简介：由于小学生的年龄较小，学习能力和运用知识能力的水平还有所欠缺，所以学生在学习写作的过程中，容易发生“无话可写，无从下手”的问题。因此，学生要积极主动地去学习写作的相关知识和技巧，在实际写作中锻炼自己的写作水平，教师要在日常的教育教学过程中，积极引导学生将写作与生活相结合，注重学生真情实感的抒发。本文对此进行了分析研究。

简介：记叙文又称叙述文．顾名思义就是指把人物的经历、行为或事情的经过叙述出来，让读者如临其境的文章。主要包括幽默故事、名人传记、事件叙述等。近年来，由于记叙文中的人物间的对话较少，大部分篇章都是作者在描述事件，这就增加了记叙文完形填空的难度。如何做好此类型的完形填空题呢?笔者认为可从下面几方面考虑。

简介：写作记叙文,无论是记人,还是叙事,首先要解决的是＂写什么＂,即选材问题。就如产品的质量在很大程度上取决于原材料的品质,记叙文的成败关键取决于材料的好坏。因此,要想写好记叙文,首先要学会选材。

简介：　　"续写"是记叙文写作中的一种常见形式,对于训练学生的想像力很有益处,其写作的根本要求在于上下协调、一脉相承,而这其中想像是关键.我们知道,合理是想像的基础,创新是想像的生命.那么,续写类记叙文如何来发挥合理的想像呢?下面结合具体的例子,谈谈应该注意的几个问题.……

简介：一、命题作文命题作文是指出题者给定题目，考生按照自己对题目的理解作文。近年来，命题内容呈现出丰富多彩的倾向，或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点等。丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。

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简介：小学生初试记叙文写作,必然会遇到很多写作问题,如扣题不够严密、中心不够突出、内容不够充实、层次不够分明、语言不够生动、情感不够丰富等。教师应该引导学生积累素材、开展仿写、抒发真情和自我修改,帮助小学生循序渐进地提高记叙文写作水平。

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简介：记叙文是常见的文体,也是学生将来工作与生活中经常使用的。因此,教师要特别重视,在设计教学时,突破传统,关注积累,让学生在写作时有话可说,尽情表达,以此成就文章精华,积极落实“吾笔写吾心”,让其在实践中实现言之有情,物中含情。一、积累语句,夯实基础加强这方面的积累,不仅能提高学生的语用能力,还能改善很多表达方面的问题。那么,如何有效积累呢?这就需要我们关注文本,基于教材留心积累,活学活用。

简介：一、切入点要小话题作文,写作范围一般都十分宽泛,如果仅把话题当作一个僵死的概念,视为“铁板一块,不可分割”的整体,笼统地去做文章,势必内容空泛、文意散漫。所以,写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只定“大范围”中的“某一方面”,给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在六百字左右的篇幅内,定出立意鲜明、内容具体充实的好文章。善于“化大为小”,还要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候,注意所选材料的“现实性、针对性、典型性”。

简介：头脑中好的素材、立意、构思，必须依靠好的段落，才能转化为优秀的文章，因此，考场作文，写好段落尤为重要。段落是一笔一笔写成的，下面我以记叙文为例，谈谈写段时的“用笔”。一、起一笔，带几笔如：“母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得什么叫关爱。曾记得，每次晚自习归来，您总是坐在沙发上焦急地默默等我，手里总有写不完的备课笔记。我问您为什么不早些休息，您却嫣然一笑：‘孩子，妈妈的事还很多，你快睡吧。

简介：点题不失为记叙文写作增分添彩的妙招,但要＂点＂得精妙出彩,还须注意以下＂三宜＂＂三忌＂：宜一语点睛,忌长篇大论记叙文的点题,有人称之为＂画龙点睛＂。既然是＂点睛＂,就应该有＂一点即飞＂之功力。你如果婆婆妈妈,颠三倒四,就不是＂点睛＂,而是在描＂熊猫眼＂了。在记叙文中,事理是通过记人叙事来昭示的,＂点睛＂应该惜墨如金,点到为止。为此,我们在点题时要一语点醒文中人、一语化开事中理。在记叙文《圣诞书签》中,一个学习资料推销商在圣诞节到各教室送了一叠书签,但只够两人一张,＂我＂先下手为强,

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简介：《考试说明》指出完形填空着重考查考生的语篇理解能力。记叙文因其具备完整的故事情节和深刻的教育意义而更能体现考生的这种能力,所以近几年的高考仍然以记叙文这种体裁为选材的重中之重。它主要包括幽默故事、名人传记、事件叙述等。

简介：【考纲概述】“考纲”在基础等级方面对记叙文选材相关的表述是“内容充实”,即所选材料丰富充实,能够充分表现主题。在发展等级“深刻”这一点上,指记叙文材料要体现人物的思想品质和精神世界;对“丰富”的表述是“材料丰富,形象丰满”,指记叙文材料能够有助于塑造具体可感、有血有肉的人物形象,场景描写突出.

简介：今年江苏高考语文作文题为材料作文,命题者提供了一段关于＂车＂的文字材料,要求根据材料完成作文。阅卷组专家关于审题的要求是,文章写作的缘起必须是＂车＂,合乎审题要求的文章必须紧密联系人与车的事、情、理、趣、味、境等一个或几个方面。

简介：考场作文，记叙文写得好的少。究其原因，主要是没有掌握一些让文章明快、简洁、优美、清晰的技巧。从适合于阅卷评分角度出发，下面四种技巧可供参考。