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《健康评估》教学考试结构化探索

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摘要摘要考法决定教法，教法决定学法，科学的考试方法能正确引导教学活动。本文从师生共同评价考试法，无分数日常考试法，综合考试法三个方面进行探索，希望能更好的促进教学活动开展。

DOI 54kzexr04k/2953409

作者饶龙英

机构地区饶龙英（云南文山卫生学校云南文山663000）

出处《医药前沿》 2012年23期

关键词健康评估教学考试素质教育

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

医药前沿

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