简介：　　 摘 要：随着教育教学的不断推进，班主任工作越来越受到人们的重视。对于初中班级管理来说，管理对象处于青少年身心发展的关键阶段。如果出现问题，或将对学生未来生活和发展产生严重影响，所以，当代的初中班主任应该采用人性化的管理方法，不仅可以创造良好的学习氛围，让学生养成良好的学习习惯，还能引导学生学会做人，积极面对生活，懂得生命的意义，树立正确的人生观、世界观和价值观。

简介：【摘要】通过新高考语文题目设计特点，研究日常教学中应如何利用更优质问题激发学生的思维活力，促使学生形成独立的思维能力，在阅读中甄别信息、提炼观点，继而促进写作。

简介：摘要：高中生物学科在这一阶段的教学体系中占据了重要地位，会涉及很多方面的知识，对学生能力的要求也有一定程度的拔高。在具体的教学活动中，为了帮助学生获得更均衡的发展，教师要结合艺术、数学、技术等多个方面展开对学生的教学引导，采用全新的教育理念，更好地帮助学生活跃思维，激发学习的欲望和潜能。本文主要分析深度学习下的生物学教学。

简介：摘要：跳绳是一项危险程度较低、对经济条件要求较低、不过多要求运动天赋的体育运动，同时因为其可以根据运动形式的变化而在有氧与无氧运动中进行切换，因此跳绳运动在社会范围内有着广泛的受众。对于这样一种优质、安全、高效的体育运动，我们体育教师理应将其引入到课堂教学中作为增强学生身体素质、提高学生运动意识的重要手段。本文将从师生互动教学、引入游戏教学、开展教学活动三个方面谈一谈花样跳绳在小学高段体育教学中的训练策略。

简介：【摘要】素质教育的推行和发展是促进儿童全面发展、提升国民整体素质、推进社会经济大幅增长的必经之路。本文先详细分析了素质教育的概念、基本特征、与应试教育的区别等，后从学校、家庭、社会等不同角度分析了笔者对素质教育实践的思考。

简介：摘要：积极地探索和研究高中体育高效课堂构建的对策和方法，全面的提升高中体育课程教学的效益和质量，是每一名高中体育教师的重要教学目标追求，同时也是高中体育教师高质量落实核心素养培养目标的主动选择。本文将根据笔者多年来的高中体育课堂规律总结和经验积累，从以下几个基本方面着手，就如何高质量地推进高中体育高效课堂构建开展研究和谈论，希望可以起到抛砖引玉的效果，以更好的服务高中体育课堂教学实施，为每个学生学科素养的全面化培养奠定坚实的基础。

简介：摘要：美德对于学生个体来讲，给学生带来积极的力量，提升生活的幸福指数，促进个体身心健康发展。高职院校学生美德培育建设对个体文明素养还是学校精神文明建设以及社会和谐稳定都是具有非常重要的作用。故高职院校就要将学生美德培育常态化、持续化，并将其作为检验高校立德树人背景下人才培养质量的一个重要标准，这就需要大学生主体、学校、家庭和社会共同参与和积极引导。

简介：摘要：教师是“人类灵魂的工程师”， 师德是教育工作者的灵魂，直接关乎大学生的“三观”。如何以新的高度在新时代关于"培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人"这个根本问题上加强师德工作，持续巩固壮大高校主流舆论强势，防控教育工作风险，亟需我们探讨、思考。

简介：摘要：我国初中生的身体素质普遍偏差，但凡遇到季节变换就会出现感冒、发烧等情况，进而影响到了后续的学习。为了能够有效改善学生们的身体问题，各地区的初中体育教师以及校方领导一定要对体育教学以及体育活动予以高度的重视，这样一来学生的身体才能得到更好的锻炼。现阶段我国很多学生都会利用休息时间来进行跳绳，在这种情况下教师就可以利用大课间、体育课等时间对学生进行跳绳训练，这样不仅实现了强身健体的目的，同时也对他们自身耐力、平衡等能力的发展和提升有着巨大的意义。

简介：摘要:随着教育改革的深入，传统的数学教育理念、方法不再适用于当下教学环境，需要注重与教学环境的结合、注重信息技术的融入，更需要注重对学生自主思维能力、求知精神、实践应用能力的关注，保障学生全面发展，点线面的成长，而不仅仅是懂得理论知识，需要兼具应用能力与创新思想。因此，这里围绕着小学数学教学改革做思考研究，并给出策略分析。

