学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:解剖学是医学中重要基础课,属于形态学科,理论和实验比例达1:1,五年制高职学生来源于应届初中毕业生,年龄在14~16岁之间,学生的自学能力较差.

  • 标签: 指导性自学 课后巩固率 解剖学 教学方法
  • 简介:<正>中国共产党领导的多党合作制度作为我国的一项基本政治制度,是1987年10月十三大报告明确提出,并第一次载入党的全国代表大会文件中的。1989年12月,《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》,又以中共中央的一个重要文件形式,对这一具有中国特色的政党制度作了具体而全面的规定和说明。几年来,这一重要思想经过学习贯彻,已经为党内外普遍接受,但有关多党合作的一些重大问题,还有待于理论上的深层探索和科学揭示,这样才能在贯彻执行中更好地发挥理论指导的作用。在我看来,当前亟待解决的是我国多党合作得以巩固发展的必然和客观性问题。这是一个带有根本性和前提的问题。只有首先提高这一认识,才谈得上对多党合作的其它问题的正确理解。

  • 标签: 多党合作制度 民主党派成员 巩固发展 中国共产党领导 基本政治制度 政党制度
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:练习课是学生对上节课所学内容进行巩固的课堂,目的是使学生能熟练地掌握所学知识。要想让学生爱上练习课,教师在课前还需要做好一些必要的工作。

  • 标签: 练习课 学生 课堂 课前 教师
  • 简介:摘要数学练习课不仅仅是掌握知识和技能本身,更重要的是让学生学会如何学习数学,学会思考方法,发展数学思维,培养学习兴趣。我在练习课中以“人”为本,把练习的主动权交给学生,充分体现了新课标的精神。

  • 标签: 小学数学练习课拓展提高
  • 简介:练习是课堂教学的重要组成部分,其目的在于巩固和消化所学的知识,并使知识转化为技能技巧,这对于培养学生独立学习的能力和习惯,发展学生的智力和创造能力有着重大意义.因此,教师精心设计每堂课的练习,是完成教学任务,减轻学生负担,提高教学质量的重要手段.

  • 标签: 练习 目的性 针对性 典型性
  • 简介:<正>广西的桑蚕生产从1988年以来已连续6年持续增产,1992年又是一个丰收年,全区鲜蚕茧产量已超过1.5万吨,年产超500吨的有:宜山、横县、上林、合浦、邕宁、贵港、蒙山昭平、忻城、钦州、宾阳、浦北、环江等13个县市,还涌现了一批年产超50吨茧的村(屯)和一批养蚕专业户、示范户,蚕农养蚕产值已超过一亿元,不少县(镇)兴办了缫丝厂,有的县市已把蚕丝业作为当地一项支柱产业.全区养蚕面之广,产量之多,已超过历史上任何一年.这对农民脱贫致富,为丝绸工业提供原料,为地方财政增加收入和出口创汇等,都起了很好的作用.

  • 标签: 巩固提高 稳步发展 养蚕 桑蚕生产 持续增产 广西
  • 简介:一、充分认识农村党组织在建设社会主义新农村中的重要地位十六届五中全会指出:"建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务.要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,坚持从各地的实际出发,尊重农民意愿,扎实稳步推进新农村建设."

  • 标签: 基础提高 巩固基础 提高能力
  • 简介:自然知识比较广泛,知识面比较广,并且联系比较差,再加上小学自然知识是粗线条勾勒,知识比较零碎,这就造成了学生难记,不易巩固的现象。怎样才能使同学们获得巩固的知识呢?就此谈谈我的做法与体会。学生对知识的巩固,一般是通过课堂学习和一复习,练习以及应用来完成的。要帮助学生巩固教材内容,教师不仅需要按照记忆规律组织教学,也要组织学生在课后合理复习、练习和使用。

  • 标签: 自然知识 随意识记 知识的巩固 做法与体会 学习兴趣 讲授过程
  • 简介:2006年宣武区成人教育、社区教育、民办教育,以科学发展观为指导,以巩固创建学习型先进城区成果,构建全民学习服务支撑体系为主线,促进各类学习型组织建设为工作内容,各项工作取得突破进展。

  • 标签: 科学发展观 学习型 成人教育 社区教育 民办教育 支撑体系
  • 简介:牢记历史,展望未来.作为祖国的建设者和接班人.我们不能忘记新中国成立初期,为了巩固人民政权.党领导全国人民进行的抗美援朝和土地改革。今年是新中国成立60周年.与其相关的“人民政权的巩固”这部分知识也必将成为今年中考的重要考点之一.题型以选择题为主.

  • 标签: 人民政权 新中国成立 土地改革 抗美援朝 接班人 建设者
  • 简介:摘要:作业是义务教育阶段课程教学不可缺少的一部分,基于作业巩固功能,可以使学生对课堂学习的知识内容牢固掌握,但如何发挥作业的巩固功能,一直是相关教育工作者重视的问题,为了对这一问题进行探讨,本文将结合当前“双减”要求以及笔者在初中道德与法治课程教学中积累的经验,对作业巩固功能得以有效发挥的方法进行探究。

  • 标签: 初中 道德与法治 作业 巩固功能