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  • 简介:题目:有一个三位数,百位上的数字是个位数字的3倍,十位上的数字是百位数字的2倍,这个三位数是多少?【分析与解】解答本题,如果单一地思考某一个数位上的数是几,不容易很快得到正确答案。如果把各个数位相互兼顾,整体考虑,就不难得出结果。首先,要思考个位上的数是几,个位上的数一旦确定,百位、十位上的数就很容易确定了。根据题目条件,个位上的数最大可为3,最小可为1,可选的数字是1,2,3。

  • 标签: 三位数 个位数字 整体考虑 题目条件 个数
  • 简介:1000,一个有起来非常简单的数。你从1数到1000,估计用的时间不超过10分钟(大头在一旁开始数数:“1,2,3,4……998,999,1000,终于数到1000了。

  • 标签: 数学 时间 估计
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  • 简介:党的群众路线是党不变的宗旨,师德是教师永恒的主题,将两者合二为一,这是我们教师提升自身品德和育人素养的必由之路。党的群众路线教育实践活动要求以“为民、务实、清廉”为主题,对自身存在的作风之弊、行为之垢进行一次大扫除、大清理提升教师敬业爱生,立足本职工作,积极有为的师德要求。把师德放在党的群众路线教育实践活动大主题之下,就是要让教师与学生、教师与家长换位思考:如果自己是学生,你需要什么样的老师?如果自己是家长,你希望孩子的老师怎样教育你的孩子?

  • 标签: 换位 群众路线 实践活动 合二为一 本职工作 教师
  • 简介:我是一个爱动脑筋的孩子,妈妈有空总会出些题来考考我。今天她出了这样一道题:“李老师有少于30个球,平均分给4人或6人,都会剩1个。猜猜李老师有几个球?”

  • 标签: 巧用 平均分 老师 孩子 动脑
  • 简介:思考的人往往会发现一种现象:他搜索枯肠,绞尽脑汁,经长时间研究所获得的真理或见解。闲时不经意地翻开书来看,原来这些论调,别人早已发掘到了。泄气?失望?大可不必。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:讨论速生桉施肥原因、现状和连续几代营林过程中林木生长变化,结合农田几十年来用肥和土壤理化性质和生化性质变化情况,提出开发利用有机肥、减少化肥在林地上的使用,既提高木材生产能力,又维护桉树林区生态安全的新思路。

  • 标签: 桉树 化肥 有机肥 速生 土壤
  • 简介:当生活的节奏加快,我们有机会成倍地体验各种滋味——包括大大小小的挫折感。如果受够了做负面思考的奴隶,那就来学会“正面思考”吧。何谓“正面思考”?正面思考就是指在遇到挑战或挫折的时候,人们会产生“解决问题”的想法,

  • 标签: 航运业 政策法规 交通运输 港口
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  • 简介:天渐渐地暖和了,冬日里显得十分冷清的龙盘湖两岸,也随着大地的复苏而一天天喧嚣起来。垂钓,成了龙盘湖特有的一景。

  • 标签: 钓鱼 技法 饵料 鱼竿
  • 简介:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写日记对加强学生练笔,丰富学生的生活积累,提高学生写作能力有着极其重要的作用。许多有经验的语文教师在工作中特别注重对学生写日记方法的指导和习惯的培养,均取得了明显的效果。在此,我也谈谈自己对日记教学的理解和思考。一、写日记是学生健康成长的需要学生在学习成长过程中,会经历许多快乐,也会遇到不少意想不到的烦恼,社会人生的千奇百怪、

  • 标签: 日记教学 学生健康 写作能力 成长过程 语言文字 生活积累
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  • 简介:题目:有一个四位数,各数位的数字之和等于34,符合这个条件的四位数有哪些?【分析与解】解答这道题,要分两步思考。第一步:思考和等于34的四个数字有哪些。这样想:各数位每个数字最大只能是9,假设四个数字都是9,那么,四个数字的和就是36,这比34多2。或者,假设四个数字都是8,那么,四个数字的和就是32,这比34少2。由此推知:这四个数字是7,9,9,9,或者8,8,9,9。第二步:思考由推知的四个数字组成的四位数有哪些。如果这四个数字是7,9,9,9,那么由它们组成的四位数分别是:7999,9799,9979,9997。

  • 标签: 个数 位数 组成
  • 简介:今天的数学课上,山羊老师出了一道思考题:100以内的数中,十位上的数字比个位上的数字大的两位数一共有多少个?这样的数好像太多了,怎样才能一个不漏地全部找出来呢?小动物们纷纷开动脑筋思考起来……很快,小猴就想出了一个好办法:“十位上是1的两位数中,符合要求的只有1个——10;十位上是2的两位数中,符合要求的有2个——20和21。”

  • 标签: 分类 解答 有序 两位数 数学课 思考题
  • 简介:"投影"是人教版九年级数学教材下册的内容,其与视图一起,可以看作是初中数学教学的收官之作,具有相当的重要性,因而也容易被选作公开课、比武课的材料.相对于一般的数学知识而言,投影知识带有鲜明的经验性、体验性和实践性.说其具有经验性,是因为投影在学生的生活中比较常见,有较多的内容可以用作学生学习的生活基础,也是因为在初二的物理学习中学生具有了影的形成的相关知识,其中的思维方式对投影知识的学习具有益处.说其具有体验性和实践性,是因为本知识的学习过程中,可以比较简单地设计一些体验实践活动,以让学生生成与投影知识相关的直接经验.

  • 标签: 教学设计 投影 数学知识 初中数学教学 物理学习 实践活动