简介：摘要：本文通过网络游戏对青少年健康成长的重要性进行分析，对网络游戏对青少年健康成长的积极意义进行探讨，并针对网络游戏对青少年健康成长中的危害作用提出了相应的策略。

简介：

简介：摘要：随着中国社会经济的不断发展，中国农村经济也逐渐被带动起来，农民的生活水平也逐渐增高，出现了一系列辅助游乐设施，因为经济水平的不断攀升，大量的农村年轻人选择在闲暇时间出门务工，而孩子留在家里上学，被留在家里上学的孩子，由于缺少父母的陪伴和教育，会出现一系列问题，沉迷网络游戏就是其中之一。

简介：　　摘 要：随着网络技术的飞速发展，人们已经踏入互联网时代。网络游戏作为互联网的产物之一，极大地丰富着人们的日常生活，成为工作之余放松和娱乐的重要途径。面对如此庞大的市场需求，一大批网络游戏如雨后春笋般出现并与其开发者、拥有者、使用者一起构成了完整的网游产业。在巨大的市场利益的驱动下，一些网游公司为了能够有更快更高的收益就会冒险模仿甚至全盘照搬其他游戏的创意，极大损害了其他网游作品的原创者们的智力和劳动成果，不仅如此，这种行为也不利于网游产业健康发。因此我们应高度重视网络游戏著作权保护问题。

简介：摘要：网络游戏是当前社会形态下一种比较新型的娱乐方式，玩家通过在网络游戏中获取胜利来获得心理成就感。而许多未成年人因追求刺激，希望获得认可等原因，而沉迷于网络游戏，影响了未成年人正常的学习和生活。本文将通过分析未成年人沉迷网络游戏的原因及防范未成年人沉迷网络游戏的措施两方面来思考如何防范未成年人沉迷网络游戏。

简介：【摘 要】语言教学是一个相对枯燥的过程，尤其在缺乏语言环境的情况下，学生更难掌握。传统的英语教学通过歌曲、舞蹈、小游戏等手段来提高学生的参与兴趣。但由于这些手段的单一和独立，随着时代的发展和学生认知年龄的增长，它们的作用力越来越小。如何激发小学生英语学习兴趣是摆在我们每一位基础教育工作者面前的难题。本文受网络游戏的启发，在英语教学中使用降低门槛，培育兴趣；贴近生活，体验兴趣；逐级激励，保持兴趣；交流互动，激发兴趣的方法，试图探寻激发小学生英语学习兴趣的途径，取得了良好的效果。

简介：摘要： 虽然大多数家长坚决反对网络游戏，但由于缺乏社会资源和他们自己的教育水平，主要采取了遏制孩子的方法。由于青少年的心理反演更强烈，如果盲目的遏制，可能会导致孩子和父母之间的严重对立，所以家长应该与孩子有效沟通，耐心照顾，避免在对抗的情况下产生严重的干扰。

简介：摘 要:文章基于对在校大学生的小范围问卷调查数据及社会现状，分析大学生网络游 戏充值消费的文化消费情况。调查结果表明 :(1)绝大多数选择游戏充值的大学生在这方 面的文化消费较理性 ;(2)网络游戏充值的文化消费一定程度上能够满足大学生的精神需 求 ;(3)大学生为网络游戏充值的文化消费观念已经被普遍接受。文化消费环境及当代大 学生的消费水平都和大学生为网络游戏充值的消费意愿息息相关，网络游戏充值已经成为大 学生文化消费的重要部分。

简介：摘要：随着互联网技术的飞速发展，网络已然成为了人们学习、工作、生活的必备条件。网络带来的丰富资源及便利大大丰富了人们的生活，但同时也带来了不少烦恼，网络游戏便是这样一把有利有弊的“双刃剑”。本文立足于大学生玩网络游戏的现状，分析了大学生玩网络游戏对学习和政治倾向的影响，并对此提出了一些对策，为引导大学生合理利用网络提供一定的借鉴。

