简介：

简介：思考让人们通向新知识。思想品德的形成和发展，需要学生的独立思考和生活体验。教师要在思想品德教学中，帮助学生提高认识；认可思考，热爱思维；教会方法，体验快乐；教师示范留白，学生适度补白；磨砺意志和创新实践，教会学生思考，不断收获成功。

简介：临摹一般是初学者学习他人作品的一种技巧训练手段或过程。但在现实生活中,临摹并非仅限于学习,基于不同的目的,以不同方式临摹他人作品,尤其是工艺美术品的情形大量存在。由此便产生了临摹是否构成侵权等一系列问

简介：<正>(一)人权主体的概念人权的主体是指具有权力能力和行为能力的人权的物质承担者。这一概念表明人权的主体具有以下特征。第一,载体性、客观性。载体性是人权主体的首要特征。人权主体的载体性说明了人权主体必须具有客观性,人权的主体必须是物质承担者,看得见,摸得着,不是假想的精神实体。人权主体的客观性要求具有形体,要占有一定的时间和空间,能够被人们认识和把握。这是人权主体首要前提。第二,被动性、能动性。谓谓被动性是

简介：异化在现代社会中处处存在，它已渗透到了人的学习、工作和生活中。异化在教育中主要体现在教师和学生身上。存在主义哲学给我们教育的最大启发就是关注现实中教师和学生的“存在”境遇。本文试图运用萨特存在主义哲学理论来对我们社会主义社会背景下教育领域的异化作深入思考。

简介：沉香为瑞香科沉香属(Aquilaria)植物含有树脂的木材,是我国、日本、印度以及其他东南亚国家的传统名贵药材和天然香料.迄今全世界已发现该属植物有19种,分布于中国、印度、缅甸、老挝、越南、柬埔寨、印尼、马来西亚、菲律宾和巴布亚新几内亚等国家.国外学者对于沉香的现代研究始于上世纪20年代,我国则要晚些,最早报道的科技论文是广东省植物研究所1976年发表在《植物学报》的一篇论文《初步解开沉香结香的秘密》.我国学者杨峻山先生于上世纪80年代对国产沉香的化学成分做了较为系统的研究,发现系列的2-(2-苯乙基)色酮类及倍半萜类化合物.90年代后到本世纪初,我国对于沉香的研究不多.我们对于沉香的研究始于2005年,第一篇论文发表于《中药材》杂志,报道了利用GC-MS技术对五批沉香的化学成分分析,迄今已在国内外期刊发表关于沉香的研究论文20余篇.近年来,随着沉香市场的持续升温,我国学者对于沉香的研究,已然成了遍地开花的状况,涉及内容包括化学成分、药理、结香机理与结香方法、种植技术和产品研发等.本文将探讨沉香研究中经常遇到的几个科学问题,有些已有定论,有些尚需深入研究.

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简介：作为儒家经典的“圣经”。《论语》存在误读、误解，其映射的儒家思维理念也有历史的局限性。表现在：“义”与“利”在客观上有所对立；儒家民本思想主宰中国古代的“人文思想”；人伦思维至上；思维取向重继承、回归。

简介：<正>动画(卡通)艺术过去只是儿童的世界,是一种游戏性质的东西。给人的印象是造型艺术中的小儿科,是雕虫小技,许多人对它不屑一顾。然而,随着人类社会的不断变革,科学技术的发展,特别是电视的发明及电脑的诞生,图形、图像信息随着声、光、电媒体已全面进入人类的生活。由于图形图象比文字更为一目了然和通俗易懂,因而图形图像文化愈来愈普及,导致人类现代生活中图形图像文化比重越来越大,传统的文字

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简介：波兰研究人员发现，植物能记住光中所含的信息并对之“作出反应”。植物能把光的强度和质量等信息从一个叶子传送给另一个叶子，这种方式类似我们的神经系统。这些“电化学信号”是由作为植物“神经”的细胞传送的。实验中，科学家演示了光照在一片叶子上导致整个植物做出反应。

简介：我们现实的不幸已经够多的了，可偏偏还有人用想象去增添不幸。你每天至少能碰到一个抱怨他职业的人，而他的诉苦总能打动人，因为对于任何事我们总能挑出毛病，世上没有十全十美的东西。

简介：用一个杯子向一个空瓶里倒水。如果倒进3杯水，连瓶共重440克。如果倒进5杯水，连瓶共重600克。想一想：一杯水和一个空瓶各重多少？

简介：为贯彻落实深化平安中国、平安湖南工作会议和教育部、公安部关于开展＂平安高校＂建设活动的有关文件精神,引导高校加大对安全稳定工作人、财、物的投入,逐步构建完整的人防、物防、技防体系,提高校园维稳综治安全工作水平,认真思考平安高校建设思路。

简介：转眼来实验学校学习已经两个月了，本想集中精力准备课堂教学的课件，但昨天参加完“营口实验学校和乌苏四中经验交流会”后，又有了写点什么的冲动．只想将自己的一些想法分享给来营口学习的和今后将要来学习的同仁们．若能使大家少走弯路，避免了步人误区，那是最大的荣幸．同时也想解答大家的一个疑惑——在实验学校为什么我总有问不完的问题，了解不完的事．

简介：举印者利用手中的权力去捞取个人私利，这就叫腐败。特权是腐败的孵化。自由使用手中的权力就离腐败不远了。教育腐败的危害性具有历史腐蚀性，决不可漠然处之。学术腐败是学术与权力交媾的私生子。没有权力的介入，没有权力引诱，学术是不会自行腐败的。学术研究中的伪造数据、剽窃成果、假造证书，只是当事人的行为不端和学风不正。够得上腐败水平的学术一定是权力异化，并将导致权力衰亡的是那些掌握在学阀、学霸手中的伪科学、假学问及其他们的行为。

简介：参加一年一度的全国政协大会并列席全国人大会议已经是第十二个年头了。每年参加“两会”回来都有不少感受。对这次会议最深刻的印象有两点:其一,两会自始至终充满“务实”精神,会场

简介：在终身教育大背景下，幼小衔接是指儿童完成由学前教育机构到小学的过渡，以实现自身的可持续发展。其中，学〉--j适应能力和社会适应能力是幼小衔接的关键。当前，幼儿园教师和小学教师在幼小衔接的观念和做法上存在较大差异，家长的幼小衔接观念和行为则存在知行不一的问题，许多大班幼儿处在“被”幼小衔接状态。要解决这些问题，小学应当积极参与幼小衔接工作，相关利益团体要积极建构幼小衔接对话和交流平台，政府相关职能部门要抓紧出台幼小衔接相关法规或指导性文件，以有效促进小学和幼儿园的双向互动，真正帮助儿童做好入学准备。

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