简介：建设决策咨询与民主讨论平台对提升中国大学的科学决策、民主决策有着十分重要的意义。针对“建设决策咨询与民主讨论平台”在实践中可能面对的矛盾，提出将“学习”与“民主讨论”纳入决策程序的方式，即建设“学习型”决策咨询与民主讨论平台，以学习型党组织建设推进当代中国大学民主决策。

简介：20世纪60年代末到70年代早期，西方社会进入一个比较大的结构转型时期，人口、资源、发展和环境的矛盾日益突出。“学习型社会”概念的提出，是解决传统发展危机的一个选项，孕育着新的发展观。20世纪80年代末以来，“学习型社会”及其相关概念构成“新增长理论”的重要组成部分，逐步进入到各国政府和国际组织的政策文件中去，是为了应对新的挑战和发展危机。21世纪初，“学习型社会”在中国的提出和实践，也是为了应对经济社会发展遇到的新形势、新挑战、新问题。所以，学习型社会的实质就是“以学习求发展”，其具体内涵包括：以个体的学习来追求个体的发展，以组织的学习来追求组织的发展，以国家的学习来促进国家的发展；以终身的学习来追求终身的发展，以灵活的学习来追求多样的发展，以自主的学习来追求内在的发展。学习型社会建设的基本目的在于满足全体人民基本学习需求，促进全民学习、终身学习，以实践科学发展观，全面建设小康社会。

简介：摘要当前，全军建设学习型党组织活动成绩喜人，成效显著。同时也要清醒看到，建设学习型党组织是一个通过“组织起来”学习，建设一个新的“组织存在”的过程和任务。从这个意义上讲，学习只是一种演进过程，而不是终结状态。因此，在前期取得明显成绩的同时，必须审时度势、循序渐进，及时实现由“抓学习”到“强组织”的转进，切实把学习型党组织建设的良好势头保持住、组织要素构建全、成功经验巩固好、功能作用发挥足，继续推进建设活动向新的广度、深度拓展和延伸。

简介：科学高效的英语师资共享是高校园区英语教育教学发展的重要保障。彼得·圣吉在学习型组织理论中所推崇的五项＂新技能＂：心智模式、共同愿景、扁平组织、团队学习和自我超越,对高校园区英语教师团队建设及英语师资共享模式的构建具有重要的指导意义。

简介：中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》，提出了建设学习型党组织应当遵循的四条主要原则。以此精神为指导，结合党的建设的历史经验与现实要求、当代世界学习型组织理论的精华和民办高校党组织的现状，可以把民办高校学习型党组织建设的主要原则细化为四方面：继承和借鉴相结合，与党的建设总体布局相适应，以党员为本激发活力，以示范带动促进发展。

简介：学校是教书育人的重要场所,但发挥它的最大整合力,就必须建立一个相互协调、团结进取的学习型教育组织,必须又有个统筹兼顾、上下协调的核心——校长。本文首先谈学习型教育的特点及其建设的关联,然后就校长在该组织所扮演的核心角色,进行具体分析,为大家解读一个校长在学习型教育组织构建中应具有的五种领导力：技术力、人力、教育力、象征力、文化力。

简介：

简介：【摘要】编辑信息化不是单纯的信息技术在编辑管理领域的应用和推广，它还是一个改革编辑理念、编辑文化、编辑组织机构、编辑管理体制和编辑管理技术等方面的系统工程。学习型组织理论是当今管理学最前沿的管理理论之一，用学习型组织理论和方法来引导和推进我国编辑改革和实践，实现编辑信息化，是编辑理论和实践工作者的历史性任务。

简介：学习型党组织建设是当前的理论热点和全党正致力推进的实践,但理论界对学习型党组织建设的内涵仍未形成定论。学习型党组织建设至少可以从目标、过程和运动三个层面进行解读,才能比较全面的理解其实质,为深入贯彻落实学习型党组织建设奠定理论基础。

简介：公安机关作为党和政府领导下的重要职能部门，担负着巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的三大政治和社会责任。公安机关学习型党组织的创建是创建学习型政党的重要组成部分，符合事物发展客观规律，也是自身建设之必需。公安机关学习型党组织建设，必须认真做好学习型党组织目标与价值分系统、技术分系统、社会心理分系统、组织结构分系统和管理分系统的建设工作，造就“党放心、群众满意”，始终充满生机与活力的学习型党组织。

简介：文章基于湖南省某高校学习型党组织建设的调研分析,总结其在建设过程中做到“四个坚持”的基本经验,发现其在建设过程中的五个困境,并分析了影响高校学习型党组织建设成效的因素.针对高校学习型党组织建设五大困境,提出构建示范的学习领导机制、量化的目标管理机制、常态的学习监督机制、完善的学习考勤机制、明确的学习激励机制和科学的学习考核机制.

