简介：

简介：钢琴练习贯穿于钢琴学习者的整个学习生涯,遵循正确的练习方法对于钢琴学习者来说具有重要意义。怎样进行钢琴练习,如何取得良好的练习效果一直是学习者关心的问题。如何提高钢琴练习的有效性也是钢琴教学者的共同研究话题,同时学者也需要对其作出更多的理论研究和实践探索。本文针对钢琴练习中普遍存在的问题,提出了几项提高钢琴练习有效性的策略和方法,旨在帮助钢琴学习者找到科学的方法,提高练琴的效率。

简介：摘要传统作业形式的单一，导致学生完成作业时枯燥乏味，缺少思维训练及多向思维转换所产生的积极效果，因此，改革传统作业形式、有针对性、多层次、多方位的作业设计在小学数学教学中显得尤为重要。本文结合自身多年的教学经验，就数学作业设计谈一些具体做法，以期借鉴。

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简介：摘要本文从课堂练习设计的原则、课堂练习设计的方法、课堂练习的时间、课堂练习的批改等几方面进行探索和研究，从而提高课堂练习效率，减轻学生过重的负担，保证教学任务的完成。

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简介：摘要练习环节是小学阶段数学教学中相当重要的一个环节，通过适当的题目练习，学生不仅能够巩固基础的数学知识，更能获得思维的启蒙与能力的增长。虽然练习环节在小学数学课堂教学当中的应用，能够极大促进学生能力的增长，但是练习方式的设置如果不够合理，便会导致学生陷入思维的误区，从而丧失创新意识。本文将结合小学高段数学教学内容，探讨如何把学生的能力培养渗透到小学数学练习环节当中，进行“探究性练习”设计。

简介：摘要数学学科在我国教育当中非常的重要，与学生的实际生活有很大的关联，所以学好数学非常的重要，小学数学的教学就显得极为关键，它可以为学生以后的数学学习打下坚实的基础。而小学数学的练习课对于小学生数学学习来说非常的重要，应该被重视起来，下文就是对小学数学练习课的实效性而进行的研究。

简介：在竞技游泳中，蝶泳是一种靠韵律节奏而不是单靠力量来完成的泳式。掌握好韵律和节奏能使蝶泳在相对情况下游得更快且更省力，并能更持久地保持最佳速度。

简介：新课程理念下的练习不应是单一枯燥的文本，而应是富有色彩、充满情趣及多元的、丰富的复合体。是学生掌握知识、巩固知识、发展可持续学习能力的手段之一。结合多年的教学实践，我认为小学数学练习活动要取得良好的效果，注重知情结合、动静结合与数形结合，也不失为一种好途径。一个人吃进了许多食物，如果不能消化和吸收，这个人不会健康。我们的学生如果学到了新知识而不进行有效的练习。是不能收到良好的学习效果的。数学新授课堂练习是一个重要的教学环节，练习设计的质量如何，直接影响到课堂教学效果。那么怎样才能设计好新授课的练习呢？我认为新授课的练习设计应注意以下几点。一、练习设计要有针对性,练习的内容要紧扣教学要求短短的40分钟内，既要完成新授知识，又要及时的进行练习巩固，那么怎样在有限的时间内使课堂练习更有效呢？首先要做到课堂练习的设计要有针对性。所谓针对性是指练习的设计要紧扣教学目标，突出教学内容的重点，还要注意知识的前后联系，尤其是对后继知识的延伸和拓展。这样就能使学生通过练习有所提高，从而真正的练在关键处。例如，三年级下册第九单元《重叠问题》，教学目标是使学生初步体会利用集合思想解决简单实际问题的基本方法：学习解决重合问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，并能根据直观图灵活解决简单的实际问题：使学生对直观图有明确的认识；利用生活事例让学生感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

简介：摘要练习设计必须紧扣教学内容和目标，必须根据学生知识水平的差异精心设计。练习的有效设计是减轻学生负担、提高教学效率的最优举措。

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简介：上肢力量、核心力量、下肢力量三者的协调统一且强大有力，是一个稳定运动链中必不可少的构成要素。

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简介：【摘要】对于小学数学课程来说，课堂上还是老师给大家进行知识的讲解引导，帮助大家理解基本的概念和知识，但是我们想要真正的更好帮助学生进行小学数学的学习，那么还需要辅助以一定的练习，才能找到学生在数学学习过程中出现的问题，更好的帮助学生进行问题的解决，笔者经过多年的教育教学实践，分析出一定策略，如何进行习题的设计，希望能带给大家启发。

简介：摘要：数学日常练习作业在小学数学教育过程中有着重要的地方。练习作业质量的高低对于学生教育有着至关重要的教育作用。随着现代化教育的不断发展，传统的数学练习作业设计理念已经不符合当代教育发展的需要，不断提供设计理念，以提高和培养学生综合素质为基础进行创新设计i。本文将通过，对数学练习作业设计的分析，提出更加的设计理念已符合现代教育发展需要。

简介：摘要：幼儿园的生活总是充满乐趣，幼儿也能够在乐趣中感悟成长路上的有益经验。花样篮球在幼儿园的运用中，不仅能能够增强幼儿的身体素质，还能够促进幼儿的身心发展，为幼儿的人生奠定一个良好的基础，在童年的记忆中，用花样篮球，展现花样的学习。因此，幼儿教师应该精心设计教学方案，帮助幼儿学习花样篮球。

简介：摘要：课堂练习是有效课堂教学的核心环节，是有效课堂教学能否有效的关键部分。数学练习是使学生掌握系统的数学基础知识、训练技能、技巧的重要手段，也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。数学练习必须精心设计与安排，因为学生在做经过精心安排的练习时，不仅能培养良好的思维品质，而且能积极的掌握数学知识，获得进行创造性思维的能力。《新课程标准》要求“以人为本”，面对新的要求，数学老师也应该尝试用新课程的理念指导教学，根据自身教学实践及研究，从课堂练习设计所必须遵循的原则来探讨有效课堂教学中的数学课堂练习的设计。

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