简介：摘要：目的：在妇产科患者治疗中，探究感染护理干预对患者感染的控制效果。方法：选择在2018.01~2020.01本院妇产科患者74人，按照护理手段的不同，将患者分为两组，感染护理干预（观察），常规护理（对照组），然后探究两组患者护理效果。结果：患者感染类型分析，对74例患者的感染情况进行统计，发现手术感染患者26位，呼吸道感染患者31位，泌尿系统感染患者17位。对比两组患者的护理满意度，观察组护理满意率为34（91.89%），对照组为27（72.97%），差异P

简介：【摘要】目的 分析护理教学管理中存在的问题及干预对策。方法 选取我院2020年1月-12月60例进入临床实习的护理专业学生。通过对护理教学管理中存在的问题进行分析并实施相应的对策，后评估干预前后学生对教学质量的满意度。结果 采取干预对策后学生对教学质量的满意度较高，P＜0.05。结论 通过对临床护理教学管理中存在的问题进行分析并采取相应的对策干预可使教学质量显著提升。

简介：摘要：在进行产科护理过程中，经常出现各种形式的问题，并且呈现出高发率的特征，影响了实际工作效率，导致医患关系比较紧张。因此，为了进一步提升护理水平，保证服务质量，护理人员需要结合实际情况，采取相应的防范措施，科学合理的分配人力资源，使用良好的仪器设备，做好护理人员的培训，规范护理工作流程，为患者提供更加高质量的服务。

简介：【摘要】 目的：研究分析对肝病患者实施护理期间常见问题及处理措施。方法：90例2021年1月1日至2021年6月31日入本院肝病者选入研究，患者接受诊疗期间给予其临床护理服务，汇总护理中所遇问题，制定处理措施进行干预，分析效果。结果：护理中常见问题汇总，以患者存在负性情绪、疾病认知不足、护理依从性差等问题发生率较高，制定处理措施后对患者进行干预，干预后，患者情绪、疾病认知、护理依从性等均明显提高（P＜0.05）。结论：对肝病患者进行护理过程中，患者个人情绪普遍较差，且存在疾病认知不足、依从性差等情况，因此需要制定处理措施对其进行干预，以改善患者诊疗期间身心状态，促进临床护理工作能够有序开展。

简介：摘 要：目前，心内患者呈上升趋势，而且年龄也趋于低龄化，为了医疗护理增加了负担，同时也对心内护理提出新的课题，本文目的在于探究心内科护理常见问题。通过对心内科及其护理的定义回顾，综合分析了若干医院的案例报告和相关论文著述，得出了影响心内科护理风险主要来自患者本身，护理人员水平和医院管理规范等因素，并由此提出了相关的防范措施，本文目的在于探究心内科护理风险分析及防范措施，为更进一步做好心内科护理工作建言献策。

简介：摘要：心内科护理安全问题直接关系患者的生命安全，为了给患者提供一个可靠，安全，放心的就医环境。目前我国的心内科护理发展不完善，存在一些安全问题，这就需要在日常护理中应当确保护理安全，降低问题发生率。心内科系统的疾病是人类需要面对的一大类疾病，存在着潜在的危险，结合工作经验实行可靠的对策，减少护理并发症，错误，事故和纠纷的发生。因此要对护理安全问题制定防范对策。提高护士的专业知识，提高用药安全，完善设备设施避免意外的发生。

简介：【摘要】随着时代的发展，人们开始注重自己的身体健康，但是同时伴随着社会压力的不断增大，以及各种因素的影响，使得人们容易患上各种疾病，在这种背景下，人们开始注意保养身体。但是在当下这个时代，有很多的疾病都困扰着大家，其中心血管疾病就是其中一种非常重要的疾病，因此在当下的社会构成了一个非常严重的社会问题。对人们的生面活动造成了极大的威胁，同时很多医护人员和学术界的学者也开始非常关注这一问题，因此基于这样的背景下，本文针对心血管内科疾病的护理问题进行了详细的研究和探讨，并针对当前存在主要问题提出相对应的解决方案，以此可以提高心血管内科疾病的整体治疗效果。

简介：摘要：目的：分析急诊护理中常见问题，并对其相应的护理对策进行探讨。方法：回顾性分析本院2020年5月-2022年5月之间的100份急诊护理资料。结果：急诊护理中常见问题有：专业技术欠缺、服务不到位、护患沟通不良、法律意识不强、责任心不强。结论：应当提高专业的护理技术，改善护理理念和护患关系，并加强法律意识及自我的保护意识，降低急诊护理风险的发生率，提高急诊护理质量。

