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简介：摘要信息迁移类题题型新颖，材料陌生，起点高，落点低，构思别致，是高考的重点，也是难点。本文将信息题分类做了阐述，以更好地促进学生学习。

简介：信息迁移题是近年中考中涌现出来的热点题型。解答这类题，首先，要阅读并理解题目中所提供的新信息，其次，在比较新颖的情境中加以运用，从评价的导向作用来看，显然靠题海战术与猜题押宝是难以适应的，这就要求教师从改革课堂教学上下功夫，切实提高学生的数学素质与能力，从信息迁移的内容来看，可以分为知识迁移类与方法迁移类。

简介：信息迁移题又称新情景题、信息给予题、材料阅读题，简称信息题。信息迁移题取材超越于教材内容，所取内容在题目中以“新情景”形式出现，往往是学生未学过的新知识、新方法，乍一看似“雾里看花”的感觉，但稍加思索就能解决问题。该题型创设的情景新、知识内容新，富有时代气息，要求学生即学即用，考查学生自学能力、知识迁移能力，能够让学生站在同一起跑线上进行考查，具有较好的考查功能。这类题正符合《课程标准》中的“探究创新”、“学以致用”的思想，所以在近几年的中考化学中备受青睐，成为中考的亮点。下面就该题型分类例析。

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简介：本文从“信息题”出发，通过将实际问题（式题设情境）分解，运用自己存储的知识，使问题得到解决。

简介：迁移是一种学习对另一种学习的影响．它普遍地存在于知识学习和技能训练的过程中．当一种学习对另一种学习产生积极的促进影响时，称为正迁移．例如，棒球选手打高尔夫球，也会打出专业级水平，懂得英语的人很容易掌握法语．当一种学习对另一种学习产生消极的影响时，称为...

简介：高考化学信息迁移能力试题的开发对于选拔具有自主学习能力的人才具有重要作用。随着高考改革的深入，其能力评价目标、信息来源及类型等不断发生变化。分析这些变化，有利于改善信息迁移能力的考查，促进高考化学内容与形式改革。

简介：函数是中学数学的核心内容，也是历年高考“经久不衰”的重点、难点和热点。各级各类考试命题者为了命好函数题而绞尽脑汁、挖空心思，所编制的函数题超凡脱俗，新颖别致，颇具思考性和挑战性，其中与函数有关的信息迁移题更是频频出现，常处于压轴题的地位，充当把关题的角色。下面将活跃在高考中的函数信息迁移题分类列举，并结合典型例题予以剖析，旨在探索题型规律，揭示解题方法。

简介：根据社保信息系统的实际需求,基于ETL技术的基本思想,探讨数据迁移过程中的关键技术,以便准确、快速地实现数据迁移,保证数据的正确性和完整性.本设计的数据迁移过程实现了社保数据的可靠和较快速的迁移,为社保管理系统的正常运行提供重要保障.

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简介：在教学改革过程中,无论是教学内容的改革,还是教学方法的改革,都离不开迁移问题,都必须遵循迁移规律。因此,增进教师的迁移意识与培养学生的迁移能力,不仅是学习的需要,也是培养社会主义新型人才的需要。本文就迁移的实质、价值以及迁移意识与迁移能力等问题,谈谈个人的粗浅看法。

简介：迁移在学习中具有重要作用。正迁移对培养学生良好的思维品质、提高学生的思维能力和数学能力具有重大意义，而负迁移则阻碍学生的数学学习。因此，在数学教学中，教师要积极促成正迁移，防止负迁移。

简介：信息迁移题一般是由题干和问题两部分构成，题干部分主要围绕题干给出的新情境从多角度、多层次进行设问。本文将化学习题中相关的信息迁移题进行分类与探讨。

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简介：所谓信息迁移题，就是将一段较为深奥陌生的数学情境展现出来，要求答题者在阅读理解的基础上及时捕捉和利用信息，结合原有所学知识作出判断、推理、概括、运算和表述的一种新题型．这类题型题意新颖、构思精妙，极富思考性和挑战性，同时这类题型作为考试题一般猜不到，有利于考生公平竞争，因而备受各级各类考试命题者的青睐．

简介：所谓信息迁移题，就是给出一定容量的新信息，要求考生在阅读理解的基础上，对题目中提供的各种信息进行观察、分析、概括，再进行解答的问题．2008年高考中的信息迁移题的设置体现了对学生创新意识的考查，也是近年来高考的命题热点之一．这类题目中所给信息是在课本里没有学习过的新知识，要求考生仔细阅读，抓住题目中所给信息的含义，领悟其中的数学本质，理解题目中量与量的关系，从而确定解题思路和方向，立意往往有创新脱俗之感觉．对考查学生的创新能力，提高数学素质，增强学生的的学习能力和发展自学能力都有着明确的指导意义．

简介：<正>迁移通常被认为是基于经济目的,大量有关迁移的长篇文献都论述地区间的经济差异以及这种差异对迁移的作用(例如麦金里斯,1969年)。但是,上述的研究通常是应用计量经济的方法、分析间接得到的数据资料而得,正如肖(1975年)所指出的:“这种方法的假设前提是,人具有经济头脑,寻

简介：自1988年高考试题中出现信息迁移题,几年来,它所产生的正面效应日益显露出来,它不但满足了高等学校选拔人才方面的要求,而且对中学化学教学也产生了积极的影响。当前我们中学面临的形势是:教学时数减少,教材内容精简,而高校对人才的要求不断提高。为了培养出更多思维敏捷、心理品质与科学素养俱佳的学