简介:摘要:阅读是学生个性化的行为,教师不应以讲解代替学生独特的阅读感受、体验和理解,在阅读教学中,教师更应交给学生阅读的方法。如何教好部编版的策略单元,是新时代对语文教师的新要求,值得大家去思考。
简介:摘要:近几年来,电脑在首饰设计领域得到了广泛的应用,相对于手绘制图,它具有很多的优点,于是电脑首饰设计作为珠宝领域中的一门新兴学科相应产生,为首饰设计的发展指出了一个新的方向。同时,在电脑首饰设计教学中也存在着一些新的问题,比如教学人才缺乏、学生的自主创新意识不够等,本文在分析上述问题的同时提出了相应的发展对策。
简介:摘 要:“差班”的学生往往行为习惯养成较差,各方面自我要求低。班级管理要做到正规、有序,班主任应做到身教重于言教,用自己的人格魅力感召学生;重塑班级文化,凝神聚力;用点点滴滴的爱滋润学生的心田。
简介:摘要:教师在新的教育理念的指导下,凭借课本教材的优势可以进行创造性的教学。小学教学通过情境的导入,激发学生的学习兴趣,同时深入课文的基础文字,带领学生进行识读训练,丰富学生的语言积累。课堂上也可以让学生进入展示阶段,通过课文的朗读为搭建一个展示的平台,只有这样丰富多彩的教学方式,才能够为学生的学习打下坚实的基础,只要老师在教学过程中用心引导,学生的学习兴趣会更加的浓厚才会更有动力去学习。
简介:摘要:80、 90后的父母,上班工作忙碌下班只想躺平,陪伴孩子的时光则变得很少。前两天,因为放暑假的缘故,我终于有时间陪伴孩子,悠闲的带孩子去超市购购物了。这个看似很平常的购物活动,中间则蕴藏了很多的奥秘! 首先,来说一说亲子购物的好处。一方面,现在的超市规模宏大,种类丰富。对孩子来说,进入超市,简直就像进入了一个百科馆。蔬果区,摆满了各种各样的蔬菜、水果,这远比我们让孩子在书上指认要直接、生动形象的多。生鲜区,各种鱼类、虾类、贝类,螃蟹、金枪鱼、大龙虾,应有尽有,孩子可以通过抚摸、观察、闻闻等多种感官的了解,认识这些生鲜品。还有厨卫区、家电区、玩具区、零食区、杂粮区,琳琅满目,品种齐全。都说3~6岁儿童是以直观形象思维为主,他们任何的所见所闻,都是在无形中丰富其认知。另一方面,在亲子购物的过程中,家长与孩子全程亲密陪伴,不仅满足了孩子精神上的需求,更让彼此的情感加深一步,是一段难得的亲子时光。 其次,在亲子购物过程中我们可以教会孩子什么呢? 1、列购物清单。