简介：绘画是让画家尝试自我、打破自我、表现自我、完成自我的一个终生不懈的探索过程。在用水墨进行人体写生时，我努力让自己在这种痛苦的反复中，从零乱的思绪里寻找到自己的形象，梳理出自己对绘画的感觉。

简介：旱灾是诏安县主要的自然灾害之一，平均每年发生干旱2-3次，大早每3-4年发生一次，特早每5—6年发生一次，而最近连续三年来，诏安遭受了历史上罕见的大旱：

简介：“多思有益”,这是古人遗训,写新闻也是如此。记得1987年10月下旬的一天,在淮安县委宣传部工作的我接到县委办公室的通知,到县委小会议室参加一个小型座谈会。原来我们以为是一个一般性的会议。可是等开会后,听到县委书记苏金必同

简介：由于徐利治先生的倡导，“数学美”日益引起人们的重视，但有些中学同志还是感到数学中的美有些玄乎，不像自然美、艺术美那样实在．要搞好数学素质教育，必须对数学美能达到共鸣的理解程度．由于美的本质的复杂性，我国当代著名美学家朱光潜曾指出，现在我们不应急急忙忙...

简介：摘要新课程初中科学课程标准中明确提出“科学课程要以探究为核心”，然而，以探究为核心的课堂有效性怎么样？事实上，我们的许多科学课都存在着低效探究、形式探究的现象，致使探究成为一种课堂教学的摆设，走过场，搞形式，毫无意义。如何使探究更有效，本文提出了自己的几点看法，意在提高科学课堂教学的有效性，让科学探究发挥它真正的作用。

简介：分类思考一般是指在解决某些问题时,根据问题的"已知"或"所求"或"已知与所求"相互间的关系,确定恰当的分类标准,依据这一分类标准,把所研究的对象分为若干种情况;然后对每种情况进行分析、思考,使问题获得解决。现举例说明如下:1.依据"所求"分类例1100人排成一列,自1起往下报数,报奇数的出列,留下的人再重新报数,这样继续下去,……,最后留下一个人,问这个人每一次报数时,报的数是多少?分析:据"所求",按每人每次报数的奇偶性这一标准进行逐次分类思考.总的人数:1,2,3,…,100。第一次报偶数的:2,4,6,…,98,100;第二次报偶数的:4,8,12,…96,100;第三次报偶数的:8,16,24,…96;

简介：生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地品味生命的美好，觅得怡心的美景。享受思考的乐趣，就要让思想绕过一道弯，多角度观赏那难得一见的美景。多角度思考，方能观察事物之全貌，品难见之美景。关于人生，我们也不妨多角度地去思考一番：我们也许不是最美丽的，但可以是最可爱的；也许不是最聪明的，但可以是最勤奋的：也许不是最富有的，但可以是最充实的；也许不是最顺利的，但可以是最乐观的。这一切表明，角度犹如思考的魔方。

简介：小兔子们正在玩碰碰车,如果两两相碰做加法,可以得到哪些不同的结果？

简介：哈哈,这个小姑娘爱说、爱笑、爱思考,有时倔强,有时腼腆,有时文静,有时泼辣……让我们来看看她是谁吧!张鹤艺小档案出生:1998年4月20日爱好:朗读、游泳、画画

简介：没有基础就没有创新，基础是任何创新的根本。一个人即使有多么高涨的创新精神，多么超人的创新能力，但若没有扎实的基础，也是徒劳的。因为基础是不可替代和不可超越的，基础可持续能力和迁移能力决定了这一点。要明白小语学科是基础教育中的基础学科，“小语教学应立足于促进学生的发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础。”

简介：小朋友，怎样才能把若干张1角、2角和5角的人民币组成1元钱呢？

简介：

简介：很多同学都认为数学是最无聊的学科。因为它太枯燥，太乏味，而且太难了。所以很多同学一看见数学题就心烦。这种消极的认识会导致数学成绩越来越差。事实上，数学并不是那么可怕。当你真正发现它的美时，你会惊叹于它的纯粹，它的神奇，并陶醉于其中。

简介：摘要： 肆虐的新冠疫情，猝不及防的打乱了世界的格局。谁能想到一个纳米级别的病毒在极短的时间内会蔓延 75 亿人口的地球，每个国家倾尽其所有医疗资源与病毒抗争。那么这个病毒究竟是什么？它为何如此强大？我们该如何消灭病毒？这一系列的问题都离不开数学的研究，今天我们从数学的视角走近新冠病毒，认识并了解新冠病毒，在漫长的数学研究中摸索战胜病毒的方法。

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简介：王朔现象的实质是一种大众文化现象。这种大众文化是商品经济社会的特有产物。

简介：摘要：收报是报务专业的基础课程。课程通过对莫尔斯电码记忆、电码听辨、字体书写等知识学习，使学兵具备报文抄收能力。报务专业其他课程均建立在学兵对报文抄收能力的熟练运用上。文章对报务员收报课程基础训练内容、训练与组织、训练注意事项进行分析。

简介：问题：在123456789的某些数中间填上加号或减号，使所得算式的得数为100。123456789=100思路点睛：该怎样凑成100呢？我们必须有序思考，才能正好凑出100。

简介：《沉思录》的作者是有着“帝王哲学家”称号的古罗马帝国皇帝马可·奥勒留，这是一本写给作者自己的书，包含着一个古罗马皇帝对人生的思考。马可·奥勒留在位的20年，古罗马帝国正处在人口锐减、贫困加深、经济衰落、内忧外患不断的时期。纵然马可·奥勒留有着坚毅的精神、卓绝的智慧，仍然不能阻挡古罗马帝国的颓势。