简介：“广告学”是一门颇具开拓性、创造性和发展性的学科,它与社会实际生活的关系极为密切.　　我们每一天都处在各种广告的包围之中,都在自觉或不自觉地、主动或被动地接受着广告的影响,这为广告教学提供了便利条件,为更好地贯彻理论联系实际的教学原则,为课堂教学向社会生活延伸提供了极为广阔的天地.因此,案例教学作为理论与实践之间的桥梁,在广告教学中被广泛采用。

简介：案例教学可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果.选择教学案例应遵循系统性和概括性、趣味性和知识性相统一、疑难性和思考性等原则.实施案例教学应做好前期准备工作,找准教师的角色定位,确立学生的主导地位,正确处理知识讲授与案例教学的关系,同时还要利用现代化的教学手段.

简介：案例教学是培养学生在实践中探索教育理论，学会独立做出判断，在多变的情况下提出多种解决问题方法的最佳途径。同时，案例可以寓普遍原理于特殊现象之中，甚至可以使多方面的最普遍原理集中体现在几个教学案例中，以取得事半功倍的教学效果。一、会计教学中案例教学法的...

简介：案例教学对我国高校教学方法的全面改革有着重要的启发和推动作用。本文以财务管理这门课程为例,首先分析了案例教学法在目前财务管理教学中的现状及存在的问题,据此提出了财务管理教学案例库的编写要求和内容特点。

简介：案例教学（CaseStudies），是以案例为基本教学材料，将学员引入案例素材提供的实践情境中，通过教师与学员以及学员与学员之间的多向互动、平等对话和积极研究等形式，提高学员面对复杂情境的决策能力和行动能力等一系列教学方式的总称。

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简介：案例式教学法是盘活写作课堂的有效途径。该文结合实例介绍了应用写作课堂如何运用案例教学法展开教学。提出运用案例教学法,要注意案例影响的广泛性和时代性,选准与学员兴趣的契合点。

简介：北大中文系教授钱理群在自己编写的面向中学生的乡土读本《贵州读本》中写道：“现在的青少年有一种整体倾向：逃离乡土，对乡土有认识上的陌生感、情感上与心理上的疏离感。这就是失根，会最终导致一代人民族文化的缺失。在这个层面上，乡土教育不仅是爱家乡的教育，也是人与土地的关系的强调。”

简介：案例教学在法学教育改革及创新过程中占有重要的地位。社会主义法治对法律人才的需要，要求法学教育必须改变长期沿袭的“以传授知识为中心”的教学模式，开创“传授知识与培养能力并重”的教学模式。案例教学的正确运用，可以使学生自行获取和应用知识的能力提以提升，培养学生的研究创新能力，提高学生法律职业技能；提高学生分析解决问题的能力，帮助学生加深对法学理论的理解，塑造学生的公平正义理念。

简介：摘要课标要求学生经历圆的形成过程，经历探索圆的定义的过程，理解圆及其有关概念，在活动过程中，建立空间观念，发展几何直觉，并体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性，能用文字、字母或图表清楚地表达，体验图形是有效描述现实世界的重要手段，认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用。本节内容是本章的第一课，起着承前启后的重要作用，是学好圆这一章的基础。主要内容是圆的两种定义及圆的有关概念，如弦、弧、等弧等重要概念。本节内容中的重要部分是圆的集合观点的定义，它一方面可以使学生对圆的认识从感性层面上升到理性层面，另一方面可以让学生理解圆是指一条封闭曲线而不是指圆面。

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简介：课程标准将小学教育阶段的数学学习定位于促进学生的整体发展,就是培养学生"用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会",学会"数学地思考"。新的数学课程将更为关注是否向学生提供了具有现实背景的数学,包括他们生活中的数学、他们感兴趣的数学和有利于他们学习与成长的数学。数学课程标准中指出,要培养学生形成解

简介：在党校进行案例教学是贯彻《中国共产党党校工作条例》、尝试教学方式创新的要求。分析党校案例教学的特点，把握党校案例教学的特殊性是搞好这一工作的前提。做好案例教学要发挥教师、学员以及组织员等各个方面的积极性，要进行教学管理改革。

简介：案例教学法是将已经发生或将来可能发生的问题作为个案让学习者去分析和研究，从而提高学习者解决实际问题能力的一种教学方法。本文着重探讨如何巧用网络开展地理案例教学。

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简介：摘 要：统计课程最大的特点就是应用性强，与各专业结合好，然而传统的教学方法未能使学生在现实场景中充分应用所学。因此，将案例教学与传统教学方法相融合，可为学生提供既可以掌握理论知识，又能发展应用技能的更佳途径。本文首先探讨了统计学案例教学法的特点，同时阐述其在统计学课程教学中所面临的问题。最后，为了不断完善教学效果并达到预期教学结果提出了一系列建议。

简介：摘要：摇篮曲教学案例，旨在让学生了解摇篮曲的基本知识，并培养音乐感知能力和情感理解能力。 希望学生在今后的学习和生活中，能够多关注音乐、感受音乐，用音乐来调节情绪、丰富生活。