简介：摘要：高中地理是一门重要的基础课程，它的内容主要涉及自然地理和人文地理两大块。由于其内容兼有自然学科和社会学科的性质，所以，其学习既不同于物理、化学、生物等理科课程，又与政治、历史等文科课程有较大的区别。不仅如此，地理学在现代科学中还需要占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢？

简介：摘要 :“以人为本，推进素质教育”是中国教育改革与发展的战略主题，对包括物理实验教学在内的教育改革势必带来一场“深度革命”。如何让物理实验教学真正发挥效能，起到“建构知识、提升能力、培育素养”的价值追求，成为教师需要考虑的问题。对此，笔者认为在物理教学中实施深度教学是应然之选，并针对如何在物理实验教学中实施深度教学提出三方面观点。

简介：摘要： 高中英语是高中知识教学中的重要内容，其对于学生的高考成绩以及未来发展均具有较大的影响作用。因此，高中英语老师需要重视高中英语有效教学。本文即是从创设游戏情境、转换教学模式以及开展活动实践三个方面，对高中英语有效教学进行论述，供大家参考。

简介：摘要：在如今的高中语文的教学课堂，一般的方式根本起不到让学生丰富学习的能力，基于新课标的素质教育，也非常不利于高中语文课堂的教学方针。为了使高中语文学科更好地为学生们服务，我们相关的语文教师要科学合理地设计方式，为图能做到培养高中生的语文学习兴趣，并促进高中语文的学习质量。

简介：摘要：高中历史教学内容，故事性偏弱、理论性偏强，学生很容易出现兴趣度下降和思维跟不上的问题，影响学习质效。课堂导入作为教学的第一个环节，如果运用得当，可以很好地起到激趣和引思作用。在高中历史教学中，比较常用且有效的导入方法有故事法、问题法、影视法、史料法等。

简介：摘要： 化学这一种科目，不仅在学生们的初中阶段有所应用，在学生的高中时期也是必修的一项学科。高中化学和高中数学一样具有一定的抽象性，需要老师们在对化学教材教学的讲解过程中进行相关的化学实验才能够完成相应的教学任务。学生们在观看实验的过程中，也会对教材产生更高的理解与认识。但是以往的高中化学教学还不完善，教师们的教学过程还存在着一些问题，导致了高中化学教学效率不高。所以当前高中化学教师们的任务就让高中化学的教学效果更加高效。

简介：摘要：语文课堂教学延伸是语文学科的特点，有其存在的必然性和需要性，延伸对于教学的深化和学生的理解非常有效。文章结合教学实践，从两个方面进行阐述与分析。

简介：摘要： 高中语文是高中知识教学中的重要内容，其不仅关系到高中学生的高考成绩，同时更关系到高中学生们的语文思维能力。本文即是从 转变教学理念，突出学生主体地位 、 创设问题情境， 锻炼 学生思考能力 以及 小组合作教学，引导学生集体探索 三个方面，对高中语文高效课堂的构建进行论述，供大家参考。

简介：摘要：“让武术走进高中校园”这不单单是口号，更要让社会和学校全方位的积极参与进来，增强扶持的程度，完美地让武术走进校园。中华武术经久不衰，博大精深，它作为一个中华民族传统的体育教学科目，受到大多数人民的喜欢。在高中体育教学之中，武术的教学课堂还有待提高，一部分学校并没有把武术纳入体育教学的必学课程之中，甚至还有一部分体育教育者都不能正确的意识到武术教学在高中体育教学的关键之处。本文将就如何提升武术教育的普遍现、如何完善武术教育软硬件、如何改进武术教育内容进行讨论。

简介：

简介：摘要：普通高中英语课程的具体目标是使学生在接受高中英语教育后具备语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科素养。高中学生在学习英语的过程中，需要掌握正确的学习技巧，才能够有效提高英语学习质量和效率，快速提高英语成绩。本文对高中英语学习技巧进行详细分析和探讨，为高中学生能够学好英语提出可靠的建议。

简介：摘要： 在素质教育和新课程改革的发展下，社会文明的不断进步，促进了教育水平的提升，也给原有的教育现状提出了更高的教学要求。高中阶段是学生学习的重要时期，对各门课程的学习，关系到学生的高考成绩和未来走向，家长和教师对高中学生的学习状况都非常关注。要提高语文课程的教学效率，就应当注重于为学生构建高效的语文课堂。本文分析了高效语文课堂构建的重要意义，并提出几点可行性的措施，希望可以为有关人员带来一些帮助。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，当前的高中历史教学更加注重培养学生的核心素养，传统教学形式比较单一、保守，往往只将历史性的结论知识传授给学生，而没有注重培养学生探索历史问题的能力。史料证实素养是高中历史核心教育中的重要环节。本文针对当前高中历史教学的现状进行分析，并提出相关的教学模式及改变策略，以更加多元、丰富的教学形式为学生提供良好的学习环境，并培养学生探索历史问题的能力及兴趣，以此提高历史教学的课堂效率。

