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“互联网+”背景下小学高年级数学作业个性化设计

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摘要摘要：在“互联网+”的时代背景下，信息技术越来越多样化，信息技术在教学中的应用也越来越广泛。作业是教学中的重要组成部分，主要是让他学生通过对课堂知识的学习进行巩固练习，老师根据学生作业的情况来了解学生对知识的掌握程度。但是，受以往教学观念的影响，大部分的小学数学老师在布置数学作业的过程中，没有考虑学生的实际情况，小学生对作业提不起兴趣。基于这种现状，小学老师应该结合互联网时代的特点，将信息技术合理运用到日常数学作业中来，提高学生的写作业的兴趣，提高学生的作业质量。

DOI 34gpwyy049/4912331

作者王成盛

机构地区甘肃省永登县龙岗小学 730300

出处《中国教师》 2020年21期

关键词 “互联网+”背景下小学高年级数学作业个性化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）