简介：摘要：疫情之下，全国大中小学校均延期开学，线上教学成为学生进行学习的急救措施。然而因受到各方面原因的影响，线上教学会出现师生互动与生生互动不足的情况，以致学生注意力黏性下降。因此，可以通过建立游戏化网络学习社群来培养学生的学习兴趣以及促进学生线上学习注意力黏性的建立。师生可共同建立目标、设定总结性与阶段性目标、设立游戏化任务、引导学生交互、监测学生学习进度等方面努力吸引学生的注意力，让学生对投入到学习中。

简介：摘要：美国心理学家E.保罗.托伦斯认为“一旦儿童被迫放弃了探索,放弃了提问,而代之以对权威毫无疑问的,心甘情愿的接受，他便开始失去了创造的活力；一旦儿童学着走一条熟悉而又安全的道路，一旦学习中缺乏冒险，一旦他失去了游戏的兴趣，一旦没有了淘气、幽默和放松，他就失去了人性的精华。”

简介：摘要：随着新时期课程改革的如火如荼推进，幼儿园课程游戏化改革进程也在不断加速。爱玩是孩子的天性，游戏的巧妙运用将会为幼儿的思想启蒙、思维拓展提供极大助力。因此，广大幼儿教师应该充分利用游戏化教学资源，尊重幼儿在教育教学中的主体地位，在充满趣味性和多样性的游戏活动中陪伴幼儿度过欢乐的童年，促进幼儿身心健康发展。

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简介：摘要：游戏是幼儿园教学的基本活动，全面实施课程游戏化建设，旨在引导幼儿园树立正确的儿童教育发展观，促进幼儿健康成长。户外游戏是幼儿喜爱的活动，是提升幼儿综合能力的重要活动形式，是充分体现自由，愉悦游戏精神的有效途径。幼儿园游戏化课程教学中，教师应通过对户外环境，材料等进行改造调整，与园本特色课程结合，推动园内课程游戏化发展，让幼儿乐享游戏化童年。

简介：摘要：在现代幼儿教学中，老师要充分的抓住教学工具来实现幼儿学习兴趣的调动。现在很多幼儿由于自身年纪比较小，不能很好的进行自主的学习，那么老师就可以通过相应的游戏材料来调动幼儿自主学习的动力，从而更好的达到现在的教学目标和目的。在幼儿自主游戏过程中，游戏材料的选择是非常重要的，也是老师需要不断重视的内容，本文将主要以游戏材料对幼儿自主游戏的影响为话题，针对有关内容进行论述。

简介：摘要：随着世界各国之间交流次数的不断增多，英语作为国际语言发挥了其应用的作用，无论是在经济、政治还是教学方面，我们都需要学好英语来和世界各国的人员进行沟通，地球村的形成也使得英语的学习变得越来越重要。对于一名处于小学阶段的学生来说，其对外来新事物具有较强的接受能力，因此十分适合在此时开展英语教学工作，即提前了我国学生学习英语的时间，学生也能够从小就养成学习英语的习惯。本文将首先说明利用游戏来活跃课堂氛围对于小学英语教学来说所具有的重要意义，接着就深入探讨游戏在其中的应用。

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简介：摘要：爱玩是幼儿的天性，采用游戏教学的方式可以促进学生在玩耍的过程中获得发展。 本文立足于幼儿园教育教学实践活动，分别从“ 确定教学目标，有目的开展游戏 ”“ 介入日常生活，实现游戏生活化 ”“ 优化教学环境，促进幼儿的发展 ” 这三个方面入手，针对 关于幼儿园游戏化教学游戏 进行了初步的研究和探索。

简介：摘要：游戏在儿童的成长发展过程中具有重要作用，长期以来，各流派运用自己的游戏观点指导人们的实践，其中的许多重要观点至今仍指引着儿童游戏的开展。幼儿教师应全面了解各流派的游戏理论，重视游戏对儿童发展的作用，关注儿童的个体差异，创设有利于幼儿发展的游戏环境，充分发挥游戏的重要价值。

简介：摘要：现代教育体系中，学前教育的重要性越来越突出。游戏作为学前教育中必要的教学方式，与幼儿的身心发展阶段、学习规律相吻合，利于促进幼儿的全面发展。而民间游戏渗透了我国的优秀传统文化，将其引入幼儿园区域游戏当中能推动民间游戏的传承与发展，同时为学前教育注入新的活力。本文将对民间游戏在学前教育中的应用进行讨论分析，仅供参考。