简介：人本主义思想的形成有其深远的历史渊源,早在古希腊时期就已经在人本哲学的基础之上形成了人本主义的传统。现代西方人本主义通常指的是"主体哲学",既继承了以往人本主义承认人的价值和尊严,把人看作万物的尺度的思想,又抛弃了其理性主义传统,大力宣扬非理性主义。因而,现代西方人本主义表现出与以往人本主义不同的特征,对社会也产生了极为深刻的影响。

简介：随着社会经济的跨越式发展和产业的转型升级，本科高校的办学规模发生了巨变，发展方式由外延式拓展转向内涵式探索，教学作为本科高校培养应用型、复合型人才的主要途径，教学思想至关重要，而“人本情怀”的思想是高校教学中重要的教学思想。通过探求我国教育学家思想中蕴含的人本情怀，了解目前本科高校教学中人本情怀缺失的现状，探寻本科高校教学管理者、教师和学生增强“人本情怀”教学思想的路径。

简介：

简介：[摘要]人本主义思想认为，教育要重在关注学生发展，培养学生的各项能力。将学生放在主体地位。奥尔夫音乐教学法是一种独特的教学模式，它重在培养学生的综合能力，这与人本主义的教育思想相一致。本文将从奥尔夫音乐教学法中的节奏教学、动作教学、即兴创编、游戏教学、器乐教学入手，分析其中蕴含的人本主义思想。

简介：人本思想的主导思想就是实现学生的主体地位。实践证明,人本思想对于教学效率的提高具有积极作用,在思想政治教学中也不例外,政治素养的培养本身就是塑造人格的过程,人本思想注重个人的激发。人本思想的应用要从政治教学的现状出发,文章分析了中职院校政治教学中的人本思想体现,并阐述了其具体的教学策略。

简介：本文运用比较研究的方法,从总体上阐述了中国传统民本思想的两大特征:对"民"之考察以集体为本位和价值理念上凸显民生问题;论述了西方人本思想的两大特征:对"人"之考察以个体为本位和价值观上偏重于政治视角;具体分析了两者各自的合理性、局限性以及两者的互补性。

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简介：人本管理要求企业在各种管理活动中充分考虑各种利益相关者的要求,人本管理要求企业在各种管理活动中充分考虑各种利益相关者的要求,绿色营销不仅关心和研究本企业产品消费者

简介：本文从哲学角度分析人本管理问题,内容涉及管理价值观、管理主客体及其相互关系、异化与回归等问题。作者认为,物本和人本是管理学的两种不同的价值观,也是管理学发展的两条主线,管理学经历了从人本到物本又回到人本的历程。

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简介：人本管理是现代管理的创新重点和发展趋势。人的全面自由发展是人本管理目标的新定位。人本管理角色的新转换集中到一点，就是充分地尊重人，恢复人的奠严，颇具特色的自我管理是人本管理运行的新机制。

简介：学校管理的主要对象是“人”(教师与学生)，呼唤人性的回归，关注人本管理，也是当今教育管理倡导与发展的主要趋向。

简介：学校是培养人才的地方，即教职工在学校管理者的管理下开展教育教学和培养学生的活动，所涉及到的三个方面是学校管理者、教职工和学生，是一个“人人”管理系统。所以，学校管理归根到底是对“人”的管理。本文对此进行了论述。

简介：摘要：随着我国教育时代的不断改革，德育教育的重要性以及其地位越来越突出。针对小学阶段的学生而言，在其基础成长阶段，良好的德育教育决定了小学生今后的正确三观以及健全人格养成，是这一阶段不可或缺且不可替代的重要教育环节。在当前的小学德育教育中，教师也开展了以管理渗透德育的教育方式。在以德育为目标的教学管理中，教师应当本着以人为本的教学核心，培养学生的主人翁意识。以此帮助小学生在其这一年龄阶段树立起良好的自我认知以及自我意识，并形成主观能动性有效参与进自我学习成长中。

简介：摘要人本教育就是将以人为本的理念与教育观念进行结合，在教育过程中通过充分重视人的价值，从而发挥人的主观能动性。人本教育的本质在于提升教育者、受教育者的地位，改变传统的教学模式。研究这种教学理念，对于推动我国的教育改革、充分挖掘学生的潜质具有重要的积极意义。

简介：摘要:以人为本的人本思想正在成为现代企业管理的重要内容，人本管理模式是在知识经济时期对企业管理,特别是人力资源管理所提出的全新要求。本文着重从其内涵、理论基础、原则特点、现实意义等方面分析了人本管理思想,指出了当今社会企业管理推行人本管理的必然性,希望公司企业能够真正树立"以人为本"的管理思想,切实完善人本管理运行机制,不断提高企业的经济效益和市场竞争力。

简介：摘要加强管理能力、提高竞争力，是每个监理企业亟需解决的问题。人的管理是管理的核心，文化影响着人的价值观和行为准则。因此，人本文化对企业管理有着重要的影响。人本文化在诸多企业文化中有着核心的地位。本文阐述了人本文化建设对监理企业的重要意义，提出了监理企业人本文化建设的基本方法和人本管理在监理企业管理中的实施方法，指出了基于人本文化下的人本管理是监理企业未来发展的必然趋势。

简介：摘要：以人为本即实行人本管理的管理模式，它不同于传统的见物不见人或者单把人作为工具、手段的传统管理模式，而是突出强调人在管理中的地位和作用，实现以人为中心的管理。