简介: 2007年7月20日,内蒙古鄂尔多斯市棋盘井镇,东乌铁路牵引变电所工地. 51岁的窦铁成正在紧张地进行现场指挥,头盔、工作服一丝不苟,面对复杂的图纸镇定自若,娴熟从容地用手提电脑测定参数.然而,或许仅仅片刻过后,人们就会看到另外一个截然不同的窦铁成——粗手大脚,直言快语,麻利地提起工具箱,轻松地爬高钻低,就像工地上新来的小伙子.专家?工人?窦铁成不停地在这样两种身份中转换着.知识的智慧和劳动的力量,就这样在他的身上合二为一.……
简介:一、创设氛围。为学生“自主”学习提供环境要突出“自主教学”,除了增强学生“自主”意识外,很重要的一点就是要创设和谐、宽松的课堂氛围,让每一个学生融人课堂。一是鼓励学生“三敢”,即敢于向老师发问,敢于向老师提意见,敢于质疑。二是教师主动“降位”,与学生平等相处,做到“三不”:讲课时不恶声恶气;学生出现错误时不随意批评、训斥;对待差生不挖苦、讽刺;一视同仁,不偏心。营造了这样一种宽松的氛围后,老师与学生之间没有鸿沟,教师也更清楚地了解学生的情况,掌握学习动态,便于“对症下药”,掌握教学的主动权。
简介:
简介:摘要:创设丰富多样的学习情景,设计富有挑战的学习任务,激
简介:提升远程教育学习者的自主学习能力是塑造学习型远程学习者的必要条件,塑造学习型远程学习者的最终目的,是促进现代远程教育和继续教育发展,建设全民学习、终身学习的学习型社会。塑造学习型远程学习者的主要途径是:导入先进的学习理念,培养远程学习技能,优化远程教育学习资源,强化学习过程管理,为学习者提供完善的学习支持服务。
简介:培养新世纪创新型人才的任务需要由高校来承担,而党的科学领导和基层党组织建设是完成该任务的有力保障。高校在党建工作中,应以十八大精神为指导,注重遵循规律,把高校党组织建设成为学习型、服务型以及创新型党组织。建设接地气、有担当的高校党组织,学习是基础,服务是关键环节,创新是动力源泉。
简介:全国高校思想政治工作会议对高校全面加强党的领导、党的建设提出了新任务、新要求,高校党组织"建设一个什么样的党组织、如何建设党组织"成为重要的时代任务。现根据习近平总书记全国高校思想政治工作讲话精神,分析学习型、服务型、创新型高校党组织的内涵,结合西安科技大学党建工作实践,提出建设学习型、服务型、创新型高校党组织的路径。
简介:【摘要】本文从技工院校教师学习型组织构建要素着手,重点分
简介:构建大学生学习型党组织评价指标体系是加强大学生学习型党组织建设的一项重要内容。从新时期对学习型党组织的要求和大学生党员的培养出发,以实践性、广泛性、持久性和群众公认为原则,构建了以组织体系、工作机制、保障措施和工作成效为内容的评价指标体系,并运用改进的层次分析法,对评价体系各指标的权重做了分配。
简介:在民族院校中创建学习型团组织,有助于少数民族学生更快融入大学学习和生活;有助于民族院校团组织事业的健康发展。要自觉建立亮点突出、特色鲜明、富有朝气的学习型团组织,以最终实现教育和培养少数民族人才,稳固民族团结的社会主义教育目标。
简介:<正>教育部从科教兴国和可持续发展的高度,全面启动了《中小学教师继续教育工程》,各地都在实践中摸索和总结出了诸多继续教育的培训模式。笔者认为,要想真正全面地实质性地推进中小学继续教育工程。构建学习型组织这种中小学教师继续教育培训的新模式至关重要。
简介:摘要本文首先分析了知识管理对学习型党组织建设的意义,从提升员工职业能力、促进企业管理良性发展和构建学习型企业文化三个角度进行探讨。然后根据知识管理方法的内在要求和学习型党组织建设的目标为导向,提出了健全组织保障落实责任制度、积极倡导自我学习加强舆论引导以及以项目为基础推动知识管理三个方面的学习型党组织建设策略,以真正发挥知识管理在学习型党组织建设过程中的重要作用。
简介:提到学习型组织,很多人就会想到“第五项修炼”。不少企业在建设学习型组织时,都是围绕“五项修炼”展开,包括进行培训、研讨和学习,但始终找不到学习型组织的感觉,为什么呢?这包括两个方面,一个是对“五项修炼”没有正确认识,另一个就是对“学习型组织”建设抓不住重点,本文对此试着进行了分析。
简介:也许人们要问:“学校本来就是学习的地方,有必要再建设学习型组织吗?”我们的回答是很有必要。因为此“学习”非彼“学习”。“学习型组织”的流行要归功于美国麻省理工大学教授彼得·圣吉(PetterM.Senge),他的作品《第五项修炼》一书提出了学习型组织的五大要素,即“五项修炼”,该学说的提出是组织理论领域里的一场革命,
简介:在研究生培养中创建学习型组织是顺应社会发展和研究生教育改革的要求,对培养学生的创新能力和自学能力,提高研究生培养质量等方面将发挥重大的作用。然而,在创建研究生学习型组织的过程中还存在一些障碍,束缚了研究生学习型组织的构建。为了更好地提高研究生教育与培养质量,促进研究生教育改革与发展,这就要求为研究生学习型组织的构建营造良好的环境和提供适合的对策。
简介:摘要建设马克思主义学习型政党、建设学习型党组织是党的十七届四中全会作出的重大战略部署。本文从学习型党组织的渊源、内涵入手,阐述了学习型党组织的特征,重点分析了在当前构建和谐社会的大环境下,建设学习型党组织的有效途径。
学习型工人窦铁成
自主学习型课堂的构建
论学习型教师的培养
构建学习型小组的思考
创建学习型班集体之我见
略论塑造学习型远程学习者
提高学习动力,创建学习型班集体
深化高校学习型、服务型、创新型党组织建设的策略研究
关于建设学习型、服务型、创新型高校党组织的探索与实践
关于国有矿山企业“学习型技能型”党组织建设的思考
思维导图对促进技工院校教师学习型组织构建的研究
大学生学习型党组织评价指标体系的构建
在民族院校中建设学习型共青团组织的思考
学习型组织——中小学教师继续教育的新模式
以知识管理为抓手推进学习型党组织建设
学习型组织建设中的问题及解决的途径探析
现代学校管理新思维——学习型组织建设的实践与探索
研究生学习型组织构建的障碍因素及对策探析
浅析建设学习型党组织存在的问题及有效途径
苏共解体对推进学习型党组织建设的启示