简介:本文通过对高职院校毕业生就业难和社会上高技能型人才紧缺这一现象的分析,深入探讨了当前高职院校学生在实践能力培养方面存在的问题,最后提出高职院校应以培养高技能型人才为目标来深化内部的教育教学改革。
简介:摘 要:经济现代化、国际化、信息化要求部分技能人才脱颖而出,从生产线上被动操作者转变为主动创新者和综合技术的驾驭者,成为新一代创新型高技能人才。本文针对创新型高技能人才的建设问题,从其内涵特征、现实意义、模式建构和环境营造等方面进行深入思考,提出构建职业教育和普通教育衔接的人才成长"立交桥",打造岗位技能学习和职业能力研发链接的"工学一体"的创新教育模式,紧盯职业教育的立足点、切入点、着力点、突破点。
简介:摘要:新经济时代背景下,需要高技能人才高超的专业技术及丰富的经验作为支持,方可满足技术行业自动化与信息化的发展要求,推动社会进步及经济发展。为探寻高技能人才培养的可行性路径,文章分析了终身教育框架下高技能人才培养机制的基本模式,总结出在落实高技能人才培养机制时存在的两种培养模式:即企业内部在职在岗提升培训、职业院校系统培养,而后以协同创新为背景,提出了高技能人才培养机制的构建路径,并还进一步给出了高技能人才培养政策的配合策略,旨在为高技能人才培养机制的构建与完善提供支持与保障,通过充足的高技能人才输出,发挥出社会经济发展过程中高技能人才的重要价值作用,为行业企业健康发展产生良性驱动,进而助力地区经济的快速发展与成功升级。
简介:摘要:新经济时代背景下,需要高技能人才高超的专业技术及丰富的经验作为支持,方可满足技术行业自动化与信息化的发展要求,推动社会进步及经济发展。为探寻高技能人才培养的可行性路径,文章分析了终身教育框架下高技能人才培养机制的基本模式,总结出在落实高技能人才培养机制时存在的两种培养模式:即企业内部在职在岗提升培训、职业院校系统培养,而后以协同创新为背景,提出了高技能人才培养机制的构建路径,并还进一步给出了高技能人才培养政策的配合策略,旨在为高技能人才培养机制的构建与完善提供支持与保障,通过充足的高技能人才输出,发挥出社会经济发展过程中高技能人才的重要价值作用,为行业企业健康发展产生良性驱动,进而助力地区经济的快速发展与成功升级。
简介:摘要:在进行中职教学开展过程中,我们需要去培养一些高技术的人才,同时也需要去加强人才培养的质量,因此整体来说,我们需要去结合学生的特点来进行授课,并且在这个教育开展过程中,能够真正结合理论知识去帮助学生进行有效的实践,才能够确保其成长为一个有技术的人才,那么,在进行汽修专业技能理论知识讲解的过程中,我们需要去进行人才培养质量的一个优化,那么,如何进行优化或者是说在这个过程中如何结合我国的发展来进行培养人才,这些都是值得教育工作者去进行思考的一个问题,同时在这个过程中,我们也需要去剖析,目前行业内从业人员以及相关人才培养管理中存在的一些主要问题,能够针对这些存在的问题,提出一些可行的对策,将其有效的融入到课堂教学当中去,才能够真正培养出一批适应我国目前国家发展的高素质人才,同时也能够去改善目前专业中存在的一些问题,有效的促进该专业的发展。
简介:【摘要】随着科技发展和社会需求的不断提高,产品和工艺装置的精密度和复杂性持续升级,工厂迫切需要高技术、高技能人才,即“双高”人才。“双高”人才是技术工人队伍的核心骨干,在提高竞争力、推动技术创新、加快科技成果转化过程中,发挥不可替代的重要作用。只有加快培养一批掌握精湛技艺和高超技能的“双高”人才队伍,企业才能在激烈的行业竞争中具有更强竞争优势。探索“双高”人才培养模式,加快培养一大批“双高”人才,已成当务之急。
简介:摘要:我国技能人才培养模式的发展,经历了“实业教育”、“半工半读”、“工学结合”到目前的“工学一体”,工学一体模式是实现技工院校人才培养模式变革、提升技能人才培养质量的重要途径。
简介:摘要:我国技能人才培养模式的发展,经历了“实业教育”、“半工半读”、“工学结合”到目前的“工学一体”,工学一体模式是实现技工院校人才培养模式变革、提升技能人才培养质量的重要途径。