简介：黑龙江省五大连池市职业教育中心学校 黑龙江五大连池 164100摘要：近几年中国舞蹈协会以及CCTV舞蹈大赛都高度关注少儿舞蹈的创作与发展，通过各种宣传平台能够将各个城市少儿舞蹈的优秀作品展现出来，体现出当前少儿舞蹈的繁荣景象，足以证明国内对少儿舞蹈的有效重视。开展各项活动，比赛的目的不仅是为少儿搭建展示平台，更主要是挖掘少儿在舞蹈中的佳作，通过舞蹈的创作，有效普及教育，从而使学生掌握更多美育知识，少儿是祖国的未来，本文将重点放在少儿舞蹈创作过程上，针对创作过程中存在的问题，具体分析，从娃娃抓起，普及美育教育是创作优秀作品的重要内容，激发少儿创造力，启迪其智慧，是当前舞蹈创作关注的重点和核心内容。基于此，本篇文章对少儿舞蹈表演创作过程思考进行研究，以供参考。

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简介：摘要：课外阅读是小学阶段学生学习汉字重要的辅助手段，同时对于拓宽学生的文化视野，培养学生养成良好的阅读习惯，促进学生语文素养的重要工具。本文结合了基础汉语课外阅读教学的现状，对如何提高基础汉语课外阅读教学质量和学生的综合汉语素养进行了初步分析，以期实现启发基础汉语教学的目的。

简介：摘要：习近平总书记在党的十九大报告中指出，要提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理。特别把优先发展教育事业放在重要位置。党把教育优先发展当做保障和改善民生的重大工程来抓，是顺应当前的国情、民情实际需求做出的重大决策。报告强调:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。对于高中阶段教育，报告指出：“普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。

简介：摘要：随着新课标的发展，小学数学教学中要重点培养学生的核心素养。数学核心素养的六个内容中，逻辑思维是数学学科特有的内容，对此要在教学中引导学生进行自主学习，使其在过程中获得学习体验，让逻辑思维能力通过知识理解逐渐形成。因此，教师在教学中就要从学生的兴趣出发，以乐于思考、善于思考为方向，用有形化教学、讨论分析、递进引导、应用实践来培养学生的逻辑思维能力，提高教学的效率，并培养数学核心素养。

简介：摘要：小学数学是后续初高中数学的基础，教师应该注重数学的教学活动，又因为数学中使用逻辑思维能够帮助学生对数学问题的思考，锻炼学生的数学能力，从而让小学生掌握更多的数学知识。所以，在小学阶段，对学生数学逻辑思维能力的培养非常重要。教师应该多与学生交流，了解学生的特点以及学生情况，并制定出适合学生培养思维能力的方案。另外，教师还应该学习先进的教育方式，与时俱进，不断创新，让学生能够对学习数学有着浓厚的兴趣，从而为培养学生的思维能力提供良好保障。本文针对小学数学中思维能力的培养方式进行阐述，帮助提升学生的思维能力，进而提升数学水平。

简介：[摘要] 在小学英语语篇教学中，怎样才能拓展学生的思维空间，培养学生的语言运用能力、思维能力和创新能力，更好地优化语篇教学实效？结合本人的教学经验从以下几点来进行阐述。

简介：摘要：想要在小学时期为小学生打下相对比较良好的数学基础，并帮助小学生可以学好数学的这一重要的科目，并且使得小学生善于思考数学知识，同时也激发出小学生学习数学知识的兴趣。数学教师就要在教学的过程里进行有意识的去培养小学生在学习数学知识过程里逻辑思维的能力。本篇文章是简单分析培养小学生关于数学思维能力的重要性，并提出了几个方面的培养有效途径。

简介：摘要：近年来，伴随着“兴旺，生态宜居，乡风文明，治理有效，生活富裕”的总要求口号在全国各个地区盛行，农村等特殊地区的振兴与积极向上发展使党建工作的挑战性带入了新的一层。面对现代部分农村地区的党建工作出现的组织力不强、执行力度不够、未能做好榜样行为示范等大小问题，更需要从问题中具体深析其因，具有针对性地予以解决并将党建工作的落实提升至新的高度。因此，本文根据近年来基于农村地区党建基层工作现存问题做出几点思考。

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