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  • 简介:近日看了《教学月刊》2008年第7期上的一篇文章《不妨如此思考》。讲到了人教版课标教材数学第7册P48的思考题。巧的是不久前有位四年级的教师也问我这题该如何给学生讲,因为如果按教参的方法,太复杂了,学生不懂比和比例,自己也觉得有点讲不清楚,所以如果没有恰当的便于学生理解的方法,就打算放弃,不讲了。

  • 标签: 课标教材 思考题 人教版 四年级 学生 文章
  • 简介:数学思考具有个体性、潜在性、先在性、稳固性等特点,其作用主要体现为三个方面:数学思考决定着数学教学的形态,数学思考的变革制约着数学教学的变革,数学思考的转换影响着数学问题的解决。注重数学思考的教学,提升学生的数学素养,对学生的全面、持续、和谐发展有着重要意义。数学思考目标的达成与教师的教学行为直接相关,因此,有必要从教学内容、教学环节、教学路径等方面进行探索,切实帮助学生发展数学思维,提升思维品质。

  • 标签: 数学思考 现状分析 教学探索
  • 简介:有些事,想多了头疼,想通了心疼。所以,想不开就别想,得不到就别要,干嘛要委屈自己。在多说无益的时候,也许沉默就是最好的解释。命里有时终须有,命里无时莫强求。生命毕竟是一个漫长的过程,每一寸时光都要自己亲历,每一杯雨露都要自己亲尝。决定你是否快乐的关键是你的心境,而不是你的遭遇。

  • 标签: 初中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:张叔推开房门,惊呆了——十岁的儿子小明,坐在桌旁,一手托着下巴,一手夹着一支香烟,正目不转睛地看着课本。烟雾缭绕,熏得他两眼噙着泪水。

  • 标签: 烟雾缭绕 数学题 明太 吸着
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  • 简介:摘要教师在教学中应该选择发生在学生身边的事件做教学素材,创设情境引发学生的思维动机。本文结合数学课堂教学,阐述了数学教学中激发学生思考、培养思考方法的做法。

  • 标签: 思考 方法 动机
  • 简介:我们经常会困惑,为什么老师在解决问题时往往如行云流水一样自然,到了自己就变得磕磕绊绊、步履维艰;为什么身边的同学在解题时总会有一些奇思妙想、有如神助,而我们却总感力不从心.要说我们不会思考吧,数学中常用的思考方法我们也能头头是道说上若干,比如观察法、归纳法、逆向法、演绎法等等,可是一旦用它们“上阵杀敌”时,却又觉得“无用武之地”.

  • 标签: 学会思考 奇思妙想 思考方法 观察法 归纳法 逆向法
  • 简介:题如图1,在△ABC中,AD是<BAC的角平分线,若AB+BD=25,AC-CD=4,求AD的长.

  • 标签: 索引 乐趣 角平分线 ABC
  • 简介:埃及是一个梦。埃及是一个谜。我们来了,埃及。梦变得支离破碎。谜,却没有了谜底。历史的与现代的;神秘的与流行的。崇高的与卑琐的;空旷的与拥挤的。洁净的,肮脏的;博大的,精微的。宗教的,世俗的;繁忙的,安逸的……

  • 标签: 埃及 尼罗河 太阳 思考 支离破碎 生命
  • 简介:  组合是指事物各个组成部分的搭配和排列.万事万物都有一个组合的问题,房屋是由门窗、墙壁等组合起来的,汽车是由车厢、车轮等组合起来的,飞机是由机身、机翼等组合起来的……如果组合不科学合理,不但外观让人感到别扭.使用起来还会有危险呢.……

  • 标签: 组合思考
  • 简介:动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:“任何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起。”

  • 标签: 哲学教授 动物园 事物
  • 简介:题目:有一个三位数,百位上的数字是个位数字的3倍,十位上的数字是百位数字的2倍,这个三位数是多少?【分析与解】解答本题,如果单一地思考某一个数位上的数是几,不容易很快得到正确答案。如果把各个数位相互兼顾,整体考虑,就不难得出结果。首先,要思考个位上的数是几,个位上的数一旦确定,百位、十位上的数就很容易确定了。根据题目条件,个位上的数最大可为3,最小可为1,可选的数字是1,2,3。

  • 标签: 三位数 个位数字 整体考虑 题目条件 个数
  • 简介:1000,一个有起来非常简单的数。你从1数到1000,估计用的时间不超过10分钟(大头在一旁开始数数:“1,2,3,4……998,999,1000,终于数到1000了。

  • 标签: 数学 时间 估计
  • 简介:提问:金钱豹身上的斑纹原来是拔火罐后留下的印记。这真是脑洞大开的由来。你还能想出哪些事物的有趣由来?湖北王若兰:木瓜肚子里有很多黑珠子,是因为它喝了太多珍珠奶茶,消化不良啦!四川郭贝贝:方便面是烫了头的面条。北京王佳怡:蚕豆上有一条黑线,是因为它太爱说话,所以被老奶奶用黑线缝上了嘴。

  • 标签: 珍珠奶茶 消化不良 拔火罐 金钱豹 方便面
  • 简介:“爸爸,你刚刚是不是到花园里给花浇水了?”“是呀,宝贝,你又没看到,怎么会知道?”“因为你鞋子上有泥,袖口有点儿湿,衣服上有茉莉花的香味。”“妈妈,我猜,你一定是买鱼了。”

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:折纸是我国传统民间艺术,它是幼儿教学中常用的一种手工活动项目.折纸课上,幼儿在教师指导下通过折、画、剪、粘贴等活动创作出他们心中的理想作品.升入大班之后折纸活动成了我们班的特色活动之一.在活动中我们遇到了各种各样的问题,思考解决之后便豁然开朗.

  • 标签: 折纸 特色活动 失败 探索