简介：

简介：本文对初中数学的教与学进行了反思，并提出了搞好初中数学教与学的具体教法，希望能给初中数学教学带来些许帮助。

简介：［摘要］本文从大学英语在我国高等教育中的地位入手，阐述了当前大学英语教学中的关键问题，并从教师和学生两方面出发，提出了存在的问题，探讨了提高大学英语教学效果的方法和途径。

简介：摘要： 本文对当前新课标背景下我国数学教学现状进行了剖析，发现了其中存在的不足之处，并针对问题提出相应的解决措施，为我国新课标背景下数学教学的创新发展提供了借鉴。

简介：【摘要】小学数学作为主要学科，一直以来倍受教师、家长和学生的关注，结合学生新的特点和教学方式方法的完善与更新，不断提高数学课堂教学效率，是广大教师教学实践的首要目的。

简介：在新课程改革理念的指导下，教师要重视学生学习和教师教学相结合，不断更新教育教学观念，改进教学方法，转变教学方式，并重视课程改革的实践和观念，通过实在的课堂教学来提高学生在数学情境中增加体验和理解数学教学的能力，鼓励学生在数学学习中学会独立思考，引导学生学会自主探索、合作交流，充分鼓励学生实现有效的数学学习活动，帮助学生依靠数学模仿和数学记忆，来提高动手实践能力和自主探究能力、合作交流能力，提高学生学习数学的重要能力。

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简介：摘要：人体解剖学，作为高校医学生进入大学以后的第一门与医学相关的课程，具有重要的意义和使命。在人体解剖学这门课程的“教与学”问题上，仍有亟待探索解决的挑战与困难，需要我们不断调整优化。本篇文章结合当今时代，对解剖学“教与学”方式的革新方向与方式进行了多方面思考，譬如认为因材施教，教学相长，中西医结合等，能达到最好的教育效果。这为解剖学寻找更好适应新时代、新问题的模式有文献参考价值。

简介：摘要：新课改的推行，促使广大初中数学教师不断探索教学方法创新改革的明确方向和创新思路，旨在让初中数学教学始终能够获得源源不断的发展活力，彻底改变落后的教学方法，让初中生渐渐改变自己对数学学习的态度，学会主动投入数学学习活动中，养成自主学习的良好习惯，并逐渐提高应有的数学学习能力。

简介：摘要：为了更好地适应新课程改革的要求,提升初中生学习数学的效率,初中教师要提升学生的数学思维能力,将数形结合思想作为初中阶段常用的一种数学思维模式,使其成为初中数学教师提升学生做题质量的有效途径和方法。数形结合思想有利于学生更好地理解题目,并且顺利找到做题思路,掌握解决该问题的技巧和方法。因此,初中数学教师在开展教学的过程中,不仅要注重知识的传授,还要注重对学生技能的培养。基于此，对新课标下初中数学教与学进行研究以供参考。

简介：摘要：新课标实施后，教师与学生之间的角色互换已成为必然趋势，学生的学习主体地位尤为重要。因此，在初中数学教学过程中，要严格按照新课标的相关要求，不断突出学生的课堂主体地位，让学生真正成为学习的主人，这就需要教师及时调整教学方法，发挥辅助作用，为了促进学生对知识的积极探索和思考，本文主要探讨了新课程标准指导下初中数学教学的有效策略，以期对广大初中数学教师有所启发。

简介：摘要从新高考试点地区出现选考物理的怪异现象来看，物理学科将会出现前所未有低谷。从社会发展的现状来看，物理学造就并推动了社会、国防、科技的飞速发展。从目前的怪异可以预见，照这样青少年对待物理的现状，未来必定会出现我国物理科学发展的断层。国家的高层决策在思考，作为一线的高中物理教师更是坐卧不安，我所加入的许多物理教研群里就体现出了这种焦虑，一提到新高考下的物理，物理教师全都表现出消极悲观的思想，我也深有感触。改革的大推进逼迫我们当前的每一个物理教师要走出一条不寻常的路。本文从高考改革出现的现象入手，阐述了高中物理教学中迫切需要解决的问题如教师学习提高的主要是教学设计的能力，学生更多从平常忽视的细节入手。

简介：从高校艺术设计类专业教学现状延伸到非陶艺专业陶艺课程学习的必要性,以及非陶艺专业与陶艺专业学生的差异比较和今后非陶艺专业的陶艺发展方向。

简介：摘要鉴于当前高职院校学生党员思想教育方面存在的不足或问题，从高职院校业余党校教育现状入手，以业余党校教育对青年学生成长中理想、信念教育的现实意义为目的，探讨加强业余党校教育中“教与学”衔接的思考，进一步创新完善党校培训机制，推进整体培训质量提供参考和借鉴。

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简介：对毛泽东教与学少而精原则的理论思考张国新毛泽东教育思想有个重要原则，即教与学少而精原则。毛泽东一贯提倡和主张在教育活动中有针对性地实施教与学少而精原则，认为实行这个原则是坚决贯彻执行中国共产党人的教育方针的重要内容。因此，认真研究毛泽东的具有历史贡献...

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简介：摘要：初中化学是一门基础性学科，对培养学生的科学精神及实践创新能力具有不可或缺的作用。课堂教学既是学生获取知识的重要渠道，又是师生之间展开有效交流的主要场所，更是教师智慧组织课堂的体现。为了提高化学课堂教学的有效性，教师要不断更新、优化教学理念、方式、手段，以充分调动学生的学习主动性与积极性，从而构建高效初中化学课堂，使初中生的化学素养得到良好发展。

简介：　　摘要：教育改革对于教师的化学课堂教学不断提出新的要求，学生对于化学知识的需求也在不断变化，因此我们需要对化学课堂的教与学方式进行分析，探讨出一种新的化学课堂教学方式。本文就科学教育出版社的初中教材为例，首先分析初中化学课堂教与学方式分析的意义，然后对当今化学课堂的现状进行简单分析，根据自己的教学经验提出一些建议。

简介：摘 要：在教育实践活动中，最基本的内容体现在学生的学习与教师的讲授，这家两方面的内容是保证教育效果的关键。由于信息技术的快速发展，原有教育模式发生了转变，在新的教育环境下，需要探讨新的教学模式。