需要创设出一个良好的教学情景，才能够有效地帮助学生提高语言能力，从而真正地掌握英语这门语言。但是，在当前的小学英语教学中，教师通常不会创设良好的教学情景，从而导致学生在学习过程中缺乏兴趣。所以，本文针对这一现象进行了分析和研究，提出了小学英语教学情景创设的相关对策。

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简介：摘要：英语作为一门语言学科，写作教学是其教学重点和教学难点，也是语言学科开展教学的重要途径。尤其是高中英语写作教学的开展，由于高中学生正处在良好学习习惯和思维能力养成的关键时期，所以在这一时期提高写作教学的效率不仅可以提高学生的英语成绩，还可以锻炼学生的英语语用意识，对高中学生的未来发展起到的作用和影响是非常深远的。那么如何才能提高高中英语写作教学效率呢？下面本文将对高中英语写作教学中存在的问题以及解决问题的策略进行探究。

简介：介绍了语言学习策略相关概念及分类,分析了针对高职学生英语学习策略使用的调查研究结果。针对高职学生英语学习策略使用率较低的现状,提出了培养学生学习策略的重要性及方法。

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简介：英语写作是英语综合语言能力的重要体现，在英语教学中占有重要的位置。英语写作也是学生最头疼的问题。针对学生英语写作中出现的各种问题，笔者认为可以从教师英语教学观的改变和科学有效教学方法这两方面入手，有效地提高学生的英语写作水平。

简介：摘要 :传统作业被视为课堂学习的延伸和补充，作业内容死扣书本，仅限于学科知识范围，日趋封闭僵化，远离我们的实际生活和社会生活，作业主要考查我们对知识要点的把握，我们对其只做出被动的、机械的解答。因此，加强作业方法研究具有重要的意义。基于此，本文主要对高中英语作业现状分析及有效对策进行了有效的分析。

简介：本文依据英语阅读教学的现状，探讨了如何将课内外英语阅读活动相结合来培养英语阅读意识和习惯，让学生“愿读”“会读”并且“想读”和“畅读”。

简介：摘要英语虽然是一门外语，可是英语对于我们的重要性大家都是了然于心的。随着教育的不断改革创新，职业学校也开始重视英语这一课程，在这里面，最需要注意的一点就是，中高职英语教育的衔接，因为中高职所教学的英语课程是不一样的，想要顺利进行衔接，相关教师就必须认真对待这一问题。

简介：摘要在世界经济一体化快速发展的今天，中职英语教学时逢从未有过的发展机遇，同时也遭遇不曾经历的困难和尴尬，出现了许多让人十分堪忧的现象。本文分析了当前中职英语教学的种种现状，并以此为切入点，引入特殊用途英语教学理念和模式，探究如何走出目前中职英语教学困境的途径和对策。

简介：摘要英语口语教学始终是我国英语教育中难以突破的瓶颈，特别是在西部经济欠发达地区，学生缺乏相应的英语口语学习环境和条件，学生英语口语能力已经与东部发达省份拉开了较大的差距。中职作为中西部地区学生进一步接受现代教育的重要摇篮，英语口语教学的重要价值不言而喻。本文首先肯定了英语口语教学在中职教育中的重要价值，重点就当前中职英语口语教学中存在的不足进行总结，最后以优化中职英语口语教学模式、提升口语教学质量、突破口语教学瓶颈为目的作了策略性分析。

简介：摘要口语是小学英语的重要组成部分，在于培养学生运用英语知识获取信息和表达能力，提高学生综合素质。但当前小学生英语口语水平高低不一，给教师、学生以及家长带来一定的困扰。究其原因，多是教学理念落后、教学方法陈旧以及评价方式单一所致，影响着学生的学习效率和教师的教学质量。

简介：摘要：随着经济和社会的发展，专业要求和对英语水平的要求也在不断提高。英语是中等职业学校的核心课程，尽管近年来其教学质量有所提高，但仍然存在许多问题。为了进一步改善中等职业学校英语教学的现状和英语教学的低效率，本文提出了针对当前问题的合理有效的解决方案。

简介：为了更好地适应新课改的需求，有效地提高英语教学质量，本着发现问题、解决问题的目的，我采用问卷调查的方式分析了中学生英语学习中存在的问题及困难，提出了相应的解决办法，从而达到提高英语教学质量的目的。

简介：摘要在传统的英语写作教学中，结果教学法被教师们普遍采用。这一模式看重的是英语书面表达的最终得分，这种评定方式忽略了写作的交际功能，很难提高学生的写作能力。本文分析了高中英语写作教学现状并探讨对策，以期对高中英语写作教学有一定的启发和帮助。

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简介：摘要：高中英语课程写作方面的考核重点是学生对英语知识的综合运用以及输出能力。在英语课程开展教学活动时，虽然大多数教师能够认识到在培养学生英语技能方面英语课程的写作教学所发挥出的重要作用，但是，在日常教学方法中，因为教学目标缺乏正确性的设定，以及教学方式和角度存在单一化和片面化，进而使高中英语课程的写作教学无法取得理想教学效果，使学生并未得到英语写作技能的有效培养以及提高。