简介：摘要：在素质教育全面实施背景下，体育教学作为关键科目对改善和提升学生身体素质，起到了良好的促进作用。但随着中考体育的不断强化，很多初中的体育教学只围绕中考项目进行，中考考什么，教师就练什么，忽视体育学习的系统性、科学性，缺乏对学生终生体育的培养和引导，又回到了应试教育的老路上。教师应该把中考体育项目的学习放到各个体育项目模块学习的过程当中进行。只关注成绩走不远，不关注成绩走不好。既要关注中考又要关注学生的健康成长。

简介：

简介：摘要在小学高年级体育教学中，运用游戏的方式开展教学能够有效激发学生们的学习兴趣点，体育游戏的特点有着明显的娱乐性与开发性功能，能够帮助体育教师构建高效体育课堂教学活动。但是在当前小学高年级体育教学中，体育游戏的应用还存在一些问题。基于此，本文主要分析小学高年级体育游戏教学模式的应用现状，并进一步阐述提升小学体育游戏教学的对策。

简介：摘要：孩子生性活泼好动，在小学课程体系中，体育课堂提供给小学生们更多的自由活动空间，保障了孩子们锻炼身体的时间。在学生的各项素质发展中，体育发展也占据着非常重要的地位，立定跳远这一体育教学内容对小学生的身体素质有着十分重要的意义。立定跳远能够锻炼学生的多部位肌肉，增强学生的整体协调性。本文以小学体育教学为落脚点，简要分析在小学体育课堂教学中，如何更好地开展立定跳远教学。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，以及农村的不断发展，学生的学习条件得到了很大程度上的改善，并且对于学生的各项教育教学也得到了学校和老师的重视。体育作为学生小学学习的一门基础课程，主要的目的在于帮助学生养成主动进行体育锻炼的习惯，让学生能够热爱运动，并且以此来提高学生的身体素质，为学生的学习和生活打下坚实的基础。因此需要教师在开展体育教学的过程中帮助学生建立对于体育锻炼的积极性，利用创新化的教学模式增强学生的锻炼意识，提高学生的身体素质。

简介：摘要：体育是现代教育背景下的一门重要科目。本文从现阶段中小学体育基本运动技能教学的现状入手，提出了在中小学基本运动技能教学中，应注重帮助学生储备多种基本运动技能动作方式、培养身体控制和操控器械能力、提高运动认知能力三个未来应努力的方向及策略，希望以此解决当前中小学基本运动技能教学存在的问题，引发教师对基本运动技能教学有效性的思考。

简介：摘要：为了提高学生的身体和心理素质，应将核心素养纳入到学校体育教育的主要内容之中。文章从核心素养的视角对体育教学模式进行了初步的探索，希望能够从根源上转变小学体育的教育理念，重视对学生体质的培养，转变老师的传统教育理念，不断地进行教育改革，从而提升学生的学科素养。

简介：【摘要】：体育的主体是全体学生。《学校体育工作条例》中明确规定学校体育的任务是：“增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯”，“面向少数学生，通过课余训练提高他们的运动技术水平，为国家培养体育专业后备人才”。

简介：摘要：在素质教育背景下，我国中小学生的身体素质得到了一定程度的改善，但尚未取得理想效果。我国中小学生的教育问题，得到了社会各界的高度关注，体育这门学科肩负着提高身体素质的作用，在当前的教育背景下，体教结合成为学校发展的主要方向，不仅肩负着学生健康的使命，还应将学生培养成为适应社会全面发展的人。本文首先分析现阶段中小学体育教学改革面临的问题，结合具体发展情况提出创新策略，满足新课程改革提出的各项要求。

简介：摘 要： 学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作的位置，是推进基础教育工作的重要内容。课堂教学是学校教育教学工作的基本组织形式，体育课堂教学过程包括教师的“教”和学生的“学”，学生既是教的“客体”又是学的“主体”，影响学生的是教师，没有课堂指导和影响就没有教学过程。

