简介:摘要:传统的以教师为主导地位的作文批改法费时低效,根据《高中英语课程标准》“注重培养学生在书面上运用英语进行交际的能力”这一写的语言技能目标要求,针对目前英语写作教学中“高投入、低输出”这一现状,笔者尝试着把同伴互评写作教学活动引进课堂。本文从互评操作策略与模式两方面阐述如何指导高中学生进行有效的英语写作训练。
简介:摘要:幼儿时期的同伴交往对于幼儿发展十分重要,不仅关系到幼儿身体和心理的成长,更对其日后的发展产生重大的影响。幼儿只有在该时期建立起同伴良好的关系,友善交往,才能促进其能更好地适应社会。本文从幼儿同伴交往过程中存在的问题、原因以及培养幼儿同伴交往的策略三个方面论述了幼儿的同伴交往,以期为培养幼儿同伴交往的能力提供一些参考。
简介:摘要目的探究同伴互助方法在护理教育培训中的应用。方法随机选取2017年1月至2018年10月在北京积水潭医院急诊科进行治疗的100例患者,按照随机数字表法将其分为两组,各50例。同时选取在急诊科实习的100名护生作为研究对象,两组患者分别配有相应的实习护士。对照组护士采用操作示范结合教师理论授课的传统方法对护士进行培训,研究组在对照组基础上采用同伴互助方法进行能力培训,观察并记录两组具体情况。结果培训后,研究组理论成绩、操作成绩及核心能力自评总分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),培训前两组教育/咨询、专业发展、法律/伦理、人际关系、领导能力、评判性思维、临床护理以及自评总分比较没有明显区别(P>0.05),培训期间,研究组出现非计划性拔管、皮肤破损、用药错误以及堵管等不良事件以及护理质量缺陷明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),医生、患者、临床护士对研究组护生的工作满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对护士核心能力的培养过程中,对护士采用同伴互助方法进行学习,能够提高护士的核心能力以及学习的积极性、主动性。
简介:摘要:关爱是一种态度,更是一种行为,对幼儿实施关爱教育是德育教育的重要内容之一,也是培养幼儿良好品德的重要活动。而环境在幼儿发展的过程中起着重要作用,本文通过环境的创设,引导幼儿学会关爱同伴,从而关爱社会、关爱自然,实现自我的成长。
简介:摘 要:角色游戏是幼儿园中常玩的一种活动,幼儿能够通过角色扮演体验生活中的角色,获得交往经验,发展自身的交往能力。笔者在实习期间发现幼儿进行同伴交往时会出现一些不良现象,例如有的幼儿不知道怎样主动参与到角色游戏中,有的幼儿不爱参加集体游戏,有的幼儿时常有攻击行为等等。本文针对影响角色游戏的四个因素,提出相应的解决策略:合理铺设游戏环境、幼儿自主制定游戏规则、适当投放游戏材料、角色分配公平多样化。同伴交往对幼儿来说是至关重要的,在幼儿早期发展交往能力对未来成长发展也是影响巨大的。
简介:摘要:关爱是一种态度,更是一种行为,对幼儿实施关爱教育是德育教育的重要内容之一,也是培养幼儿良好品德的重要活动。而环境在幼儿发展的过程中起着重要作用,本文通过环境的创设,引导幼儿学会关爱同伴,从而关爱社会、关爱自然,实现自我的成长。