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浅议“双减”背景下如何使小学语文课堂教学减负增效

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摘要摘要：随着“双减”政策，将“双减”概念应用于小学的语文课堂，同时促进信息技术和语言教学在小学的整合。信息技术的应用，可以有效提升语文课堂的教学效率，并打造现代化的小学语文课堂，因此，有必要在“双减”理念不断贯彻的背景下推进信息技术在小学语文课堂中的整合应用。

DOI 34gne27zj9/7026455

作者胡倩茜

机构地区浦江县南苑小学浙江省金华市浦江县 322200

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词 “双减” 小学语文课堂教学减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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