简介：摘要：整书阅读教学在高中语文教学内容中占据着重要的地位，而整书阅读教学所应用的教学方式中，思维导图是最常用也最为有效的方式之一。思维导图能够有效的处理众多的文字信息，提炼重点，帮助学生降低阅读的难度，帮助学生更好的掌握、理解文本内容，在潜移默化中不断提升学生的语文素养。本文通过简述整书阅读对于高中语文教学的作用，分析思维导图在高中整书阅读教学的必要性，进一步探究思维导图在高中整书阅读教学的应用。

简介：摘要：语文作为一门贯穿学生整个学习生涯的学科，在学习的过程中需要学生大量的阅读和积累才能保证对语文知识的不断学习和探索，在小学语文学科教学过程中，培养学生养成阅读习惯，提高阅读水平是开展语文学科教学工作的重点内容之一。在实际开展语文阅读培养的过程中，正确的方式方法以及有效的引导能够确保阅读习惯的培养发挥其作用所在，作为小学语文学科教育工作者在新时期教育理念下有效的开展课外阅读和引导工作对于该年龄段学生而言也是十分重要且必要的。

简介：摘要：四度六步教学法在现如今教育教学改革的背景之下日益受到农村小学语文教师的重视，它对于教师的执教能力提出了更加严格的要求，其融入阅读教学，能够使教学的质量得到提升。教师要不断创新阅读课堂教学方式，从梯度、深度、温度以及宽度这四方面入手营造良好的氛围，通过温故、引新、探究、变式、尝试和提升这六大主要步骤帮助学生提升阅读的效率，并增强语文核心素养。本文将研究"四度六步"在农村小学语文阅读课堂教学中的实践。

简介：摘要：“翻转模式”是一个可以调动学生学习主动性的教育方式，对提高学生学习兴趣的形成，以及养成其良好的素养都具有十分积极的意义。在小学的语文学科课程中应用“翻转模式”，不仅可以有效提升学生参与语文知识学习的主动性，更有助于提升学生的课外阅读操作和综合学习素质。本文主要针对语文翻转的课堂教学基本原则和基本方式展开了阐述，探究“翻转模式”在课外阅读指导课中的实际运用。

简介：摘要：随着新教改政策的推行，我国的教育体系不断完善，对于小学生的教育不仅仅局限在学科成绩，更倾向于学生综合素质的全面发展，以小学生的综合素质、核心素养、思维提升为主要目的。因此，在小学语文阅读教学中融入核心素养价值元素，不仅培养学生们良好的阅读能力，通过核心素养价值引领教育模式也能增强小学生的综合素养，同时对学生的身心健康起着正向积极作用，本文将探究在小学语文教学中如何借助核心素养价值引领的方式，培养学生们良好阅读兴趣的具体措施。

简介：摘要：课堂有效提问是激发学生兴趣、培养求知欲、帮助学生自主思考和解决问题的重要手段，是培养学生语文素质和综合水平的重要渠道。所谓有效提问，就是用适当的问题通过向学生介绍问题和课堂情境，使学生能够自主完成问题的问答，培养学生的创新思维和综合能力。在这个过程中，教师要充当引导者和助手，对学生进行有效的提问。本文针对语文知识教学中有效提问的教学意义进行分析，探讨语文知识教学中有效提问策略。

简介：摘要：小学语文教学中绘本的应用效果越来越好，提高了小学生的阅读能力、理解能力、口述能力。本文主要介绍了小学语文教学中绘本阅读的方法，即通过绘本阅读激发学生的写话兴趣，通过绘本内容培养学生仿写能力，通过绘本留白培养学生的想象力，通过绘本绘画拓展语文教学范围等方法，希望可以为相关研究人员提供参考。

简介：摘要:小学生阅读能力综合培育的语文教学课堂构建具有复杂性，小学语文教师必须借助多元教学手段的综合应用来增加阅读教学课堂的有效性。小学语文教师必须意识到设置独立的阅读教学板块对升华学生阅读能力的重要作用，并且应当在日常语文阅读教学过程中就融入提升学生阅读理解能力的训练内容，只有这样才能在实现小学生综合阅读素养优化的同时保障了自身获取有效阅读信息能力的提升。

简介：摘要：在现代信息技术的持续发展和教育创新改革持续推动的浪潮下，它也通过自身的优势逐渐成为教学过程中用来协助教学工作的“香饽饽”，实现智慧教育平台的有效性搭建。智慧教育平台在小学语文课堂中的应用充分体现了其在教学过程中的优势，比如通过PPT、动画视频、音乐短剧等多种教学方式来与阅读教学主题相呼应，使课堂变得生动有趣，提高了学生在课堂的专注度，也使得学生对语文阅读的学习兴致大大增强。因此，积极主动地在智慧教育平台的时代背景下开展小学语文主题阅读教学是我们提升语文教学质量的“金钥匙”。  

简介：摘要：英语作为一门语言学习应用类学科离不开听、说、读、写，但受环境的影响，我国小学生在英语学科的学习过程中往往由于周围的环境对英语的实际应用机会较少，从而导致大部分小学生所学习的英语都仅限于应对考试但在实际口语交流中却无法很好的应用。因此，英文绘本阅读作为一种结合学科知识与场景的教学内容以及模块之一，将其应用在小学英语的教学过程中，不仅能丰富教学内容，同时还能使教学模式更加丰富多彩。