简介：摘要：目的：探讨住院老年患者的心理问题，并总结心理护理对策、探究护理效果。方法：在本次研究中，将随机抽取62例住院老年患者作为研究对象，对其基本资料进行了调查研究，确认符合实验参与条件，同时为保障本次研究的顺利进行，将患者分配为两个小组，即对照组、观察组，每组31例，在护理期间分别实施常规护理、心理护理，并比较两组患者的心理状态评分。结果：据SAS、SDS评分评估分析，在护理后观察组SAS、SDS评分明显低于对照组（P＜0.05）。结论：对住院老年患者实施针对性的心理护理可显著改善其不良情绪。

简介：摘要：目的：探讨住院老年患者的心理问题，并总结心理护理对策、探究护理效果。方法：在本次研究中，将随机抽取62例住院老年患者作为研究对象，对其基本资料进行了调查研究，确认符合实验参与条件，同时为保障本次研究的顺利进行，将患者分配为两个小组，即对照组、观察组，每组31例，在护理期间分别实施常规护理、心理护理，并比较两组患者的心理状态评分。结果：据SAS、SDS评分评估分析，在护理后观察组SAS、SDS评分明显低于对照组（P＜0.05）。结论：对住院老年患者实施针对性的心理护理可显著改善其不良情绪。

简介：摘要:通过对本院神经内科住院部的病人较长时间的观察，结合病人的意见和住院部护理人员的实际护理情况，发现了护理工作中的普遍存在的一些问题，加之医院卫生条件不佳，导致在医院神经内科护理中存在许多安全隐患的诱发因素。这些隐患多半是因为护理人员的工作意识和技术能力不强、医院与病人的沟通不到位、医院相关制度落实不到位等原因引起的。本文通过对医院神经内科实际护理工作情况进行分析，分析了可能存在的众多安全隐患，并提出了相应的解决措施。

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简介：【摘要】目的：分析在普外科护理带教中应用问题式学习联合问题导向临床医学教学模式的效果。方法：选择2021年5月-2023年5月为研究时段，抽选在该时段内本院普外科护理实习的护生60例作为试验对象，划分30例为对照组常规护理带教，观察组30例实施问题式学习联合问题导向临床医学教学模式，对比两组护生的成绩考核和学习兴趣等带教效果。结果：观察组的护生成绩考核分数更高，学习兴趣也更高，差异对比有统计学意义，P﹤0.05。结论：在普外科护理带教中应用问题式学习联合问题导向临床医学教学模式的效果很好，可提高实习护生的理论知识和操作水平，同时激发护生的学习兴趣，为普外科的护理岗位输出质量更高的护理人才。

简介：【摘要】目的：评价问题导向教学模式结合问题式学习在耳鼻喉科护理带教中的临床价值。方法：选取40名在2020年1月-2022年12月期间在我院耳鼻喉科进行护理实习的医护生，根据随机数字表法将其分为观察组20名和对照组20名，对照组的护生接受传统教学模式，观察组则实施问题式学习和问题导向教学模式，对比两组的带教满意度以及带教评分情况。结果：对照组护生对带教模式的满意度低于实验组护生的满意度，实验组的带教评分高于对照组评分，两组数据之间存在较大的差异，具有统计学意义P

简介：摘要：目的：探讨在重症肺部疾病患者的临床护理工作中应用聚焦解决法的健康教育对其预后康复的影响。方法：选择我院自2021年1月至6月期间收治的120例重症肺部疾病患者，并按照其所应用护理手段的不同将其划分为两个组别，将应用常规护理干预手段的60例患者划分至对照组中，剩余的60例患者均采取聚焦解决法的健康教育手段，并将其组别命名为研究组，疗程结束后，由专项研究人员调查和分析两组患者的生活质量评分与护理满意度情况，并制作成Excel表格以供比较。结果：通过调查得知，两组患者的生活质量评分与护理满意度两组数据的比较呈现了较大的差异，研究组患者的生活质量评分与护理满意度同比较高，这也赋予了该比较结果一定的统计学意义（p＜0.05）。结论：通过聚焦解决法对肺部重症肺炎患者进行健康教育，可进一步提高其日常活动能力，改善其负面情绪和肺部通气功能，减轻其肺部炎症。

简介：【摘要】目的：探究在肾病综合征（NS）患者治疗过程中，实施焦点解决短程护理干预的应用效果。方法：以本院收治的NS患者为研究对象，择样本量64例，随机分为两组，对照组32例采用常规护理，其余患者纳为观察组，联合焦点解决短程护理，对护理效果进行分析。结果：两组患者护理前焦虑、抑郁评分具有同质性，护理后观察组患者评分较低（P＜0.05）；与对照组相比，观察组用药依从性较优较高（P＜0.05）。结论：NS患者治疗过程中辅以焦点解决短程护理干预效果显著，值得研究。

简介：护理记录是病历的重要组成部分,也是病人诊断治疗过程中的重要法律依据.为适应新的医疗法规条例的要求,通过分析护理记录中出现问题的原因,探讨记录的改进措施,以不断提高护理记录质量.

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