简介：介绍了高62m大型避雷塔在缺少图纸、工期短的情况下，实施整体迁移的主要施工过程，展现了大型桁架式结构整体迁移成功做法及安全施工的具体措施。

简介：摘要信息迁移类题题型新颖，材料陌生，起点高，落点低，构思别致，是高考的重点，也是难点。本文将信息题分类做了阐述，以更好地促进学生学习。

简介：再过190天，当限制外国服装进入美国市场的纺织品配额制被取消时，历史上规模最大、最迅猛的一次全球性就业和财富的大迁移就将拉开序幕。

简介：<正>人口迁移决不是新近出现的现象,但目前我们所处的无疑是人类迁移的黄金时代。人们总是表现出这样一种自然习性:偏爱具有更多财富、更舒适、更富有、更文明的地方,而不喜欢定居于他们的出生地。迁移只是在二十世纪才具有一种普遍的、大规模的性质。陆路、海路、横跨大陆的铁路线,尤其是速度日益加快的航空工具的出现,使更多的人可以简便而从容地去旅行,其费用却越来越低,因而,当今的每时每刻都有许多

简介：人们在学习外语时，会遇到母语文化的迁移现象，即母语文化与目的语文化之间的差异对外语学习的促进或干扰作用。本文从历史背景、地理环境、思维方式、宗教信仰和价值观等方面来讨论常见的文化迁移现象，以减少或阻碍文化的负迁移，促进文化的正迁移，提高教学效率。

简介：本文结合广西大学图书馆应用实践，提出了在实际工作中对北创图书馆自动化系统MELINETSII进行平台迁移的必要性，详细阐述了利用oracleRMAN技术对MELINETSII系统进行平台迁移。

简介：新课标指出：语文，是一门工具性学科，是人类交流思想的工具。而作文则是语言文字这一交际工具体现其交流功能的书面形式。一直以来，作文教学被视为语文教学中的“老大难”问题，那么如何指导学生写作文，作文的启蒙教学——看图说话教学是不容忽视的，怎样使画面从静态到动态，从无声到有声，从画内延伸到画外，这是我们低段看图说话的指导意义之所在。

简介：如何改革作文指导课呢？在作文指导课上，学生是作文的主体。作文是一种“自主”能动的实践活动，有着其特有的心理规律。学生在生活经验的基础上，通过思维活动概括出所要表达的中心思想。再根据它所反映的内容，明确所要叙述的事物之间的正确逻辑关系，以确定先后次序，段落层次。最后，选择适当的词句表达这些内容。简而言之，学生作文心理过程是从“为什么写”、“写什么”到言语表达的过程。

简介：心理学上把一种知识、技能的学习对另一种知识、技能的学习的影响称为迁移，但迁移有积极与消极之分，怎样在数学学习中发挥积极的迁移，提高数学复习的效果?下面就等腰三角形里有关知识的迁移谈一谈学习对策。

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简介：文化迁移有文化信息的增殖等三种模式,在汉英交际中文化迁移存在着不适当的社会应酬语等三种现象,这种现象是由汉英两种文化的不同价值观和规约习俗所造成的.要十分注重汉英交际中的文化迁移,以减少语言交际中的障碍.

简介：2006年，北京市文物研究所对在北京飞碟靶场发现的一座明代宦官墓（M4）进行了异地保护。迁建地点在北京市石景山区的田义墓宦官博物馆。复建后的M4在经过2007年的雨季后没有发生阴漏．证明此次迁建工作是成功的。本文对这一迁移保护过程作了简要记录。

简介：钳工是使用钳工工具、钻床等按照技术要求对工件进行加工、修整、装配的一项工种,是机械制造业中是不可缺少的工种,它的特点是灵活性强,工作范围较广、技术性强,操作者的技能水平直接决定了加工质量。“迁移”是学生学习和技能训练中普通存在的现象。迁移分为两种:一种是先前的学习对以后的学习起促进作用,即正迁移。也叫助长性迁移;另一种是先前的学习对以后的学习起干扰作用,即负迁移,也叫抑制性迁移。在生产实习教学中,善于运用迁移规律,促进正迁移,克服抑制负迁移,对实习教学任务的完成,缩短教学周期,提高教学质量,具有非常重要的意义。在实习教学中,钳工专业的有些知识技能,能对新知识新技能的学习产生正迁移。这就要求教师对课题进行研究,合理安排课题练习程序,使它们有机地衔接起来,组成最佳的练习序列。一、重视认知结构的构建,强化纵向迁移能力。学习的认知结构是由教材的知识结构转化而来的,但教材编写有其自身的知识体系,因此教师要在掌握学生的认识规律的基础上,科学地组织教材,认真设计教学课题,充分利用引导课题,理清钳工知识的内在联系,使之脉络分明,使学生在头脑中形成良好的具有包容性的知识结构,促进学习的正迁移。如刮削、錾削、钻孔、铆接、校正和弯...

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简介：过去一年，中国举办了不少20世纪中晚期英美艺术家的展览，加上中国收藏家收藏西方文化珍品的事件屡屡发生，这一现象引发了激烈的思辨，当某一文化的宝藏落入他人之手时意味着什么呢？

简介：小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,写作能力的提高意味着语文基础的扎实.现行教材中的文章基本都是文质兼美的佳作,是学生学习语言的典范,我们可以利用教材中独特的构词、新颖的句式、别样的布局等读写结合的点,对学生进行语言的迁移训练,将训练落到实处,提高学生的写作能力.笔者经过几年的实践,可以从以下方面进行探索.

简介：现在的数学高考试题考查能力立意，其中最重要的就是考查考生的知识迁移能力，将已熟悉解决问题甲的技能用来解决新颖、陌生的问题乙，这就是知识的迁移能力．下面试举几例．

简介：分析物理模型的建立以及利用物理模型的相关性，培养学生物理知识的正迁移．

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