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小学高年级数学课堂合作学习存在的问题及对策

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摘要摘要：在我国，素质教育是一项非常关键的课程，这就需要老师们在开展小学数学合作教学的时候，更加注重提升自己的学科能力和专业素养。然而，当前，小学生们的学习成绩并不理想，他们的厌学情绪也非常严重。小学生在生理和心理上都还没有发育完全，他们的学业水平还不高，他们有强烈的好奇心和求知欲。由于该年龄阶段的儿童对知识和技能的掌握较差，所以，老师要注重对小学生良好行为习惯的培养，提高他们的思维品质等。文章着重探讨了在课堂教学中，怎样在课堂上有效地促进学生的协作学习，以实现所期望的目的。

DOI n49zyxyxdy/7872611

作者张莉莉

机构地区浙江省金华市浦江县浦阳第一小学 322200

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词小学数学合作学习教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）