简介：

简介：摘要如何提高历史课堂复习的实效？本文阐述了部分可行的实施策略合理整合知识结构；精做习题，减负增效；注重专项训练，强化复习效果；关注热点，加强学科渗透；充分准备，应对开卷。

简介：心理学上把一种知识、技能的学习对另一种知识、技能的学习的影响称为迁移，但迁移有积极与消极之分，怎样在数学学习中发挥积极的迁移，提高数学复习的效果?下面就等腰三角形里有关知识的迁移谈一谈学习对策。

简介：摘 要：在新课改的要求下，需要提高学生的反思能力，培养反思型人才。在高三复习课堂教学中形成反思氛围，培养学生的反思能力，使学生在学习中不断反思，在反思中学习，有效提高学生的复习质量和效率，培养自己的学习力。

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简介：摘要试卷讲评课是教学中常见的课型，同时也是教学的盲点。那么教师如何上好试卷评讲课，让每次考试都取得事半功倍的效果，是值得我们去深思的。本文试从试卷评价课存在的问题、试卷评价过程的优化等方面探讨试卷评讲课的有效教学模式，努力提高教育教学的质量。

简介：摘要本文首先分析了学生在高三阶段复习英语时应注意的六个问题，接着根据自己的教学实践提出了教学中应注意的几个方面。

简介：提到复习,人们很自然就会想到考单词、大量做题、讲题,这就是教师常用的“题海战术”。这样的复习,学生处于被动状态,失去兴趣,厌烦学习。所以,教师应根据学生复习情况,反思自己的复习方法和复习方式。

简介：摘要：积极地强化课后的复习和归纳，是小学语文教师避免学生知识回生、巩固课堂教学效果的有效途径。小学语文教师要充分理解上好复习课的重要意义和价值所在，积极地讨论和研究如何才能让复习课堂更加高质量和高效益，以更好发挥复习课型的效益，服务学生语文核心素养的全面化培养。本文将结合笔者的经验积累，从以下四个基本方面入手就如何高质量的上好小学语文复习课开展讨论和研究，期望可以找到上好小学语文复习课的规律和对策，更好服务学生在语文课堂的有效化学习。

简介：摘要:小学学生在数学复习课学习时巧用思维导图,能够更好地提升复习效果。本文将从思维导图的设计类型、思维导图的使用方法、发挥思维导图的数学复习效果三方面,结合小学数学复习专题教研课教学实践,通过思维导图的巧用进行详细阐述。

简介：摘要：随着教育改革的推进，合作学习作为一种有效的教学方法，在初中数学的教育领域得到了广泛应用与关注。合作学习作为一种教学策略，鼓励学生在相互交流、协作与竞争中取得学术进步，有助于提高他们的学习兴趣与动力。近年来，关于合作学习在初中数学教育中的相关研究日益丰富，为我们提供了诸多有益的启示。中考是初中生涯的重要节点，对于学生的未来发展具有关键作用，因此提高初中数学中考复习的效果对于学生的知识水平、学习技能和自信心具有重大意义。本研究将揭示合作学习在初中数学中考复习中的影响，以期为教育工作者提供有益的参考。

简介：从设计“引导型”的问题，理清学生的知识脉络；利用“开放型”问题，拓展学生知识的深广度；设计适度的“挑战型”问题，调动学生积极思维三个方面阐述利用精心设计课堂提问来提高初三化学复习的效果。

简介：地理事物的空间分布和发展变化规律历来是高中地理教学的重点之一，也是近年来高考命题的重点所在。系统和熟练掌握地理季节变化规律，有利于迅速提高分析和解决地理问题的能力，对高考中顺利准确选择答题、提高得分率大有裨益。

简介：提高英语总复习效果的几点做法大庆市杜蒙自治县第二中学孙玉凤在以往的英语中考总复习中，我们基本是采用“课课过”的方式，即把初一到初三的课程一册一册，甚至一课一课地复习。这种复习模式使得各单元、各册教材的内容完全独立，结果知识依旧是知识，并没有转化为学生...

简介：古人云“学而时习之”，也就是说，想要在课堂上把一天所学的知识全部掌握是很困难的，因而课后复习就显得尤其重要。课后复习可以帮助学生进一步掌握知识，巩固重难点，熟练应用知识，也是与遗忘作斗争一种最好的方法。

简介：临近中考，各科的复习任务都很重，尤其是历史学科教材多、线索乱、记忆量大，很多学生对此感到头疼，这时可以采取“过电影”式的复习方法。每天给自己制定一个单元或一个章节的复习任务，

简介：摘要近几a年来，中考题中实验部分的考试内容和形式也发生了较大的变化。要适应这些变化就必须熟练掌握基本仪器的正确使用，掌握探究基本环节，熟练掌握创新题的特点，提高学生分析问题、解决问题的能力。

简介：摘要随着新课程与中考改革的深化,思想品德政治课教学面临新的挑战,需要我们政治科老师积极探索和构建课堂教学改革的新途径,改革教学理念,改进教学方式和方法,提高复习课实效。为此,我在教学中坚持以生活热点切入,以问题引领,激发学生自主探索、自主构建知识的内在联系,归纳教学的三维目标与中考评价的关系,提高学生情感、态度和价值观,收到了显著效果。