简介：

简介：【摘要】伴随着我国经济社会的不断发展，教育越来越受到人们的重视，社会越来越需要多方面人才，在现代教学中与传统的教学相比，对于学生自身素质以及能力的要求逐渐提高，在2014年教育部发表的相关文件中要建立数学核心素养，在教学过程中教师要不断提高学生的数学核心素养，它是当前中学数学教学过程中的是指导，是科学培养学生，数学意识以及数学思维的基础，伴随着这一概念的提出，有利于当前教学观念的转变，这家可行的教学目标，更加具体的教学任务在实际教学中具有更强的操作性，能够有效促进新时期学生的全面发展。

简介：摘要：高中数学学习中，学生学习遇到的最大障碍就是函数概念的学习，学生在学习函数概念时，往往是一头雾水，使得学生降低了数学学习效率，从而给学生数学成绩带来很大影响。针对此，本文就对函数的概念以及演变过程进行了分析，旨为促进学生对函数概念的进一步理解，提高学生学习效率。

简介：摘要:。函数是初中学习过程中的重点，也是难点，初中函数和以后高中大学所接触到的其他知识点都有着很大的联系和关系，所以学好初中数学对于学生初中阶段和以后的发展都有着不可忽视的重要意义，但是目前初中生对于数学的学习心里面多多少少有些抵触心理，一个是概念理解起来有难度，另外一个函数概念的应用很难。所以在本文当中我将在初中生对函数概念理解的现状，函数概念在整个数学学习过程当中的重要性和让函数概念教学更有效三个方面进行论述。

简介：摘要：函数的概念是高中数学的基础知识，也是学校数学教学的重点和难点。数学教师需要运用合理有效的方式来对学生进行函数教学的引导，加深对函数概念的认识，进一步提升学生的函数解题能力。本文结合函数的概念在高中教学中的应用，并提出相应的问题，进而找到解决方案。

简介：摘要：由于指数函数与对指数函数是中职数学教学中的重点所在，所以在教学中教师需要加大研究力度，采取适合教学方法，结合学生的学习能力与说，找出学生在指数函数与对数函数概念学习中的问题，制定出有效教育措施，提高教育效果。

简介：摘要：随着社会发展，对人才的要求也在发生变化，相比于学业，对学生自身能力和素质水平要求更高。随着新课程改革的逐渐深入，对核心素养理念的重视程度也在不断增加，它体现了现阶段高中数学教学的重要目标，是培养学生数学思维的基础。数学核心素养的提出，帮助学校数学教学实现了从“以知识为本”到“以人为本”的转变，使教学任务更加具体化，使教学目标更加简单和具有可操作性，从一定程度上促进了学生数学能力的全面发展。

简介：摘要 函数是描述运动变化规律的重要数学模型，它刻画了变化过程中两个变量之间的对应关系，是联系方程和不等式相关知识及数与形的纽带．函数概念是中学数学的核心概念，因此，在初中数学教学中，如何合理设计函数概念的教学，帮助学生深入理解函数概念和应用函数关系解决问题，从而更好地衔接高中函数概念学习，是一个值得关注的问题。

简介：摘要：我国在二十一世纪初期的时候，提出了对教育课程进行改革的指导思想，开始提倡与践行素质教育，并且还提出了相应的课程改革教育指导策略，但是这依旧没有将基础教育的问题完全解决掉，在2006年9月13日，我国教育部门又颁布了发展学生核心素养的相关指导文件，文件从文化基础、自主发展、社会参与者三大方面对学生的核心素养培养内容进行了阐述，总结来说，就是教育要从展现人的文化底蕴、科学精神、学习方式，健康生活、责任担当与创新能力能六大方面培养学生的核心素养，学科素养是培养学生核心素养的一个重要途径。

简介：摘要：在教育体制不断变革发展的背景下，为了更好地提高学生的思维能力，就需要对其数学素养进行提升。做好数学概率教学工作非常重要 ，能让 学生更好地理解书中所涉及的数学法则以及公式定理，进而实现举一反三的解题效果，做到数学知识的内化运用。本文中主要基于函数概念教学中存在的问题进行优化策略的探讨，以期更好地提高初中数学概念教学的效率。

简介：摘要：在数学核心素养理念下对高中数学函数概念教学策略进行改进时，需要从教师以及学生两方面出发，尽可能提高数函数概念教学效果，同时为其他数学概念的教学提供一定参考。

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简介：摘要：笔者通过对“三角函数的周期性”这一课教学目标进行分析，确定了“问题→探究→概括→应用”的教学模式，现对“三角函数的周期性”这一概念教学设计方案作如下的分析阐述。

简介：摘要：人教版新教材（2019版）作为新课程理念的呈现载体，在结构及内容方面做出很大的调整，其中在习题部分设置了“拓广探索”栏目。该栏目的内容有何特点？它是如何贯彻课程理念的？如何用好该栏目内容？这些问题是值得教师们思考的。本文结合笔者的教学实践，选取《函数概念及其表示》的“拓广探索”栏目为例，分享如何用好“拓广探索”栏目，从何更好地践行新课程理念的几点思考。

简介：【摘要】分段函数是人教 A 版必修 1 第一章第 2 节“函数及其表示”中的一个内容，其特点是在函数的定义域内，对于自变量 x 的不同取值区间，有着不同的对应法则，需要按自变量的不同取值区间将函数进行分段表示。分段函数在生活中的众多收费问题中普遍存在，在数学中也随处可见，因而分段函数是普遍存在又比较重要的一类函数。一堂新课结束，观察、分析学生接受新知识的情况，反思教学过程，为以后教学提供参考。

简介：摘要：本校先对多数一线科学教师对待科学概念教学的处理做误区分析，找出问题的产生的原因。接着基于科学方法和科学概念教学的误区原因分析，设计出可操作的科学概念教学范式，最后例谈类比法在教学范式问题解决阶段中的应用。

简介：摘要：对函数 的图像及其性质的考察，是近些年高考第 23题的重要内容，快速准确地做出该函数的图像，对于问题解决有着直接的帮助。本文的研究结论告诉我们，只要能记住该函数图像的大致形状，描出很少的几个关键点之后即可快速做出该函数的图像。

简介：摘 要：随着教育体系的不断改革与创新，对于学生的教育全社会人士给予了更多的关注。初中数学在整个学生的综合教育中显得十分的重要，构建完善的教学体系以及创新的教学课堂，有助于学生更好的学习，激发起学生的学习兴趣，以及探索数学世界的好奇心。本文将简要讨论一下教师应该如何更好的向学生传授学习初中数学函数的有效方法，从而提高学生的学习成绩。

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