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浅谈小学高年级数学课堂合作学习存在的问题及对策

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摘要摘要：现代化小学数学教学课堂不仅要让学生具备扎实的数学理论知识，还要让学生在课堂学习中锻炼自身的学习能力，比如对学生合作意识的培养，有利于学生在小组合作中激发自身的探究欲望，在探究中激发学生自身的学习思维，从而使学生的综合素养得到全面的提高。教师在小学数学教育课程中，为了使小组合作学习方式能够达到预期的教学效果，教师应当科学安排小组合作学习的内容。

DOI 54ko3z52jk/6433033

作者张振宇

机构地区河南省社旗县饶良镇黄桥小学河南南阳473000

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词小学数学合作意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）