简介：

简介：摘要问题学生是班级工作、学校工作的一个难点，了解问题学生的成因，找到转化问题学生的方法，对于学生、班级、学校甚至是社会的发展显得尤为重要。

简介：摘要：陶行知说：人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙交给学生。问题教学法直接或间接地使学生的综合思维能力得到提高，创新精神得到发挥，提高学生分析问题、解决问题的能力。切合了地理课程改革的目的，有利于素质教育的推进。问题教学法的地理课堂中，如何创设问题情境以达到激发学生兴趣提高课堂效率的目的呢？笔者在初中地理教学实践中发现通过以下几种方式创设问题情境效果较好。

简介：

简介：[摘要]基于问题的学习(PBL)是让学生围绕着解决一些结构不良的、真实的问题而进行的一种有针对性的、实践性的学习,让学生在问题解决的过程中掌握有关知识,以下简称PBL)是让学生围绕着解决一些结构不良的、真实的问题而进行一种有针对性的、实践性的学习

简介：

简介：

简介：

简介：1学情分析设计优化问题是中考必考的内容之一,这类题目是根据实际问题情境,让学生通过运用所学知识,建立合适的数学模型,进一步探讨解决问题的最佳方案。本节课是针对城镇学校中上层次的学生设计的。

简介：但新婚姻法既然将遗弃规定作法定离婚和请求损害赔偿的原因之一,）规定为法定离婚理由,将可理解为法律只禁止达到了同居程度的通奸

简介：在阅读教学中,教师要改变琐碎问答或者满堂问的提问方式,可以尝试通过阅读"主问题"带出"小问题"。这样的提问方式可以把学习的主动权还给学生,使学生有充足的时间交流、思考,从而提升学生的语文核心素养。

简介：摘要：

简介：在朝核问题的六方会谈架构中首先解决朝鲜问题,布什政府认为这样一项政策才能真正地长远解决美国在朝鲜问题上的关注和利益,坚持认为不解决朝鲜问题就不能解决朝核问题

简介：但新婚姻法既然将遗弃规定作法定离婚和请求损害赔偿的原因之一,）规定为法定离婚理由,将可理解为法律只禁止达到了同居程度的通奸

简介：摘要问题情境教学是小学阶段数学教学的有效方法之一，有效的问题情境能够引导学生在回答问题的过程中逐渐养成自主思考、自主探究的数学学习习惯。基于此教学背景，首先分析当前小学阶段数学问题情境教学存在的主要问题，并立足于此，深入分析改善问题情境教学不足之处的应对策略，希望能够为数学教师的情境教学提供理论参考，借以挖掘小学阶段学生的数学学习潜力。

简介：

简介：摘要近年来创造和创新越来越受到世人的关注，创新能力已经成为一个民族的是否具有竞争能力、是否能立于不百之地的关键。问题意识和问题能力是人们产生创新意识和能力的基础。因此，将问题贯穿教育过程，让问题成为知识的纽带，培养幼儿的问题意识和问题能力，应是现代幼儿教育追求的理想。

简介：但新婚姻法既然将遗弃规定作法定离婚和请求损害赔偿的原因之一,）规定为法定离婚理由,将可理解为法律只禁止达到了同居程度的通奸

简介：如果对过去的2018年做个简要回顾的话,那就是2018年的课程改革一直在坚持以问题为导向,亦即反思、发现问题,紧紧地针对问题,加大措施,切实地解决问题.

简介：5．5城市改造规划控制体系　　城市改造规划的控制体系的作用就在于使城市改造规划目标,6．3城市改造规划的实施　　城市规划的实施是城市改造中最重要的一个环节,可以说城市改造中的控制体系在整个城市改造规划中起着双重的作用