简介：一、信息技术与课程整合的理论前提反思1．何谓信息技术与课程整合？什么是信息技术与课程整合是进行这方面研究和实践的首要理论前提。虽然目前对信息技术与课程整合的研究成果颇多，但对于信息技术与课程整合的内涵却一直缺乏较有深度和说服力的研究。虽然百花齐放、百家争鸣的局面在一定程度上有利于理论的进一步拓展和深化，但缺乏公认的权威说法也容易导致广大教师对这一问题的无所适从。

简介：摘要：信息化时代下的小学信息技术教学，要加强教学软硬件资源配置、激发学生学习兴趣的培养、做好各学科教学间的综合性整合和有效的学习性评价。

简介：自愿性披露动机以及自愿性披露的上市公司特征一直以来都是研究的热点话题。本文选取2004-2006年数据，考察自愿性披露行业竞争分析信息的上市公司特征。结论发现上市公司自愿性披露行业竞争分析信息与盈利能力和公司治理特征没有显著相关关系，而与上市公司所处的市场竞争状况存在显著的相关关系。这一结论与公司竞争战略理论对处在不同竞争态势中的公司竞争战略选择的解释相一致，即随着成长期向成熟期过渡，自愿性披露行业竞争分析信息的意愿和动机逐渐增强。本文结论对从披露的信息内容入手，探讨自愿性信息披露动机提供了启示。

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简介：从C4ISR体系结构信息流复杂性的定义出发,分析了信息流复杂性的表现以及复杂性的影响因素;结合体系结构产品和数据,根据复杂网络度量的指标和方法,从静态和动态复杂性出发,提出了信息流复杂性的评估过程和评估算法。

简介：近年来，会汁信息失真问题备受关注，会计反映失实，会计控制薄弱，已成为社会关注的热点，预防和控制会计失真的有效途径除了全面提高会计人员的职业道德水平，紧紧抓住会计行为责任主体这个源头，还必须完善内部会计控制体系。具体讲，应从以下几方面入手。

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简介：回顾了互联网复杂性研究成果，结合统计物理学等学科的研究思路和方法，提出对以信息共享为目的的互联网络应用中用户与资源之间相互作用关系的分析框架．对于更好地理解网络应用在信息共享应用方面的复杂性成因，以及改进现有协议乃至新的网络体系结构设计，具有一定的参考价值。

简介：摘要在小学教育阶段，信息技术教学课程作为一门必修课程，并没有取得良好的教学成果，课堂的效率还有待提高。作为小学信息技术教师，我们在教学过程中应注重信息技术课堂有效教学模式的构建，通过优化课堂实践安排、活动设计切实提升学生的信息技术实践能力和提升教学质量。

简介：会计信息失真是一种状态、一种结果，理论上可将之定义为“会计信息与经济活动本意的出入”，而会计信息的真实性在语义上我们也可表述为“会计信息与经济活动本意没有出入”，因此在理论上会计信息失真可以会计信息的真实性作为判断标准。

简介：摘要当前我们提倡学生的自主性学习是一种比较先进的学习模式，基于网络技术的研究性学习是以网络技术为媒介和手段，改变传统的学习理念和学习方式，突出现代信息技术教育的作用，开展研究性学习，提高学习效率，培养学生创新和实践能力。

简介：摘要：随着社会的发展，计算机不只广泛应用于各行各业，更普及到千家万户，在人们的工作和生活中发挥着越来越大的作用。在初中教育中，初中信息技术是必修的课程。初中学生要提高技术操作能力，就要认真学习初中信息技术。兴趣是最好的老师，对于学生来说，学习最大的动力来自学生对学科本身所产生的兴趣，初中信息技术课是以传授信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目的，是以提高学生素质为目标，对学生信息技术能力进行不断地开发，并最终实现初中信息技术教学效果的有效提升。如何让教学任务的设计激发学生兴趣，这就需要我们教师从学生的实际出发，设计适合学生的教学方法。

简介：<正>信息统筹包含搜集、筛选、整理、概括信息等,信息统筹能力是阅读能力的重要组成部分。如根据《文成公主进藏》的民间故事特点,可以设计出听故事、读故事、讲故事、编故事等语言实践活动。语言实践活动过程的开展可以先把故事内容巧妙地转换成非连续性文本中的表格形式,然后依托表格,利用教师示范、师生合作、学生独立练习等多种形式,对表格

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简介：现代会计出现了两大分支，分别是财务会计和管理会计。二者在服务对象上的侧重点不同决定了二者所提供的会计信息质量也存在着差异，财务会计信息要求必须精确，管理会计信息则只需准确。本文重点通过两个存货决策案例的分析和比较来阐述对“准确性”的认知，管理会计信息的“准确性”必须建立在有利于企业管理层作出正确经济决策的基础之上，否则“准确性”需进一步升级，来加强管理会计信息的可靠性与对决策的有利程度。

简介：摘要：我国经济体制改革以来，国家较为重视保障性住房管理，在此过程中构建了保障性住房后期管理模型，这对保障性住房管理质量的提升具有较大促进作用。但是，从实际管理角度进行分析，公共服务、管理运营等会对保障性住房小区后期管理绩效产生不同程度的影响。为此，需要对保障性住房小区后期管理进行深入研究，并在此基础上采取有效措施提升管理质量，以此为我国保障性住房的未来发展奠定良好的基础。

简介：摘要：伴随着社会经济的高速发展，信息技术领域取得翻天覆地的进步，并对人们的学习、生活以及工作产生了巨大的影响。信息技术已经成为当今学生必备的一项能力，在学生今后的成长以及发展道路上有着重要的影响。针对信息技术学科的特性以及小学生的接受能力，教师在教学中应当注重体现出其趣味性特点，激发学生在学习中的积极性与主动性，进而达到良好的教学效果。下面笔者根据自己多年经验对此谈谈自己的看法与观点，以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助。

简介：摘要：在当前的中学信息技术课堂教学活动中，存在无效与低效的教学现状，这不仅会影响学生的信息技术学业成绩，同时也阻碍了信息技术教师的专业化教学发展。课堂教学的有效性是衡量教育效果的核心标准之一，同时也是新课改中的重要要求。在中学信息技术教学工作中，教师要对如何提升信息技术课堂教学的有效性展开分析，要站在学生角度来设计教学方案，借助于实践活动提升学生的信息素养，让学生能够主动投入到信息技术课堂中，提升自己的主观能动性，在师生的共同努力、协作下，真正构建高效的信息技术课堂。

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简介：摘 要：进入21世纪的我国在互联网方向的逐渐取得成果，实现电力系统与互联网信息的高效对接的技术水平，因为互联网的各项先进技术都能够使电力系统得到极大优化，所以,目前电力网络的全面推进使用程度大大提高，被市场和人民所需。而在其日常运行过程中，电力网络的信息安全逐渐引起关注，确保其安全性直接关系着我国电力网络的发展。本文将解析当今电力网络安全的重要性，并对加强安全问题提出几点方案，希望为业内提供帮助。