简介：摘要：自主式课堂是以学生为主体来学习和交流，并且学生的真实生活为纽带的基本条件，由此来引导学生学习交流，形成良好健康的学习和生活习惯。自主式课堂对教育水平的要求较高，要构建这样的课堂也需要师生之间的配合和互动，只有这样才能使学生更好的学习和成长。

简介：　　【摘 要】遵循新课标的课改标准进行高中物理教学改革，是提高老师教学效率的重要途径，如何运用新课标改变教学观念、调整课程结构、规范考核制度是高中物理教學改革的难题与重点。本文通过讨论，深刻分析了新课标下高中物理教学的改革特点和难点，从而为高中物理教学改革提供一些建议。 　　【关键词】新课标；高中物理；教学改革 　　　一、 新课标要求下的高中物理教学 　　在新课标的要求下进行物理课程的改革就需要将《物理教学大纲》与“新课程标准”两份纲领性文件结合起来。《物理课程标准》指出：“高中生本身具有丰富的潜力，教师应该充分培养学生的学习主动性，正是这种主动性，能够使学生不断地用于探索，积极进取，努力实践，勤于思考，不断地超越自我。相对于《物理课程标准》，国家较早颁布的《物理教学大纲》更加注重学生在知识和学习技能上的提高，忽略了学生在学习主动性、物理学习的求知欲上的发展。总之，在新课标要求下，高中的物理教学应该树立学生在物理学科学习的习惯，树立正确的长远的学习目标，培养学生的求知欲和科学态度。采用素质教育的方式，从思想上改变学生“死学习”和“学死习”的学习模式和观念，这对当前的高中物理教学具有重要的指导意义，也对高中物理教学的更高要求。 　二、高中物理教学的特点 　　高中的物理课程总体上具有一定的难度，对比初中的物理知识具有跨越性，因此，很多学生在初入高中时对物理学科的学习具有畏惧心理。高中物理的核心知识内容包括认识世界的物质、物质的运动、密度与压力、电路以及磁场等。学生在接触此类知识内容时需要具备较强的逻辑思维能力，新难点知识的接受也需要以学生的求知欲和探索欲为支撑。其次，物理也是一门实验性很强的学科，物理实验也占到物理学习内容的很大一部分，通过物理实验能够帮助学生更有效的理解课堂所讲的内容，也能帮助学生加深记忆，通过物理实验的实体化阐述物理原理，丰富了物理教学的多样性，使物理学习更加具有趣味性。

简介：摘要：高中学生处于学习的关键时期，在数学学习中提升学习效率，能够在有效的时间内学习更多的数学知识，增强数学学习的能力，提升数学的成绩。教师在数学教学中缺乏教学手段，无法满足高中学生学习的需求，降低了高中学生学习的效率。因此，为了提升高中学生学习的效率，教师在数学教学中可以运用小组、微课、案例等教学手段构建高效的教学课堂。

简介：摘要：戏剧是一门独特的舞台艺术，它融合了文学、舞蹈、音乐、美术等多个领域的综合知识，有着很高的美学价值。而近年来，高中语文课本中陆续收录了不少戏剧文学作品，如《雷雨》《窦娥冤》《哈姆莱特》等。如何带领学生正确的认识并赏析这类作品，促进他们的语文素养进一步发展，就成了高中语文教学的重要议题。

简介：摘要：《物理课程标准》重视和强调学生自主的、开放的探究学习，这也是本次新课改的一个重要特点。而现在学生仍普遍处于被动接受、大量反复记忆的学习方式。提倡学生主动参与的自主探究式学习，它打破了原有的课程体系结构，重新注入新的课程思想，构建新的课程标准。新的课程标准下，要求在物理课堂教学中，教师更要重视学生的主体地位，创设有效问题情境，培养学生自主探究能力，真正培养学生的学习能力。

简介：摘要：劳动是人类积极改造自然界与社会关系的一种方式，是人类生存的必要前提条件。笔者经过深入分析与研究，在本文当中阐述了劳动所具有的重要的意义，以及提出了如何应对当前高中劳动教育缺失的策略，以此来对在高中学习阶段如何进行劳动教育这一课题进行研究与实践，引起整个教育界的高度重视。

简介：摘要： 本文围绕高中思想品德教育展开讨论，指出当前这个方面教育存在不足，针对提升教育成效提供策略，仅供借鉴。