简介:摘要新课标教学要求实施以来,初中数学的小组学习课堂已经成了当代素质教育中重要的一部分。通过打造初中数学小组学习课堂,可以有效地提升初中学生的学习效率。并且小组合作的教学形式能够培养初中生集体意识,合作意识和创新意识,同时也能够帮助后进生在小组合作学习中不断提高自己。本文将围绕如何打造初中数学教育的小组合作学习课堂,让小组合作学习发挥出应有的作用。
简介:野花组合景观在新型城镇化建设中发挥了越来越重要的作用.但其修剪维护技术,还未见研究报道。本文以不同生活型、不同播种比例和播种密度的9个组合景观样方为试验样方。研究了修剪后不同因素对于不同组合开花及后期景观效果的影响,结果表明:对修剪后各组合再次到达盛花时闻的影响,因秦A最重要,差异极显著;其次是因素B,差异显著;因素C的影响最小,差异不显著;花期持续时间影响最大的因素是A,其次是B,差异均极显著。所有处理景观外观质量均有上升,处理1、2、3、5和7提升效果差异显著。主要是修剪后花盖度总体趋势逐渐升高,草盖度总体趋势逐渐降低;景观残破率修剪后显著降低,而开花种类显著增加。根据R值分析,花期持续时间最长的组合是A1B1C1。
简介: 摘要:汽车、发动机等批量生产的工件,使用的机床一般分为两种,组合机床和加工中心,而这两种机床各有优缺点。现有的加工中心,以三坐标单元型式的卧式加工中心为例,主轴安装在滑枕(滑枕进给式卧加)或滑板(滑台进给式卧加)端部,刀具安装在主轴上,并进行X、Y、Z三轴方向运动,夹具及工件安裝在机床底座上固定不动,加工工件时,由主轴进行三个坐标方向运动,对固定的工件进行加工,一台机床可以依次完成工件的全部工序,如铣、钻、扩、铰、锪、攻、镗等,功能很强,一次性投资少,由于是通用产品,生产周期很短,占地面积小。在更换加工品种时,只需要更换夹具和刀具,并调整新的加工程序即可,柔性好,时间短,花费少。但这样的机床也有问题,其只有一个主轴,每次只能安装一把刀具加工一个工序,无法实现多刀同时加工。为了加工多个不同的工序内容,或对同一个工序内容进行多次加工,只能不断地更换刀具,用单刀一个一个地轮流依次完成各工序加工,工作效率较低,并且需要配备刀库及换刀机构以实现自动换刀,辅助时间长,精度和刚性受到很大影响,可靠性也较低。如果需要加工工件的前后左右四个面时,还需要在夹具下面配置B轴回转台,才能带动工件回转以加工四面,但仍然不能加工工件的顶部,即不能进行五面加工。为了尽量提高工作效率,加工中心往往采用高速加工方式,这样对加工中心的结构性能提出更高要求,价格也大幅上涨,即使这样,加工中心的效率比传统组合机床也要低不少,一般只适合于多品种单件和小批量加工,多台加工中心配以手动或自动送料装置,可以组成柔性生产线或自动线,生产方式较为灵活。
简介:摘要: 本文介绍了钢 -混凝土组合结构的一般概念和发展概况,对钢 -混凝土组合结构的研究和工程应用进行了叙述,总结了组合梁、压型钢板与混凝土组合板、钢管混凝土结构、型钢混凝土组合结构的特点,对钢 -混凝土的前景进行展望。
简介:摘要:2018年,我校借鉴北京和杭州培训学习的课改经验,建构了基于问题教学的课堂教学模式——“三段”“28字”课堂教学模式。课前重在预习,“自学感悟、自学检测”提出问题,因此,教师做好顶层设计,引领学生重视预习作业。前置性预习就是学生以教材和预习卡为对象,初步完成基本学习任务,圈定关键问题。 指导到位,预习高效。