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简介：摘要在现代信息技术不断完善的今天,使得多媒体教学手段越来越广泛地应用于教育领域,为教学质量的提高带来了巨大的作用,尤其对于小学语文阅读教学来说,更是为课堂教学注入了新鲜的血液。多媒体信息技术以生动的画面和动听的声音,使得静态的课本不在那么枯燥、乏味,进而转向为学生提供一个直观化和形象化的语文阅读课堂。这样一种对传统教学模式的突破,能够使得语文课堂更加充满活力,使学生深刻感悟语文阅读的无限魅力,从而大大促进教学效率的提升。本文结合笔者自身小学语文教学经验,针对多媒体信息技术在小学语文阅读教学中的运用展开了以下研究。

简介：摘要教师在开展小学语文阅读教学的时候，为了提升阅读的效果，教师就要创建针对性教学模式，让学生在具体学习之中获取明确的方向和内容。教师要实行情境教学方法，为学生创建优质教学氛围。教师通过情境教学方法的运用，激发学生学习兴趣，让学生对所学习的语文阅读内容进行全面整合和优化。教师在情境教学法下，要让学生获得一个清晰的学习思路。教师从小学语文教学的现状出发，为学生诠释不同的语文阅读教学空间。

简介：摘要阅读教学作为语文教学中的一项重要性教学内容,只有在语文教学过程中全面提升学生的语文阅读能力,才能保障语文教学工作的顺利开展,满足现有的学生教学工作开展需求。教师应灵活应用各种阅读教学法,实施小组合作学习模式,拓展学生阅读内容,提升学生语文阅读实效性。

简介：摘要阅读在语言知识的学习或者获取方面是一种最方便、最科学的一种方式，尤其高中英语阅读在学生进行听说读写方面扮演着重要作用。然而，高中英语的实际教学过程中，英语阅读依然是制约学生进行英语有效学习的主要因素。本文通过对学生在英语阅读方面存在畏难现象原因进行不同类型的分析与研究，一定程度上可以找出产生畏难心理的原因，采取科学化和行之有效的方法或者对策可以解决高中生在英语阅读方面的阅读能力偏低现状，有利于提高学生的阅读能力水平和学习积极性。

简介：摘要随着课程改革的不断深入发展，语文课堂也发生了一系列的变化，越来越多的教师开始意识到语言感悟能力的重要性。课外阅读，通过学生与文本、编者的直接对话，加上与教师、同伴之间的分享与交流，能够不断加强小学生对文本的理解与感悟，对语文课堂教学具有重要意义。本文从表达能力、写作能力与小学生综合素质三个方面出发，浅谈小学生课外阅读对语文教学的意义。

简介：摘要随着当今社会的不断进步，教育越来越受到人们的重视，特别是农村小学语文课程的教育更引人关注。语文是各门学科的基础，而学好语文的前提就是先学会阅读，学会阅读之后才能对所学习的文章进行透彻地理解。老师们在小学语文的教学活动中，重点要做的就是培养学生们良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力和素养。因此，在语文教学过程中，教师们要重视学生阅读能力地培养。通过训练，提升他们听说读写的能力，让小学生们找到阅读的乐趣，从而喜欢语文，爱上语文，更加愿意去学习语文，从而提高自己的阅读水平。

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简介：摘要阅读是小学高年级语文教学中重要内容之一,为了促进农村小学高年级语文阅读教学的开展，提高农村小学生学习语文和阅读的积极性,教师要根据这个年纪阶段的学生的特点和学生实际情况,选用合适的方法进行教学。在小学高年级语文的教学中，教师要做到的不仅仅是让学生掌握基本的语文知识就可以，要让学生在基本的学习中不断提升语文综合能力，要让学生通过语文课程的学习真正理解阅读的重要性，要让学生将学到的知识运用到生活和学习中，学会用语文知识的眼光去看待生活。

简介：摘要高中的英语学习中，对英语文章进行阅读和理解已经成为学习英语的重要组成部分，同时在高中英语的相关练习和考试中，对英语文章的理解也占据着重要的地位。但是，当前的高中生对英语文章接触还是不多，大部分是教材中的内容，这不能满足课程标准中对英语阅读能力培养的要求。因此，需要借助其他的方式对高中学生的英语阅读进行辅助教学。

