简介:摘要:随着新课程改革的不断深入,为教学带来更为严峻的挑战同时也带了新的发展机遇。在初中数学教学过程中,新课程改革为学生带来了转机,通过转化数学思维的形式来打破传统的教学方式。然而,现阶段初中数学教学的现象依旧不乐观。因此,本文的初中数学教学的现状提出了相应的解决策略,希望能给初中数学教学的效果带来帮助。
简介:摘要:数学在初中阶段的学校教育工作当中扮演着至关重要的角色,在提升学生理性逻辑思维能力、培养学生数学思维方面,能够起到非常显著的推进作用,教师教好数学,并引导学生学好数学的重要性与必要性便由此体现。但在实际的教学过程中,教师会发现,很多学生不能在学习的过程中投入百分之百的精力与热情,导致教学工作无法深入开展。那么,作为教师,应当怎样改变这一现状,并结合当前数学教学现状,提出有效解决问题的方法呢?本文将围绕这一问题,根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。
简介:摘要初中阶段的数学知识相比小学阶段的数学知识来说更加复杂,同时也更加具有系统性。初中阶段,很多学生特别是女生在进行数学知识学习的时候,会感觉到一定的吃力。这个时候需要老师采取具有趣味性的教学方法,进行有效的引导,提高学生的学习效率,同时让学生获得良好的课堂体验,养成正确的学习习惯。在初中阶段,学生会接触到包括函数和图形在内的众多数学知识,对于学生数学理性思维的养成具有良好的促进作用。在初中阶段,掌握数学科目的学习方法,有助于学生在进行物理以及化学,生物等科目的学习,提高自己的学习效率,同时也有助于学生在高中阶段的理科学习。本文首先针对初中阶段的数学教学现状进行分析,然后结合初中阶段的学生特点,指出初中阶段学生进行数学学习过程中存在的问题,最后进行初中阶段数学教学方法的总结,然后得出一定的结论。初中阶段的数学教学对于学生长远的学习具有重要的影响。希望通过本文的分析,能够给初中阶段的数学老师带来一定的启示,提高初中阶段数学科目的教学效率,让更多的学生掌握科学的数学学习方法,提高数学成绩。
简介:摘要:随着新课标的要求在日常初中数学教学工作开展过程中不断落实,初中阶段数学教师的教学工作也越来越需要注重与生活实践能力相契合。将更多的生活经验融入到课堂中开展初中生活化的教学就显得尤其重要。为了让学生学会利用课堂上所学的数学知识,解决实际生活中的数学问题,提高学生的综合素质,不断将初中数学的课堂教学效率推向更高的层次,教育工作者也需要针对自己的教学方法进行反思和改善。本文将结合初中数学生活化教学的现状,讨论如何在下一部教学工作开展过程中进行生活化教学的实践。
简介:【摘要】几何教学贯穿数学教学全过程,初中阶段作为逻辑思维与几何推理能力培养的重要阶段,教师要对数学几何推理教学策略不断进行创新。几何推理在数学学科教学中十分常见,与学生数学学习能力与思维能力的培养具有相关性。基于此文章就初中数学几何推理教学现状进行着手,并提出几何推理教学有效策略,以更加高效的培养初中生几何推理能力。
简介:摘要自从中考取消了“包分配”及“粮簿”后,农业户口的学生学习不尽人意,堪称令人忧心。特别是留守儿童的增多、网络的普及,使本来不容乐观的城郊结合部初中教育教学前景更加严峻。原因,大概包括两个方面一是家庭及社会问题,二是学生自身的问题。