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数学教学中如何培养学生探究性学习的能力

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摘要摘要为了更好地在小学中开展探究性学习，增强学生的数学情感和体验探究知识的乐趣，本文从创设情境、经历探究、实践应用、总结评价四个方面去阐述探究性课堂教学，旨在形成学生乐于探究、勤于动手的学习习惯，为学生的学习注入了新的活力，为数学教学增添光彩。

DOI n492169xdy/4127411

作者韩晓敏

机构地区 ◆韩晓敏陕西省洛川县东关小学727400

出处《教育学文摘》 2013年12期

关键词数学教学探究性学习课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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