简介：我问过很多国家的同学同样的问题：“你的周末是拿来干什么的？”很多中国同学回答：“用来补觉啊!”“用来上语言班啊!”“用来赶作业啊!”周末既用来休息，也是学习的好时机。法国同学同答：“makefun!（找乐子）”周末是拿来熬夜的，他们最喜欢去的是酒吧。而一个曾被邀请同去的中国同学回来说：“我再也不和他们去了!去了第一个酒吧，他们居然还要去第二个!我勉为其难地去了，但当他们还要去第三个时，我再也受不了了。”美国同学回答：“Gotosports!（去运动）”

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简介：<正>精彩的教学节复赛圆满结束,学校组织的听课交流会热闹异常,大家各抒己见,共同探讨着如何让课堂更加高效的话题。交流会也引发了我的思考:如何引领教师听课,让每一次听课都有新的提升,这无疑是一个借力成长的有价值课题,试做答。听课前带问题"为学患无疑,疑则进也。"带着问题听课,不仅是一种谦逊的听课态度,更是获取真知的最佳途径。在高效课堂实践的过程中,课改进程、师生状态都在不断地发生着变化,不存在以不变应万变的固定套路可循,昨日的法宝

简介：摘要高效课堂在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，以充分发挥集体的优势。而集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，在集思广益编写导学案、提高课堂效率等过程中担负着极为重要的作用。要让高效课堂更高效，首要前提是提高集体备课的效率。

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简介：摘要当前进行的语文课程改革，目的就是要追求教学的实效性，从而提高语文教学的质量。因此，“高效”是我们追求的课堂的理想状态，“高效课堂”应成为我们设计教学、进行授课的重要原则。但是，在实际教学中,我们常常见到许多失败的语文课,不仅没有激发学生的学习兴趣、达到“高效”目的,反而给学生的主动自觉学习制造了障碍,形成了“低效”。

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简介：摘要：在现代教育背景下，初中数学教师亟需思考与解决的一个重要课题就是如何打造高效课堂。学生不再是以往的被动者，成为了主动探究知识、学习知识的课堂主人，在该趋势下，教师要将课堂还给学生，而自己则成为课堂的组织者、指导者，只有这样，才能真正构建出高效课堂。

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简介：摘要和谐高效课堂，是教育教学活动中追求的目标，但是我们往往重视了技术方面的改革，而忽视了课堂内容的传授，本文从接受性学习与探究性学习、生活情境与理论知识、传统方式与先进技术三个方面探讨了创设和谐高效课堂应该避免的倾向。

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简介：摘要：高效课堂是现代化教育改革背景下，相关教育部门广泛重视的问题，主要是指教师在开展课堂教学活动的过程中，充分考虑到学生的实际发展现状，实施更加科学有效的方式，从而提高教学的质量，构建出高效率的课堂教学模式。所以，小学语文课堂教学过程中，教师需要结合现阶段的教学问题进行分析，结合当前阶段的课堂教学现状，提出更加科学有效的教学模式，从而不断加强学生的知识掌握程度，有效强化学生在语文课堂中的学习兴趣培养，让学生更加全面的掌握课堂数学知识，本文论述了小学语文高效课堂的创。

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简介：摘要本文简要探讨了调动农村学生学习历史兴趣的行之有效的教学策略。希望能给我们的教学带来帮助。

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简介：摘要在中国，英语学习是一门第二语言的学习，它的主要语言实践在课堂，教师是语言输入的最重要多的来源，在中学更是如此。因此要提高学生的学习效率就必须提高课堂教学效率，而高效的英语课堂则离不开英语教师的简洁明了、准确、规范、人性化的教学语言，教师的语言对高效的课堂教学起着不可低估的作用。本文还探讨了英语课堂实践中课堂语言存在的一些问题。

简介：摘要：小学是学生早期发展的关键时期，对学生的学习教育，心理成长有重要影响。小学语文的教学内容主要包括阅读和写作，在学习时还要注重学生学习习惯的养成。

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简介：摘要由于留守儿童多数由祖辈照顾，缺失父母监护教育，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响。留守儿童的教育问题，是值得教师长期探索，深入调查研究，具体问题，具体分析解决。教师的教育教学要不断地反思，不断地改变教学方法，才能与时俱进，才能更好地完成教学任务。