简介：内容摘要青年教师是高校教师队伍的重要力量，加强青年教师培养，是促进教师队伍蓬勃发展的重要途径。本文分析了青年教师培养工作存在的误区，以西安交通大学为例，探讨了青年教师从入校起步到成长为业务骨干以及拔尖人才的系统性培养模式的构建、实践与成效。

简介：招生培养就业系统工程是市场经济环境中高校办学的必然选择。高校要坚持以社会需要为导向，积极推进招生培养就业工程建设，实施整体联动机制，以质量促就业、以就业促招生，才是招生和就业的治本之策，也是提升学校竞争力的关键所在。

简介：立足于近五年的研究文献,通过对现代职业教育体系、应用技术型教育、国外职业教育启示和能源类专业人才培养几个方面进行研究现状的分析,在搜集大量资料的基础上进行梳理归纳和总结评价,得出启示和展望,以期对完善我国现代职业教育体系提供有益借鉴。

简介：地税系统新进人员是指面向社会公开招录的公务员、计划安置的部队复转军人及少数调入的专业人员，是地税系统的新鲜血液和新生力量。据调查，就嘉禾地税局为例，近5年来新进人员达11名，占全局在职人员的11％，其中公务员招录8名，复转军人安置3人。随着时间的推移和系统内部的“新陈代谢”，他们所占的比例也将越来越大。如何加强对新进人员的培养，使他们更快更好地肩负起地税事业稳步发展的重任，已成为当前各级地税部门队伍建设的重要内容和课题。

简介：文章对我国目前统计队伍现状及存在的主要问题进行分析，建立了我国统计系统人才培养的指导思想和奋斗目标，提出了培养统计人才队伍，提高其业务素质应采取的措施和建议。

简介：随着信息技术在教育领域的日益渗入，社会对教育的信息化程度要求越来越高，由此要求教师适应现代化教学的形式越来越紧迫。师范生作为未来的教育工作者应当具备各项教师职业能力，本文通过对当前我国师范生应具备的教学能力分析，提出如何应用微格教学系统培养师范生的教学能力。

简介：摘要： 笔者结合湖北司法行政系统基层单位实地调研成果，立足于自身在司法警官职业院校工作的切实感知，对当前的基层法治人才培养机制进行探讨和分析，以期提供些许思路。

简介：摘要：《国务院办公厅关于推动疾控系统高质量发展的意见》明确指出，将疾控中心的资源分配从“以物质为导向”转变为以“以人才为导向”。为此，疾控系统要想获得高品质的发展，就需要制定相应的发展计划，而这当中，最重要的就是人才的发展。本文以市CDC为例，探讨疾控系统人才培养的情况。

简介：摘要：构建教师成长体系，优化教师系统培训机制，加大教师自身教学能力的不断提升，成为了现代化教育的新阶段里程。对教师进行专业课程教学能力的系统培养，可以更好的传递知识，保证高质量课堂的实现过程，在过程当中，教师团队的优秀力量也不断得到巩固与深化。本文以“小学语文”为研究对象，对于“如何构建小学教师的系统培养与自我提升机制”进行深入探究。

简介：摘要：新课程改革跟随国家发展的步伐从未停止。在新课程体系下，小学教育也向着全方位、多方向发展。在小学教学中，教师不仅要引导学生掌握基本的数学知识点，更重要的是培养学生的独立思考能力，从而创建以生为本的高效课堂。因此，教师要尊重学生的学习主体地位，运用符合新课程标准理念的教学方法，引导学生经历数学知识的自主探究过程，从而在培养学生独立思考能力的同时提升学生的素养。基于此，对以系统能力培养为导向的课程体系改革进行研究，以供参考。

简介：摘要：高效应用旅游管理信息系统能降低旅游企业运营成本，提高管理和服务水平。常见的旅游管理信息系统有旅行社ERP系统和酒店管理信息系统。旅游管理信息系统在管理的计划、组织、领导、控制等职能中都得到广泛而深入的应用。旅游管理信息系统应用型人才培养强调系统实操和运营分析,要求熟练应用旅游管理信息系统，提高运营效率,为旅游者提供全面的信息和服务。

简介：人才培养质量是高职教育的核心,也是高职院校赖以生存和发展的根本,如何科学易行地评价高职人才培养质量是各院校都积极探讨的课题.构建一个简单、科学、易操作的评价系统平台,可以把反映学生学业水平的各维度指标数据进行科学转换,再以雷达图方式展示各维度指标均衡情况,对学生学业水平进行综合分析诊断,为教学质量的提高和教学改革提供依据.

简介：摘要：有人曾经说过：“历春夏以苦为乐恒心架起通天路；搏高考梦想成真勇气推开智慧门”，由此可知高考的重要性，其对于很多学生来说都是可以改变他们一生命运的重要途径，而数学是高考重要组成，其分数在高考成绩中占据很大地位，对于学生以后择校、深造等都有着重大影响。其实高中学生的数学成绩并不是不能提升，只是很多教师没有找到正确的方法，所以需要针对数学教育提分进行研究，寻找相应的策略，帮助高中学生提升高考数学成绩，为进入清华北大等名校创造有利条件。

简介：本文结合目前应用型高校转型中存在的教学导向问题,就系统工程的课程模式和授课内容展开分析,通过引入案例教学法、任务驱动教学法,引出对学生创新思维方式培养的理论体系,以期提高系统工程课程教学的创新性、实用性。

简介：通过对产教融合的深刻理解并积极探索，以实践案例为主线，阐述了校企合作书写产教融合的理念创新、工学结合书写产教融合的模式创新、职业性与专业性融合书写产教融合的技术创新，行动导向的教学模式书写产教融合结出的成果。

简介：在控制类研究生的培养过程中有意识地渗透进系统科学和系统工程的思想教育具有重要意义，结合实践，从在课堂教学中加强系统思想培养、通过科研项目培养学生的系统思想、有针对性地加强教师的系统思想意识和业务能力等方面探讨了如何加强控制类研究生系统思想培养，为培养研究生的系统思想做了有益的探索和实践。

简介：系统思维是指把思维对象看成系统并放在系统联系之中加以考察和理性把握的一种思维方式。最普遍、最本质的属性有：整体性、结构性、层次性、开放性和自组织性。整体性,是指系统是主要要素相互联系的有机整体。如认识欧洲一体化的历程,即可从整体性视角去考察。＂1947年6月5日,美国国务卿乔治·马歇尔在哈佛大学的一次演讲中宣称,只要欧洲国家准备走经济合作之路,美国就准备为它们提供援助。＂

简介：摘要当今社会对信息管理与信息系统专业的人才需求逐年增加,而此专业的学生就业率并无大幅上升,其原因主要是信息管理与信息系统专业的毕业生不能以优秀的实践能力与专业知识相结合,作为人才市场上的核心竞争力。鉴于此,为了提高本专业毕业生的竞争力,满足社会人才的需求,本文提出如何培养学生的实践能力。

简介：通过对人才的品德、知识、能力和业绩的分析,提出税务系统高层次专业人才可分为税务行政执法类、综合管理类、专业技术类;紧密联系税收工作实际,揭示高层次专业人才的培养途径;通过完善培养激励机制、考核评价机制,充分发挥税务系统人才资源的整体优势。

简介：专业学位研究生培养模式是一个相对独立的系统。从要素来看，它是由培养目标、入学方式、课程教学、导师指导、组织管理、专业实践、毕业及学位授予等要素所组成；从结构来看，它是按照一定教育规律将各要素串接、搭建起来的相互联系、相互作用、相互制约的有机结构；从功能来看，它不仅具有实体系统的功能，也具有认识系统的功能。