简介：摘要：农村学校体育课堂是学校教育的重要组成部分，是学生素质发展的重要途径，也是每个学生健康成长和正常学习的保证之一。但是，目前农村体育教学存在着诸多问题，如一些设备、教师、教学方式等方面，对体育教学效率和效果都带来了很大的影响。因此，改变农村当前教育对学生日后的发展起到了重要的作用。

简介：摘要：随着我国当前素质教育的不断推进，对于小学体育教学来说提出了诸多新的要求和新的标准，在当前小学体育教育课堂中，教师需要打破存在以往课堂教学模式中应试教育的模式，以提高学生运动水平和身体素质为主，实现多样性的教学，从而突破时间和空间上的限制，提高小学课堂教学的效果与质量，教师在班级教学中需要加强对这一问题的重视程度，从多样性的角度实现课堂教学模式的重新构建，从而为学生今后的发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：从我国小学阶段开始不断加强健康体育学生素质教育，培养中小学生良好体育运动水平，已经逐渐成为一大发展趋势，但是就目前的我国小学阶段体育与健康课程教学总体现状情况来看，体育课程教学仍然依旧存在一些突出问题，有一些体育教学设施和体育教学硬件准备并不足够完善，因此，针对在我国小学第一阶段的健康体育课程教学健康管理教育课程实施教学过程中仍然存在的一些突出问题。

简介：2008年7月7日，《光明日报》曾报道过这样一篇文章《中国人写汉字不该“惨不忍睹”》，此文章先后被五六十家网站转载，引起广泛的关注和议论。有网友为此感言：“不重视祖国文字的书写，是对自己民族文化的背叛!身为中国人，没有任何理由不写好汉字!”“兴我国学，铸我国魂!”

简介：摘要随着我国教育水平的不断提高，青少年体育教育已经成为我国青少年教育的重要部分。学校体育是终身体育的基础，因此只有不断提高学生学习体育的积极性，才可以让学生自觉且积极的参加体育锻炼。本文分析了培养小学生对体育学习的重要性，提出了当前小学生体育兴趣培养中存在的问题，并针对问题，提出了小学体育教学培养学生学习兴趣的策略。

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简介：摘要：体育课程对小学生的身心健康发展十分有益，而体育游戏则能够以生动有趣的形式提高学生的课堂参与度。本文首先简要分析了体育游戏在小学体育教学中的关键作用，然后结合教学实例，探讨了利用体育游戏优化小学体育教学的具体策略，以供相关教育工作者参考。

简介：摘要：音乐核心素养不只是学生音乐基础知识和技能，还包含学生对音乐的理解和感知能力，对音乐的评价能力等各个方面的内容。在传统的小学课堂教学过程中，教师只是简单地教学生唱几首歌，并未重视对学生音乐素养的培养，教学内容和手段都比较单一，学生的学习兴趣不高，长时间下去，会慢慢丧失对音乐学习的兴趣。因此，小学音乐教师要不断地更新自身的教学思想和手段，重视对学生音乐核心素养的培养。

简介：摘要：随着现代社会教育发展，在小学教育中，体育学科的教学方式极其重要。体育教师的教学方式关乎于教师的教学质量以及小学生的身体健康，所以小学体育教师应当改善过于单一的教学模式，并及时改变传统教学理念，不断创新以及丰富教学内容，从而大幅度提高学生积极参与体育活动的兴趣以及小学生的身体素质。因此，文章首先对体育教师在小学体育教学方式中存在的问题加以明确；其次，提出小学体育教学创新模式的实际应用。

简介：摘要：游戏化教学法在教育领域一直深受广大学生的喜爱，特别对于小学生来讲，多样和有趣的游戏活动，充分符合其身心发展特点，不仅可以调动其学习的积极性，还有助于提升其综合能力，实现高效课堂的教育目标。本文分析现阶段小学体育教学过程中存在的部分问题，提出游戏化教学改革的几点策略。