简介：摘要阅读与写作是当下中学生考试中的两大“拦路虎”，如何培养学生的阅读兴趣，提高学生的写作水平，是中学语文老师需要探索的问题。笔者从事语文教学20多年，一点小小的经验是在课本中找“米”，只要找准方法，用好课本，对培养学生的阅读兴趣，提高学生的写作水平会有着事半功倍的效果。
简介：摘要文学的海洋是宽广的、无线的，所以要想做好文学的研究，就必须对文学民间阅读与批判进行研究。
简介：摘要学生的个性化阅读中，教师一定要注意保持自己的主导作用，关注学生的阅读审美经验。
简介：摘要本文从阅读教学存在的问题入手，并对阅读教学创新教学举措进行阐述。
简介：摘要丁有宽说读和写是个互逆的过程，他们之间既相对独立又密切联系，读是理解吸收，写是理解表达。我们目前的教育现状是读与写分离，学习课文，我们学习字词，分析课文，体会思想，学习阅读的方法。而忽略了课文的表达方法，写作特点的学习和运用，导致学生没有能将很好的作文课例借鉴到自己的作文中去，从而导致孩子写起作文无章可循，无从下笔。这都是我们平时教学中重视课文的理解，忽视表达方法，重视传递知识，忽视迁移运用的结果。笔者就阅读教学中读与写的思考做了以下的阐述。
简介：摘要阅读教学在初中语文教学活动中占有非常重要的地位。这反映出初中语文阅读教学还存在一些问题。
阅读与写作，先在课本中找“米”
浅析我国文学民间阅读及批判
探索小学语文的个性化阅读
提高高职学生英语阅读能力的分析
阅读教学中读与写的思考
浅谈初中语文阅读教学南彩艳
