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小学数学教学中数形结合思想的渗透

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摘要【摘要】在小学数学教学中，数形结合思想占据着很重要的位置，现阶段，对于小学数学中数形结合的这种思想的渗透，无论在教学中，还是对于编写教材的人，都给予了高度的重视。本文就此问题进行了探讨，为数学中数形结合思想的渗透提供参考。

DOI pj02gvo04y/5621603

作者李玉霞

机构地区山东省东营市东营区实验小学 257000

出处《教学与研究》 2021年17期

关键词小学数学教学数形结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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