简介：摘要小学语文阅读是小学语文教学阶段的重点内容。近年来随着课程改革的不断深入，提出小学阅读教学要做到以以学生为主题，基于此，笔者做出了以下概述，以期使语文阅读教学不再是困扰师生的难题，实现了师生共赢。

简介：摘要阅读是小学生增长知识和见识以及提高综合素质的重要教学内容，课外阅读的好坏更是直接影响着学生语文学习能力。但由于我国的各方面条件的限制，导致小学生的课外阅读时间比较有限。本文通过对我国小学语文课外阅读的现状，对小学生高年级语文课外阅读提出了指导策略。

简介：摘要随着互联网的发展，微信已经成为一种生活方式，无时无刻不在影响人们的生活方式和学习方式。高职院校的学生大部分是90后和00后，这两代人的共同点就是比较强调自己的个性，喜欢自由，善于发现新奇的东西。本文通过分析高职院校开展图书馆阅读推广的好处，讲述了微信在高职院校图书馆阅读推广中的应用优势，提出了应用微信促进高职院校图书馆阅读推广的建议。微信为新媒体之一，在传播信息的过程中可以发挥其对于高职院校图书馆阅读推广的作用，实现高职院校图书馆图书资源的有效及合理利用。

简介：摘要高中作文教学历来是高中语文教学的重点和难点。随着新时代高中语文教学的发展，作文教学的重要性日益加强。作文教学是提升高中生综合语文素养和语言综合运用能力的重要内容。高中语文教学中阅读和写作相结合，不仅能够引导学生深入理解文本内容，提高学生阅读能力，更能提升学生的鉴赏能力和表达能力，提升学生的写作水平。

简介：摘要前言，阅读是人获得知识的一种最基本、最重要的途径。阅读可以增加我们的知识积累，开阔我们的视野，丰富我们的想象力，改善我们的思维品质，提升我们的创造能力；阅读可以开启我们的心灵之窗，塑造我们的灵魂，引导我们积极向上，涵养我们的精神；阅读可以丰富我们的情感，使我们更富于人性，更懂得求真、为善和审美；阅读可以改变人的心境，增加人的生活情趣，使人生活得更加充实，更有意义。因此，在平时的语文教学过程中培养学生的阅读能力就显得至关重要了。

简介：【摘要】兴趣是求知的内在动力，在小学语文教学中激发学生的学习兴趣，学生学习就会变得主动，学习效果也会发生质的变化。让小学生喜欢读书，养成读书的良好习惯非常重要，通过读书小学生能够获得知识和情趣的培养，通过鉴赏文学作品来得到情感的熏陶，丰富小学生的精神世界。然而，学习兴趣并不是与生俱来的，需要教师在具体的教学中对学生加以引导，利用一些教学方式来调动学生学习的积极性和主动性，从而提高学生学习效率。因此，只有激发了学生的阅读兴趣，才能让阅读成为“悦读”。

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简介：摘要语文教学是初中教育体系中的重要内容，其中阅读教学与写作教学的开展可以帮助学生获得语文综合能力的提高，达成对学生的素质教育。作为语文教学中的重要组成部分，阅读教学可以为学生的写作积累素材，帮助学生奠定写作的基础，而写作教学可以达成阅读的实践应用，两者之间有着紧密的联系。在初中语文教学中，教师要强化阅读教学，实现学生写作能力的提高，强化初中语文教学成效。

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简介：摘要在目前的社会发展过程中，随着人们生活水平的不断提高，其对于教育的关注度也在不断的增加，在当前的教学过程中，受到新课改教学理念的影响，教师需要传统的教学理念，对其实施以学生为中心的教学理念，初中阶段是学生提升基础能力的重要阶段，在此阶段中，学生经过不但的知识积累，为其在日后的学习中奠定基础，在初中教学中，英语学科有着重要的作用，同时在目前的教学中，实施以学生为中心的初中英语教学策略，对学生进行整体的提高，提升初中学生的英语综合能力。