简介：摘要：学习的目的全在于运用，只有把理论学习和解决实际问题紧密结合起来，才能真正把学习的成效转化为推动科学发展的实际成果。人们有理由相信，随着学习型党组织建设工作的不断推进，广大共产党员将会更加重视学习、善于学习，做一个学习型党组织建设的积极倡导者、推动者、实践者。关键词：学习误区实践党的十六大把建设学习型社会作为小康社会建设的重要组成部分，十七大再次强调，通过落实科学发展观，优先发展教育、大力提倡学习型社会建设和和谐社会建设，党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党重大战略任务。历史与实践证明，学习出力量，学习出生产力，学习的力量一旦迸发并被人掌握，就会对社会发展产生巨大的推动作用。当今世界和当代中国正在发生广泛而深刻的变化，应对复杂变化和考验，只有广大党员更加重视学习、善于学习，充分发挥学习的力量，才能实现经济社会又好又快发展……

简介：

简介：创建高职院校学习型党组织,是实现＂建设马克思主义学习型政党＂战略目标的内在要求。以＂学习型组织管理理论＂为指导,立足高职院校实际,重点探索长效学习、实践和监督机制,是创建高职院校学习型党组织的永恒课题。

简介：建设学习型党组织是我们党提高执政能力和执政水平的必然要求，是我们党进一步改进党风建设的战略措施。而高等学校承担着教书育人的重任，随着高校改革的不断深入，面对新知识、新问题，我们应牢固树立终身教育理念，学在前才能教人学，所以在高等学校建设学习型党组织就显得尤为重要。新形势下建设高等学校学习型党组织有重大意义，介绍了建设学习型党组织的着力点和主要措施。

简介：教师队伍专业化,呼唤有实效性的校本研修。以建立联动式网络、构建学习型组织为载体，确保校本研修的实效性。

简介：摘要：在新时期的背景下，党在长期发展的过程中逐渐提高了对党史学习的重视度，因为党史教育在学习型党组织中占据着重要的位置，起到至关重要的作用，同时也是学习型党组织建设的重要手段。在基层党组织中，党史学习可以提高自身的价值，树立起正确的党史观念和人生价值观，并且还能更加充分地从其中汲取党的历史经验，让党员在经历过党史学习后可以更好地投入到党的建设工作中，给党作出贡献。此外，党史学习还有助于提升党员的觉悟，使其全身心地投入到各项事业和工作中，从而帮助我国实现社会主义现代化强国目标。

简介：摘要：针对当前我国民办高校学习型基层党组织建设的现状，阐释要加强学习型基层党组织建设的重要性,对民办高校教育工作的有效开展、民办高校党组织建设凝聚力的提升、民办高校党建和思政工作的实践发展和理论创新具有重要作用，提出提高民办高校学习型基层党组织建设实效性的相关途径。

简介：摘要：应用加强党史教育，可以推进学习型党组织建设。首先，党组织需要认识在推进学习型党组织建设中加强党史教育的重要性。其次，要对开展这项工作的现状进行分析，找出这项工作存在的问题。再次，要科学的分析问题产生的原因，为提出优化策略提供理论依据。最后，要提出加强党史教育推进学习型党组织建设的优化策略。加强党史教育推进学习型党组织建设，能够培养出大量的，能够积极主动的开展中国特色社会主义的人才，而这是学习型党组织建设的重要目的。

简介：摘要：随着我国科技水平的不断发展和信息化建设速度的不断加快，高校党建的发展，对于未来而言是一个未知数，需要高校勇敢的去摸索。在这过程中，高校的党建工作应紧跟时代步伐，进行创新优化，做好为党服务的工作。对于高校发展而言，改变是其发展方向调整的必然因素，因此对于党建工作的要求也是不同的。过去的党建对应的是过去的高校发展，现在党建对应的是当前的高校发展趋势，未来的党建对应的是高校的发展战略。因此，要做好党建的服务工作就要活在当下，党建工作应紧跟高校发展的步伐进行调整，将高校党建工作的作用发挥到极致。因此，在学习型组织理论视阈的高校思政工作开展有着新的要求。本文将围绕学习型组织理论视域下高校党建支部工作开展工作途径进行探讨。