简介：摘要：小学数学教材中文化因素的分析与整合是提高教学质量的重要途径。本文首先阐述了小学数学教材中文化因素的重要性，包括数学与文化的紧密联系、数学教材作为文化的载体以及文化因素在小学数学教育中的作用。其次，对小学数学教材中的文化因素进行了分析，包括数学史与数学文化、数学家的故事与精神、数学与日常生活以及数学与民族文化。再次，探讨了小学数学教材中文化因素的整合方法，包括挖掘教材中的文化内涵、与现实生活相结合、开展丰富多彩的课外活动以及培养学生的文化素养。最后，对本研究进行了总结，并对未来的研究方向进行了展望。

简介：摘要：共产党带领新中国成立一百年，在这一百年中沉淀出许多优良的党性文化。各学校和各组织部都围绕着党的核心精神展开党建工作。在党建工作的开展和推行过程中，形成了具有党性的党建文化。小学是我国教育的基础部分，也是进行爱国教育的黄金时期。如何将党建文化融入到农村小学教育之中，让党建文化走入小学生的身边，潜移默化的培养党的接班人。本文围绕如何多途径将党建工作融入到农村小学教育之中展开分析和归纳。

简介：摘要：红色文化教育元素对小学生教育工作而言具有十分深远的意义，不仅可以帮助学生树立正确的人生观，同时可以增强学生的国家及民族认同感，使学生掌握语文基础知识的同时发展综合素养，从而促进素质教育目标的达成。

简介：摘要：中华民族有着许多优秀的传统文化，是由从前一代一代人传下来的精神财富，而非物质文化遗产就是其中重要的组成成分。作为唯一一个传承下来的文明古国，我国的非物质文化遗产是十分丰富的，其中蕴含着社会主义核心价值观、家国情怀、美育教育、锤炼人格道德等各式各样德育价值。幼儿时期是文化启蒙和道德教育的关键时期。人龙舞文化可充分渗透幼儿园德育，构建政府、高校、幼儿园、社区“四位一体”的德育实践共同体，将人龙舞文化资源龙用来充当教育元素进行整合，以幼儿园课程、环境创设、亲子活动、社区活动为路径，探索以非物质文化遗产为基础的一体化德育课程体系，以培养具有乡土情、真善美的儿童为目标。

简介：摘要

简介：【摘要】初中时期的学习环节，除了需要完成基础学科的学习任务之外，还需要深入地开展德育教学工作。教师应该根据学生的特点以及自身的性格特征进行德育知识的渗透。在开展实践工作环节，深入挖掘地方红色资源是非常有效的教学形式。地方红色资源是共产党奋斗过程中形成的非常宝贵的资源，可以说是学校开展德育教育的重要资源。本文那就将从如何挖掘地方红色文化，整合学校德育资源为主要内容进行探究和分析。

简介：摘要：园林设计不仅关乎景观审美，还涉及到植物的文化与生态价值的融合。从古代到现代，植物在各种文化中都有其独特的象征意义。结合这些文化价值并考虑其生态功能，可以为公众提供更丰富和深刻的空间体验。在环境可持续性日益受到重视的今天，植物的生态价值在园林设计中的重要性也随之增强。本文旨在探讨植物文化价值与园林设计的整合策略，并强调其在现代园林设计中的重要性。

简介：摘要：在园林设计中对植物合理的搭配以及植物造景对园林绿化起到了重要的作用。相关人员通过采取植物合理的搭配以及对植物进行造景不但能够让人们感受到园林所散发的美感，还能够对环境压力起到很好的缓解作用，以此能够推动社会的经济效益的不断发展。

简介：长江三角洲地区之所以有今天的成就，其原因是多方面的，其中，历史文化的积淀及其对经济社会发展的积极推动作用是十分明显的。因此，深入研究该地区的历史文化，既是区域文化研究的需要，也可以通过相关研究总结各地区的历史经验，为今天的社会发展提供借鉴。长三角洲是一个多元文化共存的地区，其中吴文化是代表性文化之一。本文从历史上吴文化在长三角洲地区的几次整合入手，论述了吴文化与长三角洲区域文化发展的紧密关系及发展趋势。

简介：昆山市立足全社会大安全的工作格局，全面构筑、充分发挥文化引领作用，加大资源整合，推动文化融合，实现平台共享，有效提升了全市安全宣传文化建设品质，得到社会各界的广泛认可，也成为昆山市社会管理的一块品牌。

