简介:摘要:随着教育不断深化改革,学校越来越重视培养学生创新思维,重视学生的全面发展。在初中数学教学过程中,教师要引导学生发现学习上的问题,使学生能够提出课堂问题并主动思考。数学学科富有极强的逻辑性,需要学生主动思考和探索,因此教师要使课堂充满有意义的问题,让问题充满学生的思考。本文从课堂问题的重要性和如何让数学问题充满思考两方面进行论述探讨。关键词:初中数学;问题课堂;思考
简介:【摘要】基于问题教学的教学理念认为“问题是学习的起点也是选择知识的依据”,教学过程应“先问题,后内容”。因此教学模式应为提出问题一自学解疑一重点讲授和总结归纳。本文就从关键事件“提出问题”入手,从问题与问题求解,问题种类和问题设计三方面进行分析。
简介:摘要:对于弹簧,从受力角度看,弹簧的弹力是变力;从能量角度看,弹簧是个储能元件。因此,弹簧问题能很好地考查学生的综合分析能力,学生在解题过程中也常出现问题,故备受高考命题者的青睐.
简介:【摘要】随着社会的发展和时代的进步,越来越多的农村青壮年劳动力涌向城市,在农村出现了越来也多的留守儿童,留守儿童问题是当前社会中急需解决的问题之一,也是每个家庭需要面对的问题。作为一名农村小学的老师,面对日益增多的留守儿童,我们应该怎样去做,才能够保证他们健康快乐的成长呢?
简介:摘要:百年大计、教育为本。教育发展、公平为重。教育公平在教育过程中出现很多问题,因此研究教育公平问题就成了重要主题。从教育公评的内涵分析、国外学者科尔曼、胡森、麦克马洪等学者都对教育公平进行了解释与分析,国内学者主要从我国经济发展阶段进行解释教育公平;并分析了我国教育公平教育资源配置不均衡、教育不公平的信任危机显现等问题然后提出树立教育成果共享理念的解决对策,促进教育公平的发展。
简介:摘要:学生作为学习活动的主体,只有自主搜索问题才能够获得学习的真谛,这就要求数学教师为学生提供主动探索知识的机会,促使学生逐渐具备创新精神。当前很多教师的传统教学理念根深蒂固,独占课堂权力,学生对教师提出的问题展开被动的思索。基于此,本文结合当下小学数学教学中学生问题意识的实际情况,展开详细的探析,以此来培养学生的问题意识。
简介:摘要:随着我国教育事业的发展以及新课改的深入推进,解决问题教学成为了当前小学数学教学改革中重要组成部分。在小学数学教学中,如何开展有效的解决问题教学也成为了广大数学教师面临的重要课题。然而,在当前的小学数学解决问题教学中,我们可以看到,仍存在着诸如内容脱离实际、课堂提问不够等诸多问题。基于此,本文将以解决问题教学为基点,就如何进行有效的解决问题教学进行相关探讨,以期为促进小学数学教学质量的提升提供参考和借鉴。