简介：摘要：随着经济水平的不断提升，我国对教育的不断深入推进，人们对于孩子的教育重视程度也在不断增加，我国提倡素质教育，不仅仅向以往应试教育那要要求学生的学习成绩，更要对学生德智体美劳各方面进行教育，全面提升学生的核心素养。而在小学英语教学阶段，应用小学英语绘本阅读教学不仅能够有效的提升学生对英语的学习兴趣，降低英语知识的学习难度，同时还能有效的训练学生的智力、情感与思维，为学生今后的发展奠定良好的基础。本文通过简述什么是小学英语绘本阅读教学，分析小学英语教学中绘本阅读教学存在的重要意义，深入探究在核心素养理念下如何更好的进行小学英语绘本阅读教学。

简介：摘要：随着我国大力提倡素质教育，随着我国逐渐改革并完善教育制度，小学语文教学方面面临的要求越来越高。尤其是在当前实施新课改的背景下，作为小学阶段语文教师，必须要紧跟时代潮流，不断提高自身的能力，优化自身的修养和素质，为实现预期的教学目标打好基础。从学生角度来看，他们也需要掌握更多的知识，通过学习语文科目，拓宽他们的知识面，提高他们的学习能力，为其他科目学习做好铺垫。在本次研究中，笔者首先介绍当前国内小学语文教学情况，并提出对应的策略提高教学效率，以供参考。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，教师应当在提升学生知识技能的同时，培养学生的语文素养、提升学生的综合能力。在语文学科的教学当中，课外阅读活动是非常重要得一个板块，其对于提升学生的理解能力、提高学生的写作能力有着很大的帮助。基于此，本文便是依据我国教育行业的现状，对课外阅读在小学阶段的语文学科教学活动的重要性进行分析探讨。

简介：摘要：随着新课程的不断进行，各学科被纳入学生初级核心素养形成的重要教育活动中，旨在通过教育使学生们能够得到全面地发展。在学生们初中阶段的学习过程之中，由于英语是一门语言学科，学生基础素养的发展对他们日后的英语语言表达、英语思维形成、人文素养的发展和阅读能力的提高都具有重要作用。因此，我们在初中阶段的英语阅读教学时，一定要在教学活动中培养好学生们的基本核心素养，为学生们的进一步学习和发展打下坚实的基础。

简介：摘要：随着我国经济水平的不断提升，国际之间的交往日益密切，英语这门学科的教育也受到了高度的关注，在教育改革的不断深化与推进下，素质教育的理念已经深入人心，学校对于学生的培养不仅仅停留在书本上的成绩，更要注重提升学生核心素养与综合素养。高中英语作为一门基础的主要科目之一，分数占比大，学习难度高，教育任务中，高中英语教师在教学过程中，需要对学生英语方面的听、说、读、写能力进行全方位的培养，其中深层阅读能力的培养尤为重要，不仅能够有效的提升学生的英语成绩，更为学生今后的就业奠定扎实的基础。本文就高中英语教学中如何培养学生深层阅读能力进行探究。

简介：摘要：翻转课堂是通过运用新的、旧的知识来优化课堂的结构，对课堂内外的时间进行再分配，使学生的学习效率得到提升，把学习的主动权从老师手中转移到了学生身上。初中英语是初中课程教学的一个重要环节，在新课程改革、网络信息技术日趋成熟的今天，其教学效果日益显现。教师要科学创新地运用翻转课堂，使其更有效地为课堂教学服务。为此，本文就如何将“翻转”教学模式运用于初中英语教学进行了研究。

简介：摘要：随着信息技术的深入发展，教育信息化逐渐覆盖小学课堂。课程教学与信息技术的整合日益完善，智慧教育成为教育教学未来的主要发展趋势。作为新型的智能化教学手段，对小学基础课堂的教学质量有显著提升效果，为传统课堂学习增添更多活力。

简介：摘要：教育事业的发展，使幼儿素质教育逐渐成为新时期关注的重点。现阶段，在幼儿基础文化教育方面，已逐步采用了绘本阅读教学方式，以适应幼儿思维发展的方式，利用生动形象的图画带领幼儿走进阅读世界，使其能够在图画中提高阅读理解能力，在故事性的阅读中进行自我思考，从而达到提升认知水平、健全人格、促进幼儿身心健康发展的目的。本文将以生活化课程的角度，就幼儿绘本阅读教学策略展开讨论，以期提高绘本阅读教学质量。

简介：摘要：近年来，我国素质教育的发展以及社会文明的不断提升，让很多人对教育事业越来越重视。在初中时期，学生自身的思想观念以及习惯正处于养成过程中，通过学习语文这门课程，可以帮助中学生提高他们的阅读能力，也能够借助阅读去强化学生的写作水平。本文主要对初中语文阅读写作一体化教学展开研究，分析了教学中存在的问题，并提出一些有效的教学方式，希望可以为初中学生的成长和教育事业的发展带来帮助。