简介:内容摘要:现在初中生的记叙文文写作情况并不乐观,普遍存在着审题不深,结构不严;内容空泛,选材陈旧;详略不当,语言平淡,书写马虎等问题。原因概括为学生的阅读量少,知识面窄;不懂得观察生活,积累素材;语文教学中缺乏系统的作文教学。针对这种情况,可采取相应的对策,如培养阅读兴趣,提高阅读能力;加强写作练笔,提高写作能力;注意进行系统的作文教学训练。
简介:摘要:初中生已经具备初步的认知能力,他们在阅读时能够有自己客观的评价。其实阅读一路伴随着我们,初中生高中也需要一定的阅读能力,记叙文占较大板块。本文对初中生培养记叙文阅读能力进行研究探讨,希望可以提高我国初中生的记叙文阅读能力。
简介:【摘要】近年来,教育改革不断加快,为初中语文教学带来了更多发展机遇.记叙文是语文教学内容的一部分,传统教学模式已经无法适应学生学习需求,探寻记叙文阅读教学新模式至关重要.文章结合加强记叙文阅读教学重要性,探讨如何开展初中语文记叙文阅读有效性教学策略.