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网络游戏对提高英语学习兴趣的可借鉴性研究

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摘要【摘要】语言教学是一个相对枯燥的过程，尤其在缺乏语言环境的情况下，学生更难掌握。传统的英语教学通过歌曲、舞蹈、小游戏等手段来提高学生的参与兴趣。但由于这些手段的单一和独立，随着时代的发展和学生认知年龄的增长，它们的作用力越来越小。如何激发小学生英语学习兴趣是摆在我们每一位基础教育工作者面前的难题。本文受网络游戏的启发，在英语教学中使用降低门槛，培育兴趣；贴近生活，体验兴趣；逐级激励，保持兴趣；交流互动，激发兴趣的方法，试图探寻激发小学生英语学习兴趣的途径，取得了良好的效果。

DOI lj1p7eo1jv/4645492

作者赵薇

机构地区屯溪龙山实验小学安徽黄山 245000

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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