简介：<正>文化学研究文化,不能不研究作为整体文化组成部分之一的审美文化,而审美文化的研究又不能没有美学的指导,所以,美学与文化学的整合,就美学自身发展而言是十分必然的,就文化学而言又是非常必要的.美学与文化学的整合,必然产生一门关于审美文化研究的新科学,这就是审美文化学。审美文化学是美学和文化学合规律性与合目的性的统一。本文打算先谈谈美学与文化学的整合问题。

简介：<正>在全球化浪潮的今天,不仅经济全球化,就连文化也朝着全球化的方向发展,文化消费不仅对西方人的价值观念和生活方式产生了巨大的影响,而且作为一种全球性的文化意识形态,对我国的传统文化也是一次大的挑战。在这样的一个时代

简介：电大校园文化网站的建设要遵循规律、完善机制、加强系统共建、形成合力、贴近师生、丰富内容，做到网上网下结合，形成虚拟校园的良好环境和优秀文化氛围，以优质的服务打造网站品牌。

简介：摘要：近些年，随着社会经济的快速发展，人们对文化的追求也越来越高，群众文化建设工作也越来越受到重视，而非物质文化遗产是我国传统文化的结晶，还是现代文化的重要组成部分，作为国家珍贵的历史文化资源,应该得到保护、继承和发扬。群众文化是人们在社会职业之外参与的娱乐性活动，是人类社会发展中创造的物质（文化）精神财富，是公共文化服务体系的重要部分。非物质文化遗产在历史群众的日常生活中产生,也要在群众中得到发展,群众文化与非物质文化遗产的传承和保护息息相关。本文先是简单阐述了群众文化与非物质文化遗产的概念，对群众文化和非物质文化遗产传承保护中存在的问题和解决方法进行了认真思考。

简介：摘要：古诗文是我国传统文化的精华，在高中语文教学中占有很大的分量，但目前农村高中生古诗文学习状况不容乐观。笔者对此展开实践，立足课内，延伸课外，整合区域文化资源，力求使学生对古诗文产生亲近感，优化古诗文课堂教学。

简介：摘要：古诗词是我国古代文化表达的重要形式之一，其内涵丰富、形式有趣、意蕴深刻等受到了广大师生的喜爱。小学阶段正值人生观、世界观和价值观形成的重要时期，语文教育教学活动又担负着传承中华民族优秀文化的重担，因此，从古诗词的角度对传统文化经典与语文教学进行整合能够让学生在中华传统文化精髓的浸润之中养成良好的行为习惯，习得儒雅的处事风范，传承文化精华，提高语文学科的践行能力。

简介：摘要：在素质教育中，美术学科的教学也是必不可少的，对学生进行美术教学可以很好的培养学生的审美能力，以及对环境对社会的感知能力，提升学生美术学科的素养。但是现阶段在初中美术的教学中还是存在一些问题，学生不能得到充分的美术教学，学生对于美术学科的学习也不够重视，严重缺乏学习美术的兴趣，初中美术教师在教学中发现，将乡土文化与美术教学相融合，可以丰富学生学习的内容，还能提升学生学习的热情。

简介：【摘 要】 客家文化是中华传统文化中一块灿烂的瑰宝，具有独特的魅力。赣南地区具有丰富的客家文化资源，传承客家文化，弘扬客家精神本就是语文教师的责任。在课堂教学中适当穿插客家文化，将客家山歌、客家楹联、客家人文精神、客家民俗风情等地域文化与语文教学相整合，能使课堂教学更高效，使学生

简介：摘要医院文化建设是现代医院发展的重要内容，对于新整合的医院通过SWOT分析，制定相应对策，尽快建立新医院文化，促进医院健康可持续发展。

简介：我国文化创意产业经历了起步、探索的初级阶段，虽然从数量上企业快速发展，但依据产业生命周期理论分析，以及从产业成熟程度上看，仍处于培育成长阶段，其中相当多企业仍处于起步阶段。从国内外文化创意产业的发展实践看，文化创意企业需要走向产业联盟，适度整合产业资源，区域集聚发展，寻求合理规模，以求市场优势。文化创意产业集聚整合可以有多种类型和多种方式。从空间区位上看，有产业园区、产业街区等不同类型和方式的聚集整合，从虚拟组织上看，有产业联盟、区域联合、团队组合等不同类型和方式的聚集整合。从实体整合上看，有产业并购、企业合股、融资合作等类型和方式。